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第1卷 第0019章 心经立威


  明黎煌有些惶恐,但听说要请家长,他还是要进行最后的抗争,他颤抖着声音喃喃的说:

  “我……我读过佛经,我就是要为了普度众生而读书。”

  吴老师明显有些不耐烦了,语速更加激烈,语调更加高亢:

  “佛经!笑话!才小学三年级就学会撒谎了?长大了以后还得了?”

  “佛经里都是文言文。同学们你们知道文言文吗?那可是比我们现在学的白话文难懂十倍,百倍。”

  “你们要到了初中才会接触文言文。还只是最简单的文言文!”

  “而佛经更是文言文中最难懂的一种,因为佛经里面夹杂了许多音译的梵文,而且还全是繁体字!”

  “明黎煌,你现在连简体字都不认识几个,就敢号称读过佛经。那上面可不会标注拼音!”

  “你不就是看着学校里没有佛经,没办法当面揭穿你,才撒这样的谎吗?告诉你,老师我火眼金睛,你休想!”

  “我没有撒谎,我不仅会读,我还会背!”明黎煌急忙解释,生怕老师误会他在撒谎。

  “好啊,那你背呀!你要是能被出哪怕二十个字,不。十个字的佛经,你就不用请家长了。”

  “要是背不出,不仅要请家长,还要当着全班认错!提交一篇两百字的检查!不过我提醒你,你可千万别把南无阿弥佗佛这几个字当佛经了!”

  吴老师合上课本,双手叉腰,气势汹汹的瞪着明黎煌。要是眼神能杀人,他估计自己已经死了很多次了。

  “哈哈哈。死肥猪开始骗人了!”

  “就是就是,人家死鸭子嘴硬,他死肥猪嘴硬!”

  “背吧,背吧。你要是背出来了,以后不叫你死肥猪了。我改名死肥猪,哈哈哈。”

  几个好事的男同学又开始哄笑,讥讽的语气摆明了要看明黎煌的笑话。

  对于同学们的哄笑吴老师也没制止。有些老师就是这样,你成绩好一切都行,成绩差那就意味着什么都不行。

  “观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时,照见五蕴皆空,度一切苦厄。舍利子,色不异空,空不异色,色即是空,空即是色,受想行识亦复如是。”

  “舍利子,是诸法空相,不生不灭,不垢不净,不增不减。是故空中无色,无受想行识,无眼耳鼻舌身意,无色声香味触法,无眼界乃至无意识界……”

  在同学们越来越大胆的嘲笑声中,吴老师的颐指气使中,明黎煌流利而又高声的背诵起了心经。

  长达260个字的心经,两分钟就顺畅的背诵完毕。

  这也归功于昨晚他又温习了几遍,否则今天他还真不敢保证能背诵的如此顺畅。

  鸦雀无声,长达三分钟的鸦雀无声。

  同学们一半人瞪大了眼睛看着明黎煌,还有一半人紧盯着吴老师,想要知道明黎煌是否背诵的正确。

  小小年纪的同学们自然是没有能力分辨,明黎煌背诵的经文是否属实。

  吴老师虽然也没有真正的看过佛经,可没吃过猪肉还没见过猪跑吗?心经这种被无数电视剧引用过的经文,她自然也是有所耳闻。

  而明黎煌则是完完整整的把心经给背诵了下来,她一时之间有些哑口无言。

  可是吴老师还不服软,她就不信一个三年级的小学生她还不能管教了。

  “哼~哼~哼。”吴老师冷哼起来,阴阳怪气的说道:“怪不得有恃无恐呢,不知道是在哪背了点佛经就了不得了。”

  “光会背诵有什么用?你知道这些经文的意思吗?小和尚念经,有口无心。”

  这一次同学们却没有再说话了,刚才明黎煌流利的背诵已经把他们都给震住了,都在等着事态最后的发展。

  “我当然知道是什么意思?不信,老师您随便问我一句。”明黎煌扯着嗓子,提高了音量。

  其实呀,提高音量是为了掩饰自己的心虚,他也是打肿脸撑胖子,此刻是不停地回忆母亲是怎么给他解释这些经文的。

  “好。那你就解释解释什么是,空即是色,色即是空?”

  吴老师憋着嘴不怀好意的瞪着明黎煌,等着他但凡出错,就狠狠地奚落他来找回作为老师的面子。

  “哦。”明黎煌点点头,淡淡的说:“这空即是色,色即是空呀,是心经里最容易被误解的一句。”

  “许多人都以为呀,这句话是在形容男欢女爱,男女的色欲。其实不然,在佛学中,一切人可以感受到的东西都叫色。”

  “你看到的东西是色,你听到的东西也是色,一切有形的东西都是色。而这句话就是说,一切有形的东西背后都有一种无形的本质。”

  “而无形的本质往往都通过有形的表象去表达。我这么说不知道大家有没有听懂。”明黎煌摸了摸头。

  其实明黎煌也是好运,老师要是考他偏后面的句子,他自然是无法应答了。

  而这句话就在心经的前面部分,他还记得母亲当初是怎么和他说的。

  不过当时的明黎煌没有想到的是,其实吴老师也是做贼心虚。

  她听完明黎煌的全文背诵后,只记得色即是空,空即使色这一句,当然只能考他这一句。

  “啪啪啪……。”

  整个课堂上响起了整齐的掌声。

  所有人同学都用崇拜的眼光看向明黎煌,佩服着他,再也没有了任何嘲讽的聒噪,包括那些当初嘲讽过他的同学。

  这并不是说同学们真的所有人都理解了明黎煌在说什么,其实班上绝大部分的同学依旧是不懂这句经文的意思。

  不过明黎煌再解释时那神态,那格调,那种的指点江山,宛如一位小老师。

  而老师在这个年纪的学生眼里,就代表着权威。

  三年级的学生们就是这样。

  他们可能因为很小的点去过分的玩笑甚至嘲讽一位同学,也可能因为另外一个点,很快的转变态度去佩服这一位同学。

  现在的明黎煌就是仅仅凭借着佛经就获得了他们的佩服。

  眼见势头不对的吴老师也是不好再说什么了,就算她是老师,但也不好犯众怒呀。

  立马也是换了张脸,准备把这件事给大事化小,小事化了,对付过去,她微笑着说:

  “不错不错,没想到你还真的是懂的佛经呀。也许你就是下一代的大居士,不错不错。”

  “不愧是我们学校的孩子,也不愧是我带的学生!好好好,明黎煌,你先坐下吧,我们接着上课!”

  “是,老师。”

  明黎煌很乖巧的点了点头,坐在了位置上继续开始梦游周公。