由于思辰在教育教学上的成绩太过于突出，学生对他的评价也极高，新学期，学校安排他担任理科重点班一班的班主任兼数学教师，并带文科重点班的数学。
他出于对自己工作和各种其他事务的综合考虑，认为自己没有那么多精力，所以推掉了文科重点班的教学任务，学校只能安排另外一位老师担任文科重点班的数学教学任务。
振宇依旧是他的学生。
他还向学校提出申请，让阿辉和浩然也继续跟着他。
校长说，阿辉和浩然的成绩明显达不到重点班的分数线啊。
思辰说，他对这两位学生已经极为熟悉，他一直在对他们的前途进行探索，并且想继续对他们进行跟踪教育，争取让他们能有好的发展。
校长同意了。
冉曦文理成绩都很优秀。她之前曾多次问过思辰他分班后会带文科还是带理科。思辰考虑到上一届他带的是文科，就给她说应该是带文科。于是，冉曦在填报志愿的时候选择了文科。最终，冉曦进入了文科重点班。
开学了，冉曦发现自己的数学老师并不是思辰，极为难过，连续几天上课都没精打采的。
她写信给思辰，信里满是埋怨。
思辰给她回了封信，说自己也真没有想到学校会对他如此信任，将理科重点班的教学任务安排给他。另外，他也不知道冉曦选择了文科，还以为她理科很好，会选择理科呢。
冉曦很失落。她没有心思学习了。她把自己的痛苦写信给思辰说了。思辰又回信安慰，说分班换老师是很正常的事。每个老师都有他自己的教学风格和教学优势。冉曦应该把心思放在学习上，不能因为换任课教师就放弃学习了。但一点效果都没有。
思辰一时也没了主意。
不几日，思辰又收到冉曦的信。
老师：
这么久了，你还不明白我的心吗？我选文科是因为希望能每天见到你。我喜欢你。但是，我觉得你老是刻意在回避我。我很难过。我想转到你的班里。
冉曦
思辰看到这封信，发现冉曦的思想已经出现了太大的偏差。他觉得有必要严肃正面地解决这个问题了。他回了冉曦一封信。
冉曦：
从高一到现在，我见证了你的成长。你是一个对自己有着很高要求的人，不允许自己的学习、生活有任何的瑕疵。所以，你的成绩一直在提升。
我在你的高一出现，让你变得优秀。我还记得我们聊过你的理想。我们都把ZJ大学定做你的目标。我认为你离这个目标越来越近了。我不希望在你的高二，我成为你在追求更优秀的路上的绊脚石。
我很感激你喜欢我。你的这份喜欢成就了现在的你。也因为很多像你这样的学生在喜欢着我，也成就了我。但是这份喜欢不等同于爱。如果你强行把它变成爱，便丧失了它本来的美好。
ZJ大学是个美好的地方。她有深厚的文化底蕴，有浓厚的学术氛围，有强大的精神磁场，当然，也弥漫着浪漫的气息。
我认为你的爱情应该在那里开始。否则，便是不完美的。
老董
冉曦发现，思辰拒绝了她，而且拒绝地那么决绝。
她难以接受。从收到信开始，她每天都独自哭很久。然后就是一个人发呆，或者趴在课桌上。
班主任叶心几次把她叫到办公室，又是批评又是劝慰，但就是没效果。
她在让思辰看。
她在看思辰的反应。
思辰看到了。
他为冉曦的自暴自弃感到心疼和惋惜。他也曾设想过将那封信递给冉曦后可能造成的后果，但是他觉得她应该能理解他。
每次冉曦被叫到办公室的时候，思辰都故意假装很忙，装作看不见听不见。
冉曦更难受了。
学校政教主任因工作成绩突出，被调往另一个更好的学校去了，这一职位就空了出来。校长打算从年轻人里挑选出几个能力突出的作为候选人，再进行民主选举。
经过学校各部门领导的多次讨论，思辰和林正成为了最终的人选。
林正虽然没有像思辰那样发表过教育教学论文，但是他为人处事的能力却比思辰强很多，班级管理工作做得也很好，而且他还经常去政教处和教务处帮忙干这干那，深得大家的喜爱。
不日，候选人名单及有关资料就被张贴在了政教处的橱窗栏里，供大家参考。
老师们看到竞选政教主任的竟然是这两个曾经住在一起的关系非常好的小伙子，都觉得学校的做法太过残忍。他们觉得，两个人都太过优秀，谁没被选上肯定都会很受打击。
思辰和林正心里自然也是又开心又紧张。开心的是自己的能力得到了学校的认可。紧张的是，他们都感觉对方的能力很强，怕自己被比下去。
思辰抽空了解了电子竞技专业的招生情况、考试要求和发展前景。他决定找浩然谈一谈。
“浩然，上次和你聊过游戏之后，我也玩了一些游戏。这次把你叫过来，想和你深入探讨探讨游戏。”
