叫严顺禄普通名学毕业知名本学校却堆学术界佬提问慌……
从午饭议始短短两眯功夫快却希望刻更晚真知该何群学术界佬毕竟普通学毕业学成绩般靠抄度学术界顶尖物觉虚啊虽接触歌利亚貌似局什太帮助事雾水知其知其所怎和解释
赶鸭架逼坐位置议室佬分两列坐老谭却坐排拿本和笔仿佛学般准备虚学习
家目光炙热难受硬皮口“各位老师和歌利亚接触几回知东西尽回答家问题什太专业请恕”
“伙用紧张经东西交代理解顾虑放拿当鼠”首位老教授笑
话引座各位轻笑家投理解目光
稍安“谢谢老师毕竟事……怎呢太古怪太蹊跷己怀疑做梦或臆且怕像老师抓做鼠甚至进入某秘密机构由毕竟年轻家独……”
“正题吧放肚吧拿怎样算鼠找歌利亚啊”老谭打断啰嗦言
“知什实话实次保留保证”表示话靠竖根指做誓状
“额什今午像突”做继续纠缠直接切入主题问专家格直接明、
“知该怎称呼歌利亚给据信号屏蔽信号指思维”指指脑袋
“再具体点”
“亚特兰蒂斯运用意识直接进行交流书籍类似记录所轻易知脑活动所表示定抗议将所法暴露关注所给据屏蔽窥测所错功翻译”
“翻译”
“和交流语言办法听懂直接用意识需语言直接理解交流语言成障碍所附带翻译功帮理解语言包括其语言”
“其语言指”
“英语法语阿拉伯语德语俄语……试电视台播放外语节目听懂调查外语成绩英语勉强何况其语种”
“意思听懂球所语种”位老教授问用普通话俄语估计当年苏联进修学习
“估计至少名字语种试听非洲区部落语言法验证”用普通话回答
“怎突”换种语言继续问回德语
“算突直隐形”解释
“因做套动作”又换成法语……真测试翻译功否所强
“原理知照做结果让显”令失望听懂法语并立刻做答复
“描述东西长什样吗怎使用”换另外名教授再用外语提问普通话带江浙口音
“额当给盒薄薄片和纸样拿往额贴样……”
“吗”
忍住奇做鼠日远
“吧”又怎样呢同意
位专家群几乎挤当绝几掰脑袋左右遍知谁年级挺把额蹭疼果照照镜额应该片红
“怎安”
“啊果纹呢”
“算纹逼真啊”
……
“各位专家差吧额快擦破皮……”实忍住喊
“意思啊家伙见猎喜忍住”知哪位专家
算认倒霉怎跟计较老十尊老爱幼传统美德且家科研社进步类展……哎原本学术佬抚摸种仙抚顶感觉太重点额实受
十分钟才返回座位
“什问题吗”待重新入座问
“其什功吗”
“午3D显影投影功知怎用歌利亚直接做脚其功知目知几”老老实实
“什舒服吗”
“从贴任何适果压根记东西反外片候感觉同步翻译效果太……至于屏蔽什从验证本事窥探行行行行咯”点奈法证实功定骗呢
“问关于意识交流事”
“问据意识脑活动结果意识外放体外传播意识或者精体外某种特殊波独特频率技术监测做且主动接受和意识交流接收技巧所谓灵和鬼空周围外放意识接收脑形成频率相吻合才接收血缘关系频率同步率更更容易接收特别同卵双胞胎相隔万米彼此感应原因”回答
凌乱尽所将知东西表达知听懂
“据猜测精或者叫意识或者念反正玩意儿吧某种波又具特殊频率像光样波粒象性”试探猜反正脑话用怕笑话
“猜”位专家向问
“猜从告诉直琢磨随便别带入影响判断”赶忙解释
“关系法”挥挥带鼓励口吻向
“什向展示意念移物”
“意念移物情况具体点”老谭插嘴
“意念作用除做交流外其用途盯台回盒慢慢从台升再慢慢飞特意控制绕飞圈最”边边模仿当情
众目光老谭放桌文件袋缓缓升向边飞惊讶精集文件袋又掉桌足让家惊讶
吃惊止己同样吓刚才模仿当歌利亚样怎文件袋……
“刚才怎做”老谭刷从排走桌边拿文件袋仔细观察确认丝线类东西
“知模仿歌利亚当样眼文件袋当盒升再飞样结果……”变足措
