周一上午9点多，金云家长来电话，问金云上周五的语文报纸写完没有，
“写完了呀，周六下午我还让他写的达标卷，学校里的作业周五晚上就写完了，我把他写完的作业都和他的记作业的小本子顶对了，有的写的作业，记作业本上也没有。”王老师一边跟家长在电话里交流，一边目光四下里搜素，看是不是写完落在桌子或茶几上了。“金云最近好多了，前几天我听写语文的词语盘点，3个单元，金云错了3个；听写英语单词全对。”她顺便和家长汇报一下学生的学习情况。她最害怕家长打这样的询问电话了，现在金云和雅琪的作业写完了，王老师得和他俩顶对俩三遍，以防他俩投机又少写了哪项作业。金云的家长第一次打电话，说金云的作文没写，说王老师平时检查完作业里也有错，是的，那些错误王老师也看见了，即便家长不支声，她也很不好意思了，已经警告自己不能再犯类似的错误了！当家长直当对面地和她叫板了，她也不再低三下四
“是的，我看见那些错了，真的很不好意思。8个学生写作业，我是检查学生写完作业的对错了，哪有时间去顶对他们的作业项目完成没？！上学期学生写作业，最晚8点半也下课了，现在有时候就写到晚上10点了，我也很疲劳的。”王老师一口气讲了这么多，不想让自己再委屈下去了，想学习就来，这是信任王老师；不认可了，觉的她只是在糊弄家长的那点学费，可以走人，找更好的补课的地方去吧。话虽然那样说出去了，但到晚上，王老师还是把金云和雅琪写完的作业都和记作业的小本子顶对了俩三遍，老公还来和他俩又核实了一遍。
当家长们对她的怀疑情绪扑面而来时，她真想一脚就把那学生给家长反踢回去，
“家长，请你来教吧！”王老师太想看看那些家长们能教到何种程度了。她的写作业班，不止写完作业，她还给他们定了单元达标卷，学完一单元测一单元，数学有薄弱环节，她还要额外找很多类型题，直到学生学会为止。莫非她得一见家长面，就赶紧跟家长表功吗？家长你看你看，我额外付出了这付出了那？那样的急功近利，王老师实在做不到啊。或者，现在很多的补课老师，光顾着和学生搞好关系了？！至于教学任务能将就就全部将就了？！家长由此成了“一朝被蛇咬十年怕井绳”一族？生生是怕学费被巧取而去了？怕孩子的大好时光被浪费了？！见一个补课老师就先定位为骗学费的骗子了？
周一下午，金云家长又来电话了，说报纸就是没做，她被老师叫到学校以后，金云从书包里把没写的报纸拿出来了，早上交作业，金云没交报纸，老师问他，他说落在家里了，家长给王老师打电话，报纸没落在补课班，家里也没找到，不得已，家长也去了学校，眼看着躲不过了，金云从书包里拿出了报纸。“金云以前表现挺好的，也不知道这学期是怎么了，老捣鬼，不完成作业，这次已经是第3次了。”家长说，语文老师每天放学后，在班里辅导着几个学生写作业了，她也想把金云送到语文老师那里，让住上一段时间校，看看能否有转变。
“行，没问题。那英语还补不补了？”王老师也很爽快。
“住校的话，英语也补不成了。”家长说，“王老师，你看看学费多少钱了，我明天下午2点下班给你送去。”
“行。你来把金云的练习册也取回去吧。”王老师打开记课时的日历，告知家长，“英语一共上了3节，120元，写作业的学费按天数算就行了。”
按常理说，流失一个学生，王老师心里是很不好受的，学生的流失——意味着她呕心沥血的收入又少了——可是金云的离开竟然没有触动她的心弦。
金云是吕锦的家长介绍来的，说孩子学习挺好的，只是家长文化程度不高，辅导不了孩子写作业，想找一个合适的老师辅导作业了。王老师没想到金云来了的第一周就出现了逃写作业的情况，而且在写作业的过程中，王老师发现金云的基础并不好，他会把“温”和“湿”不分，“扫地”的“扫”字，他能把倒山的口朝右开了，一个字，有好几个意思，罗列往往用（１）、（２）和（３），金云每次都写１、２、３，她提醒了３次以后依然故我，最基本的课文名称不知道加《》号；ｓｃｈｏｏｌｂａｇ是一个词，非要写成ｓｃｈｏｏｌ ｂａｇ；数学应用题读不懂题也罢了，关键是根本静不下心来读题意，尽想的从别处抄个答案了事了······金云的表现给了王老师很大压力，金云之前的成绩很好，都考９０多分的，来了王老师的补课班里，却看不出来好学生的基础，一旦考试考不好了，她是付不起如此重大的责任的。让好学生保持好成绩，让中等生进步，已是不易了，现在来了一个好学生，却越教越差了——作为学习主体的学生还时时刻刻想着在作业量上偷工减料，似乎缺少主动学习的动力，她也真的犯愁了。
王老师把金云的语数外三本练习册摊在茶几上，一本本地、一页页地翻开给家长看，因为家长说金云数学不好，所以平时一有时间都紧做数学练习册了，基本可以跟住学校里的进度；语文练习册，俩课三份练习卷，加上单元测试卷，没时间做了，做过的都是抽周末的时间做的，自然做的页数不是很多了。英语达标卷，4单元之前的都做完了，后面的内容你们家长监督着做吧，《新概念英语1》，她原本是打算在周六的英语课上，抽时间让金云提前记记单词的，这样在寒假学《新概念英语1》时能轻松点吧，结果，课内的内容，背单词背笔记的速度加不起来，写英语作文又相对的费时间，还得背会作文，每节课的时间已很紧张了，所以《新概念英语1》也只是记了前几课的单词。这是金云的英语笔记本，这是英语练习本，这是奥数练习本，王老师把每一个本子都打开，面对面地，让家长看见本子上是写了不少作业的。其实她本来还想告诉金云的家长：辅导作业太费精力了，她打算取消写作业这项呀，下学期奥数也收学费了。结果吕锦他们4个放学回来了，这话也没来得及说，算了，没时间不说也罢了。
被学生惹生气了，她会说：下学期，补课班里不收写作业的学生了，太麻烦，太费气力了，学生不想下功夫学，家长要求又高，夹在中间的王老师也不想俩头受气了。“紧学慢学还怕学不好了，你们还不想下功夫，那考好成绩更是天方夜谭了，我实在是没那本事，不下功夫，还能让你们都考好成绩，所以你们赶紧找合适的写作业的地方吧。”
但她想在下学期把写作业的学费调到每月300元，奥数开始收学费。