下课收了考卷，小任并没急着离去，他听见马小国在对同伴说话：“宁校长好厉害！我站在那里，他走过来用脚把我一扫，差点把我扫到滴水沟里去，那要是掉进去，腿就断啦！”
小任回到行办室，宁校长笑着问：
“那学生回到教室后怎么样？”
小任把情形描述了一遍，又讨好地问：
“宁校长，你怎么对付这学生的？让他痛哭流涕，好象换了一个人？他在我面前可象个共产党员呢！我想他以后上课再不会捣蛋了，至少不会和老师公开顶撞了。”
宁校长笑得满脸都是同心圆，得意地说：
“小任，这你还得学着点！不把学生的威风拿下来，让他跟你顶，以后你还怎么上课？中学本部的一名老师在黑板上书写时，背后一名学生提起凳子砸在他头上，缝了十几针！绝不能让学生的嚣张气焰抬头！你们五班还有一名学生，上学期一个星期打了六场架，哼，他想在分部称王称霸呢！还不是给我们拿下来了！”
“你说的是韦松吧，他现在确实是老实得很，总是满脸笑容，我觉得奇怪，怎么这孩子老那样笑啊，不过很明显他上课没认真听讲。”
“他听不听讲不关我的事，只要他不捣乱就行了！”宁校长轻蔑地一摇头，接着他的思路说：
“学生，你不能对他们太温柔。农村的孩子野着呢！我让那个马小国把以后凡是在数学课上捣蛋的学生的名字都告诉我，一星期汇报一次！相信你以后上课的纪律会好些。”
小任点点头，表示感谢。他忽然觉得自己并不是很有面子，宁校长脸上的那种凶蛮的表情，让他的教学风格全都给打乱了。另外他也觉得，他的课堂需要宁校长向他伸出援助之手，那不是说明他无能么？他再怎么好面对他的学生呢？
小任的脸有些涨红，如果将来还有一点教学成果的话，那到底是他小任的努力起的作用呢？还是宁校长强硬的风格起的作用呢？但他很快放下这些忧心，跑到水泥台旁看学生打乒乓球去了。