不过那是以后的事。现在是又一节数学课到来了，小任依然是出了三个上学期的题目让学生们做，然后把答案收上来。小任接着开始讲授新课。他讲了概念之后开始讲例题，学生们在下面齐声附和着解题步骤。小任说，“你们这么大声干什么呀？”学生们回答说，“以前这样的。”小任说，“以后不许了，尽是乱喊乱叫。”
他讲完一道题后，又写了一道新的题目，他想点一名学生说出这道题的解题步骤，不想听下面的人乱七八糟的回答。于是小任的眼睛扫了一眼台下，台下齐齐的脑袋，个个的眼睛，好象都站到了他面前。其实好多人心思根本就没有到场，正在鲜花盛开的心的原野上玩耍呢。
小任头脑中想起一个名字，据周欣老师讲这名学生去年语文考了班上第一，数学却很差，他看也不看花名册，便大声说：“温晴晴。”
好半天，一名女生迟迟疑疑地站了起来，警惕地望着他。那名女学生大大的眼睛，留一根长辫子，嘴唇闭得紧紧的，嘴唇线轮廓分明。小任让她开口回答如何解题，这名学生却是一言不发，只是充满敌意地把他望着，好象这个新来的男老师不怀好意一样。
小任心中一阵尴尬，他耐着性子，试图启发这名女学生开口，可她就是不开口，僵持了一会儿，小任没有办法，只好挥挥手让她坐下来。
学生们在下面顿时发出了一阵惊叹和嘘声，好象有点不相信这位老师的软弱，竟会这样处理问题！有的还朝温晴晴鄙视地撇嘴。
小任大度地接着讲课，课堂纪律稍稍有些混乱。终于小任忍不住喝斥了几句，然而不见好转。有几个大胆的学生故意开始捣蛋了。绝大多数学生好象很不满意小任的教学，表现出一种集体的敌意，有的已经开始相互扔东西了。
小任全身开始发冷，他眼镜后面的眼睛严厉地瞪着，好象要鼓出来的样子。可他内心已经意识到他刚才犯错了，他要挽回，他的背心象钢片一样地竖了起来，可他挽回不了，学生们不听他的。
以前的学生，哪会这样啊？早被赶出教室了，可宁校长说，学生犯了错，可以让他站着，但不允许把学生赶出教室，更不提其它的措施了。小任在想，他将以怎么样的措施来整顿纪律呢？
他想不出什么措施来。
用真心诚意，好好地教他们吧，把问题讲清楚吧，慢慢收拢孩子们的心吧，只能如此了。
他也可以用强，可以找个借口把一个学生整一顿，但那还是他小任吗？还是那个受过高等教育，有崇高理想的小任吗？当然不是。
他要下最大的决心，最大最大的决心，要在教室里站住脚，要让孩子们学好数学。
英语早自习的时候，走读生赵东迟到了，李敏老师就让他站在外面。小任看他一个大个子，一头天然的卷发，黑的脸膛，自尊沉默，性格却很温和。小任觉得不该让一个学生的自尊心消灭，他便把赵东的背心推了推，让他进去。赵东迟疑了一下，便进去了。过了一会儿，李敏老师从别的班上巡视过来，看见赵东已经回到了自己的座位上，她顿时勃然大怒，一问，听到是小任让他进来的，便没有说话，然而还是让赵东站在教室外面读书。
小任把批改完的寒假作业一本本地亲自发还给学生们。当发到郭晶莹的时候，小任热情地说，“你就是郭晶莹呀？”
郭晶莹抬起头来，这是一个肤色白皙，稍微丰满的少女，一头短发又黑又密，渐渐有一种梦幻般的脸容，一看就是一个素质全面的优秀学生。
“你的寒假作业做得很不错。”
那郭晶莹从小任手中接过寒假作业，不好意思地一笑，脸红了，但却有一种天然尊贵的气度，比他小任还高一层，从她的举止中自然地透露出来。小任不禁有些吃惊，知道这是一个见过世面的女学生。
他开始给她仔细讲解她做错了的题目或不会做的题目，旁边的学生看见郭晶莹的寒假作业每个题目都认真批改过了，不由得发出一阵阵羡慕的惊叹声。
小任把寒假作业发给龙小华的时候，冷静地夸奖他道：“做得不错，不仅都做了，而且基本都是对的，这是很难得的，你以前是哪个小学毕业的？”
龙小华对小任的称赞似乎并不在意，一副冷冷的样子。小任想他也许向来如此，他也不以为意。龙小华听到小任在问他是哪个小学毕业时，有些不耐烦地望了小任一眼，看见小任真诚地等待着他的回答，他便心不在焉地答了一句，“陈家岗小学。”
“哦，”小任不计较他的态度，其实有些受伤害。他还是充满热忱地给他讲起了作业中一两处稍微不细心的地方，龙小华装成不在意的样子，其实还是认真听了，小任给他讲完，又朝别的学生走去。