浩然很吃惊，但也很开心。他把自己的游戏心得和思辰又详细聊了一番。思辰发现，浩然对每个英雄的每个技能都相当熟悉，并且能将每个技能的价值发挥到极致。他能对团队的英雄组合做严格精准的分析，在分析的基础上，为每个队友制定最优的发展路线。装备的合成顺序，团战的时间，及如何单杀和团灭，他都有自己独特的判断，几乎不会失误。
“从这两次的谈话，我发现你对游戏有很深入的研究，这并不是每个人都能做到的。现在有一个适合你的发展道路，不知道你是否愿意听。”
“老师，您说。”浩然很兴奋。
“如今有一个新兴的专业，叫‘电子竞技’。”
浩然瞪大了眼睛，“居然有这样的专业？”他有些不相信。
“是的。为了你，我专门去大学里了解了一下。”
思辰将电子竞技的招生情况、考试要求和发展前景逐一给浩然详细说明。浩然听得热血沸腾。但是，当听到高考分数得达到二本分数线的时候，他犯难了。
思辰看出了他的心思，“怎么，没信心？”
“老师，您是了解我的学习情况的。要达到二本分数线，对我来说完全是不可能的啊。”浩然低声说。
思辰笑了，“为什么不可能？”
“老师，我的基础您不是不知道。这段时间我又没有好好学。私下里同学们随便聊到一门课程，我都感觉脑袋里一片空白。像我这种情况，您觉得有救吗？”
思辰严肃地说：“浩然，你知道你为什么能进入理科实验班吗？”
浩然摇了摇头。
“其实，在分班之前，我就已经想好你的出路了。而且我觉得你绝对能达到理科二本分数线。所以，我给校长建议，把你调在这个班。”
浩然很是感激，他给思辰深深鞠了一躬。
“很少有人有你这样的游戏天赋，我们需要给它发挥的空间。你现在有两条路。一条是偷偷摸摸地打游戏，自己一个人活在游戏设定的虚拟世界里，很刺激，但注定碌碌无为。另一条是游戏学业两不误。以‘电子竞技’专业为目标，光明正大地打游戏，还有无量的前途。这样，如果两年之后，你依旧对电子竞技充满热情，那就走这一专业。如果不愿意再走这条路，还可以读普通的大学。”
“老师，我明白了。我选第二条路。”
其实，不同的学生完全可以有不同的选择。成绩差的学生，也有他可以选择的发展道路。他需要的，只是别人的一个肯定，只是能找到自己的价值而已。
几次和冉曦交流没用之后，叶心突然想到，会不会是冉曦突然不想学文科才导致的。她给冉曦说了自己的猜测。
冉曦从叶老师的话里听出了可以从文科转为理科的信息，她顿时激动不已。她当即肯定了叶老师的猜测。叶老师说她会想办法。
叶心找思辰先聊了她的想法。
思辰是同意的。毕竟冉曦的成绩很好，而且他一直认为冉曦更适合学理科。他担心的是接下来他没办法和冉曦很好地沟通，冉曦的学习状态还能否像之前一样。
思辰把冉曦叫过来。
这次的谈话，思辰感觉很特别。冉曦也感觉很特别。
冉曦看着思辰，等着他开口。
思辰想做些解释，但又不知从何说起。
两人互相凝视了近一分钟的时间。彼此都觉得有些尴尬，两人竟同时笑了。
“冉曦，我们都清晰地记得我们之间的那次真心的交流。说认真的，那次的交流，我从你的身上看到了我的影子。高中时期的我，也是由不优秀逐步向优秀转变的。我甚至把你当成了我。我期待着你能实现我未能实现的梦。现在想想，那时的我是很残忍的。我怎么能逼着你去走我想走的路呢？”
冉曦摇了摇头，“老师，你没有错，是你让我找到了我人生的方向。之前，我从没有思考过高中之后的我会是什么样子。我心里的ZJ大学原本这在我看来也就只是一所比较好的大学而已。我没有真正想过她会和我产生什么交集。是你让我将她确定为我的目标，是你让我觉得大学是一个那么美好、那么值得向往的地方。自那之后，我都在为了我们共同的梦、共同向往的那美好的地方而奋斗着。”说着，她有些动情地看看思辰。
思辰明白冉曦的意思，但是他知道，也只能限于‘懂’而已。“说起来，自那次谈话之后，我们之间更深入的交流都是在信里完成的。”
冉曦点点头，“是。”
“之后的交流好像并没能让你快乐，并没有给你传递去更多的正能量。是我的不对。”
冉曦摇摇头，“不是，这不能怪你，要怪就怪命运。命运让我们注定只能成为师生，而不能是恋人。”说完，冉曦已经泪目。她不住地抽着鼻子，抹着泪水。
思辰给她递去一张面巾纸。她说了声谢谢，接了过去，将面巾纸叠了一下，擦去脸上的泪水。“老师，我也看过很多关于师生恋的新闻和故事，知道这样的感情在世人眼中不是爱情，最后会被世俗无情地批判，扼杀。”
“不只是这些……”思辰想把话接过来。
