插柳班主任老师确实深谙性
样班主任厉害
虽班主任误从给拿纸笔刚刚简短几句话样处事格确实给种沐春感觉
陈接活突兴趣突把月
念产怎挥
陈欲哭泪怎和江雨呢
琢磨先反正事情办成
班主任和陈走教室片乱哄哄
班长位置法同学比较郁闷哪班主任居采取样种式悔该纸写陈名字
则聊写李晓名字谁点太明目张胆吧才刚刚学经真才
部分学则聊班主任感觉种特别讲理严厉老师
李晓李超则围聊关于李晓话题
“超哥干吧”周楠怀疑
“怎办法挺怎呢”李超扫眼盯另外尤其李晓表示遗憾凶煞脸庞做表情更渗
“呢超哥办法”袁补刀
“鄙视哥呢”李超佯怒表情做和真怒样效果家熟知怎回事
“家晓晓魅才刚学喜欢”周楠笑
“哪别瞎呀”李晓伸捅周楠
“晓晓别谦虚放谁敢图谋轨肯定放”李超
“超哥图谋轨晓姐高兴”袁又句实话
“给哥留点”李超语
几玩伴关系
李超李晓感两经常玩笑家反正习惯
教室乱哄哄空当陈走进
班长进知老师安排纷纷安静等班长话
“男走吧领书”毕竟十岁领群孩和玩样
高学依孩性使总愿意教室待听让站往外走
“咱行”袁本站准备却李超按住
“太吧班长男呢”袁犹豫
“搬点书哪用再啥啥嘛快坐吧”李超
“哦”袁犹豫坐
却声音传
“王老师带几行干嘛”高宇拉边彭英似和边几却故意放声音整教室听见副听老师听模样
整教室瞬仿佛停顿班长体委
本肯定听班长体委样听似乎又太给尤其像班主任确实带几行
班女于男争端真喜闻乐见刚学戏演
未调座位见高宇和陈冲突同学明其原因续集演此快倒始料未及
当毕竟同学集体意识样和谐幕急
“哦吗所谓男又叫女走走男领书”陈明高宇什跳闹直接怼回
班长样部分男本准备拥哄笑声教室
高宇边几碍于毕竟挨坐月高宇同宿舍向少许屁股又放
高宇估摸算教室剩男刚半
琢磨毕竟体委和班长影响差于数比较满意
“超哥咱走吧班长女”袁又站
“什什咱”李超
袁楞楞再什
“两”李晓和周楠回李晓问
袁向李超
“算老几凭什听”李超
“家班长呀”周楠
“月月”李超信伸拳空挥舞
“问晓晓”周楠笑
“晓晓才跟争”李超向李晓确定
“果班长希望叫干活候听吗”李晓理话题
“肯定敢听吗”李超握紧拳凶相暴露疑
“晓晓用和解倔死”周楠
李晓回坐陈话并因高宇话轻描淡写所谓态度
又陈介绍简单句话猜测“难写名字”
再琢磨觉太从见认识今刚见喜欢她她恋
她却忘其实陈午经她她给笑容她礼貌性哪记
彭英挨高宇坐两聊
“高宇咱太”彭英声问
“什太啥谁规定听班长”高宇
“嗯讨厌听”彭英
……
陈领众走校园
“班长初哪学校呀”同学凑套近乎
