丁小飞停顿了一下：还有就是，食堂的大师傅为什么要看人打饭啊，看着顺眼就多给点儿，看着不顺眼就少给点儿，那我们这些学生是不是也应该看人给钱啊，看这个大师傅顺眼就多给点儿钱，看那个大师傅不顺眼就不给钱，行吗？
这个话我还真是同意，食堂不少打饭的师傅都这个毛病，所以就算我们一个宿舍的人一起去打同样的饭菜，回来后就会发现真是给的都不一样，因为大家也习惯了，这事儿就睁着一只眼睛闭着一只眼睛那么过去了。
丁小飞提出了第二个问题，就是学校每学期给出的教科书问题，丁小飞说：我们上课用的教科书，是个非常大的问题，这么说吧，我自己就经常混中关村的一些大书店，好多教科书在哪儿都能买到，我及时是买一本教科书，都给我个人打九折，那么学校是批量从出版社进教科书的，那么其中到底打了多少折扣？我们就不知道了，教科书不是具有收藏价值的书，只是在特定情况下具有教学作用的书，所以学校应该考虑到成本问题，包括循环使用，比如我们上一届相同专业的师兄师姐，完全可以把用过的教科书卖给我们使用，他们考完试哪个不是三两毛钱就卖给收报纸的了？好多教科书都是上课老师自己编写的，如果硬是非要我们购买教科书，我觉得有摊牌买老师的嫌疑，我们这届的贫困生也不少，一个学期下来，教科书能省下不少钱，这样不也是给你们学校减轻负担吗？还有就是，我们希望学生会成员中必须接纳一部分新生，这样才能及时反映出新生的状况。
我发现丁小飞真够厉害的，教科书的问题都提出来了，我们用的教科书都不低于二三十的价钱，每个学期都是八九本的书，差不多三百多块，一年就得六百多，对贫困生而言，这个钱不少。我开始琢磨着丁小飞到底是那个专业的，4暮摇晃着脑袋：啧啧，真是块好苗子啊，十八，你说我们学生会怎么就没有这么有脑子的人呢？
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我冷冷的看着4暮：那是因为有了你这种玩意儿，谁还能来啊，谁还想来啊？
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4暮嗤笑：十八，我可以告诉你，我的脑子不比任何一个人差，你，这么说吧，你才是没有什么脑子的人，但是你是一个会把具体的事儿做好的人，学生会缺的是两种人，一种是用脑子的人，比如我，一种是干练的人，比如你，你呢，永远要听着我这种人出谋划策，然后再去具体的把事情做好，所以千万不要用你的智商去高估什么，不然你吃亏都不知道。
我厌恶的瞪了4暮一眼，4暮得意的指指丁小飞，压低声音：懂吗？这样的人才是用脑子的人，能把问题提到点子上，哎，可惜我不是学生会主席，不然我就把他提到自己身边让他做秘书长，咱们现在的秘书长，就是个摆设，中看我都没兴趣，还不如，我老是想着是不是中用……
