第1卷 第五章 体能训练

　　经日野纯慧教导班级差半基本算掌握引火术剩部分掌握定技巧相信经勤加练习差

　　晚饭回宿舍闲实际直闲脑海熟练度增加系统提示音激励停停舒服啊老公咳咳咳……

　　经施术修炼概琢磨数据

　　果连续断使用引火术十次脑袋“查克拉足”提示认定种基础忍术查克拉消耗量1点话查克拉量10点

　　当耗光查克拉停止施术休息分钟话又释放次引火术再次释放又提示“查克拉足”明查克拉每分钟恢复1点

　　当释放引火术让火苗停留指尖种情况恢复查克拉

　　依停练习引火术几完全掌握术同学便围叽叽喳喳向讨教

　　“老教教呗”

　　“啊老教教”

　　扯淡呢己操控系统完成施术负责达指令怎教再啥候成俩老

　　剩两倒喊老用两双眼睛直勾勾

　　“嗨哪教啊”毕竟曾父理拒绝孩把纯慧老师套又耐重复遍再加己理解和建议顺便喊几学习比较快孩童性喜欢玩耍喜欢装宿舍热闹讨论声差点掀窝渐渐用话讨论老老实实练习引火术享受美妙系统提示音

　　接两星期日野纯慧老师陆续交给引水术引雷术引术和引土术基本存知识渐渐各班级参差齐实差距体各班级老师摸概种查克拉属性系统经全部激活

　　教室简直场魔法秀用颜色夸张水火雷土花门经把引火术熟练度练满

　　伤其十指断其指反学学精所直把更实用引火术放修炼首位置

　　引火术熟练度满级系统叮叮阵又样

　　首先查克拉容量翻倍变成十点领悟第具攻击性忍术

　　火盾——火球术D级容易掌握型攻击型忍术通喷射火球攻击敌温度比般火焰高

　　由于正课本闷声财思按耐住兴奋当场实验番

　　入学经半月种属性查克拉引导所新掌握纯慧老师告诉半月始体训练

　　群孩特遭罪

　　体术熟练度噌噌往涨啊体术抗性长少体术抗性啥涨尼玛同学练打

　　越野长跑野外存各种严酷体训练学校除教授套体术外全知哪学野路妹啊群岁孩啊儿童保护协告虐待儿童啊

　　套什“雾忍村体术入门”妹什鬼东西竟扯撩阴腿插眼睛直接专门招呼害行吗各班级老师教导几遍让己练每习惯同练花门反正怎顺怎怎效怎…………别觉真挺用忍者吃口饭~

　　遭几罪和蔼亲岗村校长终于野外训练山坡匆忙爬受罪露十分愤怒表情向离最近老师

　　“练”

　　妹啊

　　当明训练遭罪打仗少流血嘛……

　　节课磨刀

　　帮屁孩经屁孩刚穿越忍者世界候虽体变成岁孩模样像并退知愿十岁壮伙雾忍村经特殊伙食改善查克拉滋润最近体训练让深刻副绝岁躯所体量表示诧异

　　忍者和普通区别体素质越往差距越忍者资质谁原著忍者城市逛街口比例

　　话闲聊纯慧老师带山坡脚处林屋打厚重木门眼许许火炉铁匠铺用种铁碾铁锤等工具应俱全

　　“战争年代最朋友己武器制作武器每忍者必备技打造把锋利刀刃基础基础忍术忍者战斗特色并全部当遇旗鼓相当查克拉耗尽种情况经常种候依赖冷兵器知两次忍界战冷兵器致命百分比73%”

　　倒理解啊除稀家族秘术忍术家经普遍认知因忍术威所才更加防范冷兵器种靠武技及幸运成分参杂反更加难应付再加家实差忍术轰轰最家查克拉怎办难句家衣服收各回家抄家伙砍再部分忍术威越造型越夸张声势越吓离老远知躲早躲除非腿断必须站理由又或者牛哔硬接

　　纯慧老师随拿把锤铁碾轻轻敲两清脆“叮叮”声响让把随携带苦拿

　　掏苦玩意种型苦近战持械作战用并种抛射当飞镖苦刀厚概成年臂长拎由于破旧柄缠绕绷带早知脱落哪又锈毫感言刀锋利度……吧拿把苦切西瓜刀西瓜切砸碎

　　实懂种废铁样玩意给什用且求必须随携带摆明告诉家快欺负忍者孩吗懂感情让己磨雾忍村真懒

　　随从老师口又解由于雾忍村理特殊性资源十分紧张加水国国限支持所刃具用黑晶铁算稀缺物资雾忍村忍者外弄丢武器什战果回受罚

　　实际操作纯慧老师又向讲解黑晶铁材质特性黑晶铁顾名思义首先它黑色密度非常高结构分十分稳定最重它够选做刃具点它传导查克拉流动正因晶体分结构黑晶铁刃具收锐器碰撞产缺口极强韧果遭受法承受量崩块碎片甚至直接破碎像钻石样

　　所即使铁匠铺温度非常高火焰难锻造它经查克拉加持火焰并查克拉注入黑晶铁辅助疏通分结构才像打铁样锻造

　　“至于怎用查克拉疏通分结构铁匠师应该考虑问题用查克拉包裹住行点燃火炉把废铁扔进回炉重铸把己用顺武器记武器拿喝敌血用装酷谁打稀奇古怪东西罚站讲台旁边听课”

　　擦姐玩蛇呢让磨刀感情让打铁啊知作代理解老师让群岁娃娃打铁吐槽点吗

　　“村正同学傻站干什点炉吗引火术用熟练吗站讲台感兴趣”

　　“打把什形状武器”

　　“傻吗等把废铁扔进炉把画设计图跟少遍记性烂笔”

　　……话听咋耳熟呢

　　忍者世界样敢敢单单（老吊梗）打铁仅训练体且训练查克拉控制于因系统给系统达左输火属性查克拉增加炉温度右脑全全意构思刃具设计图于别孩容易

　　哎呀画错哎呀火烧动哎呀火温度哎呀笔画便……当始问题当家习惯定查克拉输干练

　　老师教导设计图尺寸把握最重两铁非打丈蛇矛扯淡吗通计算打断按照刀样式……吧吹牛致数据刃长十公分柄长十公分样长度甩再几年短刀须弧度保证刀韧性作实用主意护刀格肯定原锻造视频美观刀格用铜因比较容易敲打花纹用铜作死

　　画设计图改双向炉输查克拉样并增加炉温度因增加温度查克拉威量量并增加少反使持续性变差所用双因强迫症称唉样舒服欣赏己意作具体哪门哪派搞清倒某款游戏款武器屌丝玩家随扔土豪玩家经常买种锈武士刀（DNF梗）缩短款