我们也会想到在2004年的马家爵故意杀人案，马家爵的精神疾病问题导致了他犯下了错误，也成了社会讨论的重点与焦点，而在那个时候，大学生的健康也成为人们所关注的重点与焦点。马家爵，一个大学生，我们不怀疑他的智力，然而，由于家庭的贫困，他的个性潜意识中没有正常发展，而是被扭曲了，所以才遭遇到社会舆论的唾弃与责骂。当然，家庭的贫困并不是他性格扭曲的原因，试想一下，即使是在贫困的家庭条件里，若家长对孩子做人、教育、个性发展和兴趣等等关心和支持足够，我们还会看到这样的马家爵吗？因此，大学生心理卫生工作的重中之重是遭受了严重挫折和冷遇歧视的内向和情绪不稳定（即不良个性）的大学生。作为家长和老师应了解学生的个性特征，注意内向和情绪不稳定学生的心理健康状况，在他们遭受负性生活事件时更要及时帮助他们，使他们能摆脱负性生活事件对心理健康的消极影响，全身心投入学习中。
三、基于当代青少年个性化发展现状与策略的结语
发展个性是青少年成才的基础，这是现代科学研究的重要成果。著名心理学家霍华德纳提出了多元智能理论。他曾说：我觉得更好的教育是注重个体发展的教育，这种教育不是自私，也不是自我中心，而是要求教育工作者在最大程度上了解每一个儿童，知道他们的长处和短处，更好地提供教育措施，更好地测量评价他们，让儿童能够在最大程度上发挥潜能。盖洛普公司的一项连续30年的研究报告阐述的中心主题是：每个人都有天赋！只是大部分的天赋不是被摆错了位置，就是没有努力或没有正确的方法发掘自己的内在天赋。有的人拙于言词，但长于策略性思考；有的人反应不快，但很有耐心；每个人的天赋都是持久而独特的；有的人天赋就有迷人的特质；每个人的最大成长空间在于他最擅长的领域。只要找到自我天赋，并将之在正确的地方发挥到极大值，你我都可以是快乐天才。
我国素质教育、大众化教育促进了青少年的个性发展，已取得了一定的成效，但我们应该看到：应试教育虽然已受到社会的强烈抨击，但它仍有一定的教育市场；大众化教育中的职业技术教育有待于发展和规范；相当一部分青少年的个性得不到发展和充分利用，缺乏动手、生存和就业等能力。众所周知，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。重视和加强青少年的个性发展，使各具个性的青少年人人都能充分发挥自己的兴趣、爱好、特长，最终实现人人都成才，成为社会各行各业的栋梁之才，是我们实施人才强国战略的当务之急。事实上，到了大众化教育阶段后，随着高等教育规模的扩大，学校之间争夺生源之战也愈演愈烈。这种状况也迫使各级各类学校，必须根据自身的不同条件和社会及学生的多样化需求出发，努力办出自己的特色，吸引不同个性的学生，否则就会陷入困境，甚至倒闭。这种情况在一些发达国家已经屡见不鲜。因此，我们可以这样说，学校创办特色是个性成才的保证，也是学校在激烈的竞争中生存和发展的必然选择。
综上所述，历史的脚步已迈入21世纪，需求的个性化是当代的基本特征。当代社会纷繁多变，呈现多元化趋向发展。我们应当采取正确的策略来促使青少年个性不断地向多样化发展；尊重青少年个性差异，客观看待青年个性发展；加强对青年社会主义价值观的教育。为此，我国推出了人才强国的战略，而人才强国战略的理念是科学的人才观。科学的人才观认为，人才只有多样化才能适应当代全球多极化的发展。世界上任何一个国家青少年都是一个国家的未来，所以使各具个性的青少年人人都能充分发挥自己的兴趣、爱好、特长，最终实现人人都成才，成为社会各行各业的栋梁之才，也是我们实施人才强国战略的当务之急。
高校党建工作在大学校园文化建设主旋律中的作用
西南科技大学政治学院，马睿婕，毛晓红
【摘要】校园文化是高校党建工作植根的土壤，是新形势下高校党建的重要载体。高校党建影响着大学校园文化建设，是党的基层组织建设的重要组成部分。构建和谐的校园文化需要寓高校党建工作于大学校园文化建设的活动中，弘扬主旋律，在校园内贯彻社会主义荣辱观，引导建设优良的大学校园文化，充分发挥高校党建工作在大学校园文化建设中的作用。
【关键词】大学生；高校党建；校园文化；主旋律
