思辰对教育教学的研究得到了不少同行的认可。他被省教育厅纳入优秀人才库。不少学校请他去做教育教学研究报告及各种讲座。
他本是不擅长和人交流的，这些事情让他有些不知所措。他只能把发表了的论文的论点做了梳理，加入些实际教学中遇到的真实案例作为论据讲出去。虽然每次报告都很成功，但他总觉得自己所知还太肤浅，于是，在报告的最后总会加上一段表示谦虚的话。比如，“今年我才二十八岁，在座的多数都是我的前辈。刚才所述，都是我的一些粗陋的观点。不同的教师在不同的教学情境下会有不同的处理方式。我也还在继续做着探索和尝试。”
不少杂志开始找他约稿，甚至请他担任审稿专家。教育台对他做了专访，并对他的课堂进行跟踪报道。出版社找他录制课堂实录，要做成优秀教学案例集出版。
学校由于思辰的出名也成为社会关注的焦点。校长让思辰在学校也做了很多场教育教学的讲座，供全校教师学习和探讨。大家开始慢慢认识思辰的教育教学模式。校长准备在思辰提出的教育教学观点基础上，发起全校进性的教学改革。
一时，思辰感觉手忙脚乱，身心俱疲。虽然他感觉这已经不是自己追求的教育教学的正确方式，但是毕竟自己也正在朝着名师的梦想一步步靠近。
他静下心来分析了自己最近的实际情况，认为，蜂拥而至的名和利占据了他几乎所有的时间，他无法像往常那样继续钻研自己的教学，也没有足够的时间和精力去关注自己的学生。这样下去，学生的学习状态和学习成绩势必受到极大的影响。他们正处在稚嫩向成熟过渡的关键时期。在这人生的十字路口，教师教育一旦缺失，学生几乎没有自己正确把握方向的能力。思辰决定借这一机会研究班级自治的教与学的新机制。
有剧组在这个时候找到阿辉，邀他为一部电视剧试镜。这是阿辉做梦都不敢想的事，毕竟自己还是个高中生，而且完全没有拍戏的经验。他回忆起思辰建议他学表演，并说他在这方面有优势的事情。现在正好有这么好的一个机会，当然是不能错过的。
他通过了试镜，将作为该剧的男三号出演。
浩然的出路是思辰现在最放不下的事，他几乎每天都会拿出一些时间来琢磨。但是通过一段时间对浩然的观察研究，他并没有发现浩然有什么特别出众之处。浩然魔方玩得好，但这不能代表什么。毕竟他不是自己钻研出来的，而是通过记公式才玩得那么好，所以，不能说他有学数学的天赋，或者对数字敏感。他的篮球打得也还不错，但也不是出类拔萃的那种。成绩处于中等，不上不下，学习状态还稍有下滑。而且最近的他好像很迷恋网络游戏。看来他是真的没什么与众不同之处了。
思辰决定找浩然聊聊。
思辰约浩然下午大课间活动的时候到办公室找他。
下午5:05，浩然来了。
瞅多了电脑，他一双深邃的眼睛越发显得深邃。
“老师好。”浩然冲思辰鞠了个躬。
“嗯，好。搬个椅子，坐下说。”思辰冲浩然点点头笑笑。
浩然道谢后从旁边搬了把椅子过来，在思辰的办公桌前坐下。
“这次叫你过来，是想和你聊聊接下来的人生规划。记得上次叫你过来，是上学期开学不久。还记得当时是什么情境吗？”
浩然有些不好意思起来，“那次是第一次数学测试刚结束不久，我考得很不好。”
“是啊。测试前，你的学习状态在班级所有学生里都是最好的，给我留下了极其深刻的印象。所以，那次你没有考好，在我的意料之外。”
“老师，我的基础确实是太差了。刚进入高中那会儿，我还想着发愤图强，要让初中看低我的同学刮目相看。”
“这是很好的想法啊。后来呢？”
“后来……后来……自从那次考试失败后，我才发现，学习根本不是像我想的那么轻而易举的。在初中毕业后的那个暑假，我还专门在培训机构里上过高中的预科。”
“上预科是好事儿啊。后来坚持下去了吗？”
“自从那次考试失败，我就发现上预科也没有用。虽然提前学过了，但是遇到题目还是不会做。”
“那我问你，为什么那段时间，我在课上提出问题之后，别的同学还需要思考很久，而你能那么快得到答案呢？”
“因为提前学过了啊。”
“是啊。提前学过一遍，当你遇到问题的时候就可以在其他同学想到之前得到答案。这不正说明它还是有好处的吗？”
“但是我现在已经落下太多，补也补不起来了。”
“到目前为止，初中的同学对你刮目相看了吗？”
浩然很是羞愧，摇摇头。
“接下来你对自己有什么打算？”
“我也不知道。有些同学虽然成绩不好，但是他们能看到学习的乐趣，或是在坚持用功，我很佩服他们。我却越来越觉得学习不是自己能干得了的事情。”
说完，浩然就看着思辰，等着他说。
“今天叫你过来，也是为了你的前途。”
浩然眼前一亮，“老师，您说。”
“但是我需要了解你现在的优势。你不用不好意思，能告诉我你认为自己哪些方面比其他人做得好吗？”
浩然提到了魔方和篮球。思辰都摇摇头。
“老师，游戏算吗？”
“来，说说，玩到什么程度了？”思辰感觉有些好笑。他想，果然是个差学生，游戏这种消磨意志的东西竟然都能当作自己的优势。看来浩然已经成为扶不起的阿斗了。他有些想放弃。
“老师，我玩游戏的时间不长。但是，现在每次和他们联机打游戏，我都能规划出很好的发展线路。当遭遇敌方英雄时，我能制敌先机，并且算准他逃跑的路线，抢先一步到达，直到将他杀死。”
思辰对游戏并不算了解，但是听起来，游戏和数学建模的思想很像。数学建模也是要选取最合适的模型，解决实际问题，但是并不是每个人都有能力选出恰当的模型的。浩然有这种本事，也未尝不是他的优势啊。他听得渐渐有了兴致。
“继续说下去。”
“所以，几乎每次我都能拿到MVP。”
“几乎是什么意思？”
“大概就是十次里有九次。”
思辰决定先了解一下游戏。他让浩然先回去了。
接下来的近一个月，思辰只要一有空闲，就上网查各种和游戏有关的资料。他了解到新近出现了一个新的专业，叫做“电子竞技”，而且有几所高校已经开设了这个专业。但是，这个专业的招生条件较高——不光要求学生游戏打得好，高考分数还得达到二本线。
他似乎明白了这些专业为什么会有这样的要求。他们要培养的不是一帮沉迷于游戏的“学渣”，而是有较高自控力、学习能力的“游戏精英”。。
思辰想，或许这对浩然来说，是一个机遇。
他打算摸清楚这个“电子竞技”专业的招生情况、考试要求及学生的发展前景。
