在早晨密密麻麻的人海中，在渐渐金黄的悬铃木大道上，在清新的风从大道上吹来的时刻，小C和伙伴们走在一起，就这样跟着人流上课了。
上课的教室坐的也不光是他们一个班上的人，而是好几百人的大教室，比如高等数学，中国革命史都是这样的大课。坐在这几百人中，小C一时都不知自己的位置了。
他是习惯跟着老师走的，自学的习惯并不多，而现在，老师隔在离他远远的讲台上比划着，流水般讲着各种概念，也不管学生们到底听懂没，讲完就甩手走掉了，下面随时乱糟糟的，小C就有些抓狂了。
说实话，小C对这种场面完全没有准备，这种内心的失落实在是太大了！这根本不是一个很好的学习环境嘛！
他原本以为在大学会是一个个小班安安静静地学习的呢！没想到却是这样一种象开会似的大场面，又没有人预先告诉他一声大学的学习会是这样，他就措手不及了。
以前的老师都是高压的、亲切的、无处不在的，现在高压一去，小C们反而有些想念他们的亲切，想念他们的无处不在，有些茫茫然了。
好在他们还是在跟着做作业啊，学习啊，/但并没有真正彻底地学进去，就象高中所做的那样，大量地做题，彻底地弄通，而是大而化之地学过去了。
这样的学习虽然很轻松，小C的心头却渐渐弥漫了一层雾，一种不安和心虚。
家！他渴望一个家的感觉了。
不是他远在千里之外的家，而是一个新的家，是新的人要栖息的地方，是他渴望创新的场所！这样一个家，该如何建立起来呢？
小C向来是一个不爱交往的人，可他现在就不得不小心听听同学们在说什么，免得漏掉了事情。
他巴巴地看着宿舍里的一个个同学们，他们主要也就是整理着自己的东西，唠唠着一些不相干的事情，听来听去也听不出个所以然，更不能吸引住小C，然后，他就厌倦了。
小C想躲到自己的世界中去，可他不能，他害怕自己的那个世界，那里孤独得很，他害怕神经衰弱，他得找一个家，与同学们共同建立起来的家，这个家的核心不单是信任与依赖，更是创造！努力学习！拓宽思维！寻求使命！
曾经高中的时候，他也住校，但并没有寻求家的概念，那里是一个残酷的战场，而且同学们之间竞争的气氛实在太浓，伤害了刚刚萌生起来的友谊，想想就让人痛心。
现在进入大学，学业间的竞争应当缓和下来了吧？同学们彼此间的友谊应当可以建立起来了吧？但一开始，他得去洗掉自己的私心！他得在同学面前坦荡！否则何以赢得信任与友谊呢？否则何以找到共同努力的基础呢？！
现在，他要去洗自己的衣服。
小C端着脸盆去卫生间洗衣服去了，洗完衣服，晾在窗外的铁丝上，回头他发现自己的箱子被人家给挪了，那地方被人家给占了。
原来每间宿舍安有八块搁板，正好用来放箱子，小C就占了一个，现在那个床靠近搁板的同学就把那个搁板用来放自己的日用品了，小C的箱子则被移到了靠近地面的位置。
一开始小C很生气，心想怎么可以这样呢！一声招呼也不打！他听同学们不经意地议论，说小C占的床位是最好的，那自然各人也要得些自己的好处。
小C心想，我是最先到的啊！他又想到要与同学们一起悉心建立起一个‘新家’，于是只好息事宁人，把自己的箱子放到了最顶上的搁板上，这样他要拿东西的时候就要踩着别人的铺位了，他以后只好尽量地少拿东西。
广仔进来了，他的广东老乡跟在他屁股后面说着话，也跟着进进出出，这广仔也不搭理大家，很有些傲慢的样子。
小C也不知他傲慢什么，是有钱？还是更有知识？恐怕还是瞧不起小C们身上的土味吧！
等广仔走后，各人才开始发言。
这七个人中，两个城市的孩子又比其他五个人的话多些。邱可的话就很多，可并不那么令人讨厌。李晓呢，他的话也很多，往往摆出一副讲道理的腔调，可他有时不停地咳嗽起来，原来他有肺病，常吃点补药，他让大家离他远点。
李晓喜欢围着柏子说话，他们两人之间的友谊似乎一开始就建立起来了，小C只有纳闷羡慕的份。
柏子现在是班长，他总是沉默着，他那强健的体魄，浓密的黑发，总给人一种无形的压迫，有时他无意中捋起袖子，露出他那粗壮的手臂，这个无意的动作也让人以为他总有一种示武的感觉，但实际上他野心不大，并且很敏感。
牟子，贵州农村来的，他性格比校机灵，一看就知不会带给人什么伤害。
大家有空就坐在下铺上，小C的铺也成了大家的公共座位，小C也没有办法。
这个家能建立起来吗？小C如何向别的同学表明他的内心呢？
真的，在大学阶段不能再过于强调竞争了，要强调团结与协作了，要和同学们过快乐的日子，不要再发生象与小九那样的对立冲突了，要在快乐中学习与成长！
小C这样想着。