文化以其独特的魅力影响着一所学校的和谐建设，抓好文化建设，用校园文化来提升学校的精神内涵已经成为各个院校努力的方向。高校党的建设影响着大学校园文化建设。构建和谐的校园文化就是创造一个良好的育人环境，在校园文化建设中，必须坚持以社会主义核心价值体系为根本指针，以马克思主义中国化的最新成果为指导思想、以中国特色社会主义共同理想为价值取向、以民族精神和时代精神为深刻内涵、以社会主义荣辱观为是非标准，构建良好的校园文化。这就要求高校注重弘扬主旋律，坚持正确的政治方向，使广大师生能够正确看待历史进程中的重大政治和社会问题，正确理解党在新时期的路线、方针、政策。构建和谐的校园文化需要寓高校党建工作于大学校园文化建设的活动中，弘扬主旋律，培育校园精神，丰富校园活动，强化校园管理，引导建设优良的大学校园文化，坚持社会主义意识形态主导地位的原则，充分发挥高校党建工作在大学校园文化建设中的重要作用。
一、大学校园文化是高校党建工作植根的土壤
高校党建是我党建设新的伟大工程的重要组成部分，是高校文化建设工作的重要内容。从高校建设和发展的大局来看，党建工作通过加强党的各级基层组织建设和广大党员的思想建设，使高校能坚持社会主义办学方向，培养政治上合格的青年人才。党建工作还通过加强组织建设和作风建设，为高校的建设和发展提供组织保证和强大的推动力。高校建设和发展的根本任务和奋斗目标是通过不断深化管理体制改革和教育教学改革，努力提高教学质量和人才培养质量，增强高校自我发展的能力，培养社会主义现代化建设事业需要的建设者和接班人。在实际工作中，高校党建工作首先在政治方向、方针政策上起着导向作用，它与中心工作有机结合，保证教学科研工作的圆满完成；其次在执行上起到了监督保证作用，在实际工作中监督和支持行政完成各项任务，保证目标实现。
校园文化是高校党建工作植根的土壤，是新形势下高校党建工作的重要载体。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现，客观地创造了一种育人环境和氛围。校园文化对大学生的道德认识与人生观、价值观形成、创新精神的培养、社会实践能力的增强、文化素养的提高等有着不可低估的作用。优美而祥和的校园文化环境是现代大学的生机和活力所在，为高校党建工作提供了良好的文化土壤。大学校园环境作为物化的文化，蕴含着丰富的教育因素，大学生通过对它们的解读，感悟着大学浓郁的文化气息，体悟出大学校园文化的价值内向度，把具有灌输性特征的教育转化为内蕴教育意图的校园文化环境，从而达到一种潜移默化的教育效果，使广大学生的世界观、人生观、价值观受到了洗礼、心灵得到净化、党性得到增强、思想政治素质得到进一步的提升。
高校党建工作在相当程度上影响着大学校园文化建设，只有将高校党建工作与校园文化环境融为一体，才能发挥二者的协同效应。校园文化为高校党建工作提供了良好的文化土壤，加强高校校园文化建设是加强高校学生思想政治工作和德育工作的重要途径。校园文化建设必须体现弘扬主旋律、坚持社会主义意识形态主导地位的原则；必须致力于以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。高校党建工作与校园文化建设两者相互作用、相互促进，可以让党的力量洋溢在校园的每一处，影响着广大师生，使其积极主动地追随着党的脚步。
二、高校党建工作是服务于大学校园文化建设主旋律的活动
1994年1月24日，江泽民在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“弘扬主旋律，就是要在建设有中国特色社会主义和党的基本路线指导下，大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。”主旋律用于比喻主要精神、基本观点和思想。江泽民首先提出了要弘扬中国特色社会主义建设的主旋律。
2000年1月11日，胡锦涛在全国宣传部长会议上发表重要讲话指出：“唱响主旋律，最主要的，就是要高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领宣传教育干部和群众，用爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神宣传教育干部和群众，大力弘扬社会正气和时代精神，以激励、调动和发挥人民群众建设有中国特色社会主义的积极性，不断推进改革开放和现代化建设的各项事业。”胡锦涛更是明确了中国特色社会主义建设中主旋律的主要内容。党的建设要自觉地服从和服务于经济建设这个中心，是新时期党建工作的根本出发点和最终归宿。
