星期一的课间，小任特意走到水英面前，笑着对她说：
“水英，这次期中考试你的数学为什么考得这么好呢？”
那水英看见数学老师主动对她说话，显得既高兴又腼腆。她庄重地沉思了一下，说：“可能是考前我父亲帮我复习了一下的缘故吧！”
小任感到对方是在说他没有给班上的人进行复习，他知道对方没有这个意思，于是他接着问：“你父亲是什么学校毕业呀？”“他是高中毕业。”“哦，”小任象是明白了什么似的，他又看了眼前的这个学生一眼。
这女学生前额垂下了细长的头发，眼光丰盈，顾盼含笑，已经长得十分美好了。小任相信她的前途会是十分美好的，他不便过多停留，便走到丁莉莉的身边停下。
丁莉莉正埋头写着语文摘抄，她知道小任来到了她身边，可是她没有抬头，仍然写她的。小任就莫名其妙地说：“丁莉莉，你就不要当干部了吧。”
“那为什么？”那丁莉莉果然马上转过身来，炯炯地望着小任，满脸警惕的神色。小任心里暗暗好笑，知道这句话一下子触及了她虚荣的核心。但他看了看她那张稚气未脱的脸，心就软了。
小任说：“我觉得，当干部浪费了你太多的时间，对你也没什么好处，无论是班干部还是校学生会的干部。你想，光是每星期的卫生评比就会浪费你多少的时间啊！这些有什么用啊？中考会加分吗？班级管理需要人来做，但不必花上太多精力，更不要把心思用在那上面，毕竟学习才是最重要的。”
小任这番貌似诚恳的话语让对方有些疑惑，然后她就把下巴朝前扬了扬，噘起嘴来，有些骄傲地说：“周欣老师让我当，我就当了！”
“哦，那你能不能不当呢？”小任不知道自己为什么要这样残忍，直逼着孩子到墙角，好象在说：“你成绩这么差，还当什么干部呀！”但是小任的脸上却一直笑着，装出一副很诚恳的样子，让这个女孩子的内心陷入挣扎。
小任一直感到，他跟这个学生之间并没有好好地沟通，他多么需要击碎这个女孩子骄傲的外表，让她能够静下心来好好地学习呀，但他也明白对方是万万不会答应他的提法的。
小任有些明白周欣老师重用丁莉莉的原因了。丁莉莉是一个伶牙利齿的姑娘，重要的是，她是从镇中心小学升上来的，正好通过她把中心小学对学生们管理的那一套加以实行，减去她班主任的许多工作。
周欣老师不仅把教室的钥匙交给丁莉莉掌管，也让丁莉莉坐在教室中最好的位置，还把她评为了优秀学生干部。
同时为了让丁莉莉在周欣老师前面筑起一道防线，周欣老师还给了她许多的实权，令以她为首的中心小学出来的学生形成了一个小集团，这个小集团在五班还很有些威风呢。
小任就是想打击一下这个小集团的威风，让其它学校上来的学生能够展眉。
同样是从中心小学上来而且具有很高威望的郭晶莹却没有被周欣老师重用，大概是她没有丁莉莉跟得紧，没有丁莉莉对她的意图贯彻得最彻底吧！
一个小小的班级管理就有这么多的名堂，何况社会呢！
丁莉莉和他对望了一会儿，警惕和骄傲的神色都放下了，有些郝颜地说：“那我想想吧。”
小任暗自好笑：这女孩子怎么会想呢？这女孩子，虚荣心这么强，又这么具有管理的才能，要让她不当干部，那是她根本不可能答应的事。他小任早就知道这一点了。
只是这么一来，那小任就会理所当然地放弃对她的关心，同时还表明自己曾努力与她沟通过，这一箭双雕的事，丁莉莉这稚嫩的孩子的心灵又怎么会知道呢？
小任知道这女孩子的数学是不可救药的了，到时他也可以从内心推脱这一责任，小任这样笑着，就走开了。
他内心真正关心的，只可能是一个人，那就是渔容静，其他的人他根本不可能象对渔容静一样关爱着。这也是没有办法的事，小任从不掩饰自己的这种关心，好在渔容静是一个沉默安静的女孩子，要不然那肯定热闹了。
也许小任正是看出这个女孩子的安静，才放心地把自己的关心强加在她身上吧！因为小任那颗火热的心，多么需要去关心一个人啊！
其实这一切都还在其次，最重要的是，小任发现，他所讲的课和说过的话，渔容静接受得最彻底。他们是同一类型的人，小任从看见渔容静的第一眼起就喜欢上了这个学生，就象看见当年的他一样，他爱她就象爱自己，他了解她就象了解自己，他不可能不把他的火炬传给这个孩子。