陈笑答和笑
走阵突知哪领书学领记清反正知哪领书
“谁知哪领书吗”陈问跟十几
“知”话
“行带路”陈挥派劲十足
“谁知咱班总共少男少女少吗”陈再问
“班总共十两报剩十男十女十”同学
“哦咱几”陈问
“十”
“待领书咱领十剩十教室男给领”陈
“书怎办”同学问
“怎办己办法呗己领用咱给办法吧”陈
“班长样太吧”同学凑陈边
“同学叫什意思记性太”陈睁眼瞎话压根记
“李扬”同学
“意思”陈笑笑
“反正又咱搬动搬回呗反正班”李扬
“理其呢同法”陈问
“凭什咱给搬回把咱当班”
声音落附和
“理其意见吗”陈接问
意见非两派搬搬哪第种意见呢
“同样男凭什咱搬书坐教室等女吗”经接观点声
“应该给搬班长走候叫男走走更给搬”李扬话转顿顿继续“样领书怕领书老师按数量给吧”
“放事处理”陈压根担问题
“班长意思呢”李扬问
“始”陈
“本班长提议拿十套”同学
“行待听行”陈管其学怎琢磨事统意见即
转眼琢磨男什情况扭向李扬问“几宿舍”
“两咱班总共男宿舍咱宿舍十其两高宇宿舍剩咱宿舍和隔壁宿舍两”李扬明显早经形势
“咱宿舍两怎回事知吗”陈知己宿舍情况话题问宿舍居什情况
“李超和袁认识呢午宿舍床铺铺估计知和咱宿舍”李扬
“行既宿舍知者罪吧给两领领十套”陈定最终数
另外宿舍几听帮本宿舍搬回转念毕竟班长和宿舍口
路话经校园进办公楼领书
老师问领数量陈报等
老师清点数量数科让领走科最终每抱少书陈跟群往教室走
“边领书”陈给江雨条信息
边领书倒江雨边班主任让带领书
“班主任走回组织等呢议论纷纷”江雨信息
“行让等吧”陈觉挺笑
边班长边班长差别咋呢
边准备和老师耗边却干屁颠屁颠劲
王彦格魅真处呀
正事干却甘情愿带领众弟兄给搬书
“班长咱样真问题吗”李扬两各提本书凑陈跟话
“错呀偷懒技术呀拿本书给本拿本”陈伸抓本
“哪嘛班长拿吧”李扬反应陈抢本
陈伸阻拦眼书封修者基础
顺打修者导论
“混沌初万物始元充盈修者修凡弃”
陈句脑袋什乱糟往翻直接打目录
元又分成水元、火元、光元、土元、元、暗元、雷电元类
阵更语合书交给李扬
“班长学期咱始学东西玩意修炼高水平牛逼”李扬陈书耐烦解释
“兴趣学”陈焉
琢磨己事实搞明把世界设定成样目
难让江雨学
李扬陈似乎兴趣聊朝追其同学
陈瞥眼李扬背影什
“修者基础乱糟领本书赶紧准什线索”陈觉让江雨或许所条信息
“回组织领书呀”表情江雨表示奈
“从哪修者基础”陈正疼领书呢便收江雨第条信息
语漏嘴
漏怎办
“完边书趟”陈疼非回趟行
“书哪呢”江雨表示疑问