习近平在第十七次全国高校党建工作会议上强调，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。建设一个什么样的党和怎样建设党历来是我党在建设过程中要重点解决的一个问题；而培养什么样的人和如何培养、教育人也是当前高校党建工作所要重点解决的一个问题。高校党建工作的目标就是要把大学生培养成为具有共产主义信念和实现共产主义远大理想的坚定的青年马克思主义者；能用先进的思想、理论武装学生的头脑；能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以实践行动践行“八荣八耻”社会主义荣辱观。这是高校学生党建工作的重要任务，也是我们努力追求的一个目标。这与大学校园文化建设构建的出发点是一致的。
由此可见，高校党建工作与大学校园文化建设两者在目标上具有内在的一致性。即寓高校党建工作于大学校园文化建设的主旋律活动之中，用一切有益于大学生身心健康的精神产品占领思想文化阵地，大力弘扬社会正气和时代精神。大学生是科学技术的传承者，是未来建设社会主义事业的中坚力量。大学生党建工作的目的是培养具有较高政治素养和理论修养、符合社会发展要求的合格人才，同时也是培养大学生的社会责任感和使命感的重要渠道之一。在大学生中培养、发展党员，对高校来说是一项牵涉面非常广、影响力非常大的系统性工程。
高校党建是大学校园文化建设的前提和保证。大学校园文化建设的首要任务是用马克思主义中国化的最新成果武装师生头脑，基础是加强和改进思想政治教育。高校党建工作正是党组织通过发挥师生党员的先锋模范作用，通过对入党积极分子、培养对象和群众的思想政治教育，不断用党的创新理论武装师生头脑，引导师生树立正确的世界观人生观，确立共同的理想信念，进而实现培养具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目的。同时，大学校园文化建设对加强高校党建工作具有积极推动作用。民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和、教工安居乐业、学生健康成长的大学校园是人们所期盼的满意的大学校园，师生在享受满意的工作学习环境的同时，对党的拥护之情、爱戴之感便会油然而生。
三、高校党建工作在大学校园文化建设中发挥着重大作用
大学校园文化引导着广大青年学生成才的道路和方向。怎样才能弘扬主旋律，建设优良的大学校园文化呢？高校党建工作发挥着重大作用，培养和发展大学生党员是主要途径。弘扬主旋律，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领宣传教育大学生，把爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神渗透到大学校园文化中，与大学校园文化融为一体，争取让这些闪闪发光的精神体现在每一个大学生身上，最终培养出优秀的社会主义建设者。
在大学校园文化建设中，高校要紧紧围绕建设和谐校园这一重要任务，全面推进党的建设，进一步增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为高校的建设和发展提供有力的保证。校园文化的核心是追求和树立一种群体的共同价值观，从而对大学生形成一种无形的向心力，把大学生的行为系于一个共同的文化精神上。优良的校园文化具有强大的吸引力，这种吸引力表现在大学生的认同感、自豪感和荣誉感以及社会的瞩目和认可。建设优良的大学校园文化就是要教育引导广大青年学生以核心价值观为根本，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，就是要把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想观念，最大限度地在广大青年学生中形成思想共识，团结和带领广大青年学生共同前进。充分发挥高校党建工作在大学校园文化建设中暖人心、得人心、稳人心的作用。