冉曦却并没有给他机会，“你要说什么我也都只知道。这段时间我把你的想法都想了一遍。你肯定要说，我正处在青春期，情窦初开，盲目崇拜老师，还没有把握好尺度，以致将崇拜变成了‘爱’。这种爱对我只有坏处没有好处。对吧？”
思辰点点头。
“但事实是，我喜欢你，它促进了我的学习。但是，你不让我喜欢，却妨碍了我的学习。”冉曦说到痛处，又哭了出来。
“这个问题我在微信里不是解释过了吗？”
“我要听你当面给我解释。”
“你们经历过的事情毕竟还很少，缺少基本的应对能力。就比如，你喜欢一个人，需要花费心思去琢磨他吧？要花时间去想他的每一个眼神，去思考他的每一句话是什么意思。这样，肯定会占用学习和休息的时间。你们对爱情的想往还停留在童话的阶段，认为爱情理所应当地应该是白雪公主和白马王子那样子的。但事实上，爱情里不可能都是甜蜜和美好。由于每个人所能支配的时间和金钱都是客观的，没办法随心所欲，而且不同的人有不同的价值观，对不同的事情的认识都不尽相同。这样，多的是分歧。拿不出足够的时间去思考和处理，就会累积矛盾，而如果拿出了足够的时间去处理，就必然会影响学习。
“就像眼下你的爱情。开始时，你觉得它很美好，短暂地促进了你的学习。但是你没有预期到我的拒绝，所以，拿出了这么多的时间去处理，导致这段时间的学习受到了很多负面的影响。如果我接受了，那接下来不光是我们要面对世俗的无情批判和扼杀。就算没有，我们真的在一起了，班里学生那么多，某天我要找其他女生谈话，你难免会想，为什么叫那个女生，是我对她有好感了吗？我上课没有叫你回答问题，而叫了另外一个女生，你可能又会觉得不舒服。”
冉曦破涕为笑，“我有那么小心眼儿吗？之前你上课也叫其他女生回答问题，我不也没说什么吗？”
“是。但那时候我们还没有确立恋爱的关系。假如真的确立了，你就不见得这样想了。”
冉曦说，“我不会那样的。”
“好，就算你不会那样想。我从我的角度来分析一下。你在学习和生活中，很多时候需要和其他男同学相处，比如一起探讨问题，一起参与一项活动等等，或者，难免其他同学会找你开开玩笑。让我看得多了，难免会想，冉曦怎么能和其他男生聊天呢？是不是她对这个男生有好感了啊……等等。这时，我会想去找你聊聊我的想法。你聊还是不聊？”
“当然得聊啊。而且我肯定会给你解释清楚啊！”冉曦开心地说。
“为什么？”
“那是你在乎我的表现啊。我当然要给你解释清楚。”
“好，问题就来了。你要给我解释，就需要花费大量的时间吧。有时可能一时半会儿还解释不清楚，怎么办？”
“这些时间不会浪费的，抽时间补回来不就好了吗？”
“假如某件事我就是想不明白，而这时正好是课间或者课上呢？我逼着你给我说清楚，或者陪着我，你怎么办？”
冉曦听到这儿，她觉得思辰是故意的。这个问题是个陷阱啊，怎么回答都是错的。他就是要让她说不下去，好知难而退。
“我不会让这样的情况发生的。”冉曦回了一句。
“你能管住你自己，但你再怎么能管得住我呢？我就是这样一个小心眼的人，遇到不愉快的时候，我就是要你旷课陪我，怎么办？”
“你不是那样的人！”
思辰乐了。“冉曦，你这样想，就是因为你还是认为爱情是没有虚假、烦恼和背叛的。其实，我们心里都明白，爱情不会只有美好，没有痛苦。就像你现在的处境。这不就是爱情所带来的痛苦吗？很多事情的发生都是没办法预设的。当它真的发生的时候，我们往往就会束手无策，只能被动地接受它带来的痛苦。”
冉曦不再说话了，她重新回到了痛苦之中。思辰的话她都听到了，但是，她此刻不断反复琢磨的，就只有“你没有预期到我的拒绝”，“就像你现在的处境”等这些字眼。她在反复琢磨思辰说这些话究竟是什么意思。只是他的假设呢，还是他在不断提醒她放弃。
事实上，她知道是后者。
她已经想明白思辰说的是对的了，唯一让她难受的只是思辰的拒绝。这种拒绝没有一丝的柔情和安慰，就像一个巴掌打在脸上，火辣辣地疼。
“老师，不要再说下去了。感情上的事我知道了。”冉曦再度哽咽。“那我接下来该怎么办？叶老师建议我转为理科。”
“叶老师和我说过了。今天叫你过来，就是想解决这个问题的。我认为你更适合学理科。因为……”
“原因就不必再说了，我听你的。”冉曦抬了抬头，想把又快要流出的泪水倒流回去。她长舒了口气，冲思辰笑笑，“老师，我到另一个理科实验班吧。”。
“好！”思辰看着冉曦的眼睛，坚定地说。其实，这正是他的意思。
冉曦还是抑制不住自己的悲痛，抽泣了两下，头也不回地走了。