期中考试之后，小任是下了决心要全心投入到教学中来的。他坚决要把五班扶上来，不仅是数学，也期望其他。因为各科学习是相通的，一门学好而其它不顾是不可能的，对学生也是有害的。所以，小任平时是从不给学生布置课外作业的，只有双休日才给他们少量布置一点家庭作业。
他不希望占有学生的休息时间，那没什么意思。他的数学作业都是当堂完成的，上早自习，小任总是叮嘱学生多读多学英语。
谁知，五班有的学生这样告诉他：“小任老师，英语老师不高兴呢，您还是少说说吧，她说了我们半堂课呢！”
小任心想：“这有什么啊！李敏老师带四五六三个班的英语，她也顾不过来啊！她只喜欢四班与六班，最喜欢六班，对五班不是那么顾得过来，靠严刑峻法能让孩子们学好英语吗？我在旁边给孩子们鼓动鼓动有什么不好啊！我只是一个代课教师，又不会对别的老师有什么威胁……”，因此他也就不以为意。
有一天晚自习的时候，李敏老师对他说：“小任，你帮我去四班照看一下吧。”小任就不情愿地朝四班走去，因为他对四班不熟悉。又觉得四班的学生在老师的管整下过于严肃。因此他就木着脸走进了四班。
四班的纪律果然好得很，无人照看比有人照看还要好。学生们都在座位上背着英语。小任在教室的走道上转了一圈，找了个空位坐下来。
他坐在那里，感到四班的学生对他的到来完全不为所动，于是他就拿起一本英语书，也开始大声地念了起来，借以打发时光。
忽然有学生偷偷笑起来。因为他的发音有些跟他们不一样。教室里的气氛就稍稍活跃了。小任放下书，转头看看四周，并没有看见有学生在笑，他们都埋头读着英语，只是脑海中模糊有一些学生的笑靥在灯下一闪而过，又好象只是在记忆中的一个闪存。
忽然，他座位前面的一个女生转过头来，大胆地望着他，说：
“小任老师，您就不要逗我们了，英语老师会骂我们的哟……”
小任觉得很无辜，他说：“我怎么逗你们了，我只是读读英语啊。”
“您……”
那女生刚要接着说话，忽然她的脸色就变了，眼皮也跟着垂了下来，发光的脸也突然变灰白，捏着书页的手指竟然颤抖起来。
小任不知是怎么回事，他一回头，就看见李敏老师正倚在教室后面的门框上，姿态轻松地看着他们。她的身材很瘦弱，但她的精神绝不，眼光炯炯地看着她所注意的事物，象要把别人融化一样。又象一头敏捷的花豹，又象一只猫正准备戏耍一只老鼠，她背衬着门外漆黑的夜色，活象一个巫婆，连小任都忍不住颤抖了。
小任低头看书，不再读出声来了。他能感觉到，李敏老师正朝这边摇摇走来，小任以为她会跟自己理论一番，因此全身都绷紧了，没想到李敏老师只是走到那名女生面前，停下来专门看她。
然后李敏老师慢慢伸出手拧住了女生的脸颊，直将那位女生拧得站了起来，那女生居然乖乖地一点反抗也没有，似乎在头脑中早就除去了反抗的意识。李敏老师另一只手就顺过去扇了那女生一个耳光。小任脸上顿时火烧火燎，他非常难堪，就放下书，起身走出去了。
小任觉得这一耳光正是打在他脸上，他在这学校的地位不就是如此不堪吗？他回到五班教室，因为极度震惊，他到了五班也不知该怎么办才好了。那一耳光的威力让他头晕眼花，不辩西东。
他在五班教室的走道里走了两圈，感觉黑暗中李敏老师又跟了过来，小任甚至连头都吓得不敢抬了，其实李敏老师并没有过来，过了一会儿，小任才发现是自己吓自己，他就非常痛心，出去在走廓上站着去了。
尽管小任小心又小心，有一天晚自习，小任在五班教室告诉一名学生读一个单词，这时李敏老师忽然猛冲过来，一下子停在小任与学生之间。小任抬起头，惊愕地望着她，感到自己的心深深地受了伤害。
那李敏老师既没有骂学生，也没有与小任理论，就那么站着，冷漠着一张脸。两人僵持了一会儿，小任很想与李敏老师理论一番，为什么要这样？但是对方不开口，他也不好开口，他只好转身走开，五班所有的学生都把他们两位老师望着，这两位老师地位的高下，就一目了然了。
小任走到门口的时候，他听见李敏老师在问那名学生是怎么回事，然后小任就觉得自己的后脑勺象有子弹射来一样，那肯定是李敏老师在从后面盯着他。从那以后，小任就再也没跟李敏老师说过话，更别提跟她打乒乓球了。