每个小孩生下来都是天才，可是一经教育便成了庸才。这里说的教育是指教育方法不得当。r
每个小孩都有潜在能力，假如这种潜在能力是100，每个人一般只发挥了30、40，还有一大半没发挥。r
通过正确的教育，潜在能力能发挥到最大值，80、90，甚至100。这种潜在能力就是所谓的天才。每个父母都希望自己的小孩生下来就天赋超人，可是这种小孩的比例很少。r
再说，天才不通过正确的教育和刻苦的用功，也大多数被埋没了。王安石写的《伤仲永》便是显例。r
大多数小孩刚生下来时的区别不大，因此，怎么去教育他就是重中之重。我建议为人父母者看一本书：《卡尔.威特的教育》。但并不是说要完全效仿此书，世上并没有放之四海而皆准的真理。r
搞教育的人通常会走入两个极端，一是认为天赋是万能的，其他不足论；一是后天是万能的，其他不足论。r
前者认为后天教育不重要，后者认为天赋不重要。我个人看法是，先天跟后天都重要，但是后天的教育更重要，甚至起决定性的作用。r
如果一个人天赋很高，通过后天方法得当的教育，则能发挥更大的天才，取得更高的成就。如果一个人天赋平平，通过后天方法得当的教育，再加上个人的用功，也是有所成就的。r
