“鸣叔第代莞尔山弟”丑奴儿惊讶“莞尔山存长名”
“莞尔山应该鸣叔年轻候建立至于名倒至于主莞尔山创始厉害”
“创始”
“”邵阳目露崇拜“所莞尔山目标”
“怪”丑奴儿“著花末师傅什东海曾经拜师学艺应该拜”
“知知名字或者名号”
邵阳摇摇“知叫祖师爷至于第代弟叫圣”
“叫圣江湖像称‘圣’强者难成从未世强者”丑奴儿怎明
“完事”邵阳歪
见鸣叔正笑眯眯朝老走爽朗笑“成功”
老点点跟谈几句让离丑奴儿几等老解
“几脑并受伤应该才训练久两年吧”
“记东西吗”
“难遇见熟悉、或者听熟悉声音、名容易恢复记忆”老笑呵呵“经错”
几点确错
“把带回寨”
“先让信任让信任”
“交朋友吗事交给”著花末毛遂荐
“咕叽咕叽”著花末跟谈段又加丑奴儿等块努终于情况解认同丑奴儿等
丑奴儿并打算欺骗所把洗脑事告诉给暂代号号、号、号和号
号跟褶秋抗号胖号矮号少女
从监狱
从监狱太阳照丑奴儿几才清少女确切模样
蝴蝶般外形嫩皮肤鲜红翅膀漆黑覆盖部分体纹饰唯覆盖完全少女胸部往直脸经任何黑色纹饰显她俊俏脸蛋
“什先跟吧”邵阳
点点许事记己坏分清愿意跟丑奴儿等
寨又强者
肯定安全尤其海教次绝做充分准备果话
“”鸣速
“什”
“因目达”邵阳“听师父意海教教主孟家少爷次早做准备目东海秘密”
“东海秘密海线”
邵阳满脸惊讶“知”
“知点底海线指啥知哪知”
“海线......”邵阳像刚知件事喃喃低语儿“难成东海真什秘密”
丑奴儿表情疑惑“知”
“件事东海却秘密数知东海藏秘密却知秘密什甚至知它关于什莞尔山徒弟例外”
丑奴儿语
罗清忽拉丑奴儿衣服声“爷爷告诫秘密管奇”
丑奴儿忽哈哈笑罗清越越爱
“告诉声爱听听”罗清家她哼
“听当听清片意听吗绝瞎掺乎件事”
褶秋、著花末甚至邵阳旁偷笑
“走吧防御用栅栏坏先修修万海教怎办”丑奴儿撇话题领走回寨
所切稳步进武器制造、城墙扩充和加固、员训练、警卫防御......
切换第场战第紧接第场战场战比两场战尽管丑奴儿、褶秋、著花末、罗清甚至非己参加次战红烛岛差点沦陷且寨刚刚修建防御、攻击器械全部破坏岛护卫队死伤半红烛岛进入最微弱候
“怎办撤退”
“撤退死伤半海教比惨候放弃”
“海教背强支撑派……”
……
屋商讨战略经少几存带伤喷口水震讨论情况丝毫比战场少
“情况太糟样红烛岛快失守沦其岛屿样找宗门请求援助”
“师傅同意偷偷跑经违反规矩再回连回回”
鸣速英俊果决眉宇带点愁色跟邵阳某角落商量
浪海每每刻盼哥哥又盼急圈圈转
终于从破木屋传条决议先让妇女孩坐船撤退撤红文岛及莞尔山明确规定许海教入内岛屿其再
紧接邵阳、鸣速做决定莞尔山搬救兵算师傅愿意找师伯
浪海终于再转圈平静坐
“海教应该再花费太量攻打红烛岛毕竟红烛岛虽挨红文岛并唯座靠近红文岛岛屿付莞尔山选择其岛屿何必非费攻打红烛岛”
“恐怕样”丑奴儿“海教攻打红烛岛经次频率越越快像赶两次完全把握攻打红烛岛红烛岛志必”
“什难红烛岛什秘密”著花末问
丑奴儿向邵阳和鸣速
两同样知
“许红烛岛理位置”
“红烛岛理位置”丑奴儿向褶秋
“按照所‘海线’红烛岛理位置合适”
“合适什”邵阳解
“合适海线”
邵阳眼睛亮“记候每黄昏分落日候红烛岛像披层薄薄金衣耀眼比尔渐渐又像盖层厚重红染透江山
“最红日渐沉整金红光芒向边汇聚直形成条红线”邵阳越越兴奋条红线候眼睛亮
“东海秘密岛”著花末同样亮眼睛
“果海线找秘密东海所岛估计”丑奴儿皱眉
“海线真条线”
“难假今错晚绝海线”
“”丑奴儿敏感向两“哪儿”
邵阳靠近点“莞尔山搬救兵”
丑奴儿点“海线”
海线仅仅东海所谓秘密更东海壮观丑奴儿、褶秋、罗清甚至红烛岛老老少少观赏奇观
初海平片火红波光荡漾像条条丝带站海岛边分清底海空甚至法将目光聚集任何位置眼随荡漾光波松动迷离令底迷醉
渐渐海所金光、红光始收拢从遥远知什收海边条线空与海第次分清丑奴儿第次见分界线
条分界线并完全直线它点缺陷
“落日”褶秋海分界线始终点凸凸直存跟条线融合凸落日
“等等”丑奴儿
两又接往直最点太阳随最点光亮入海洋
“果差点”丑奴儿却并少惋惜因样才解释什《异录》记载秘密句海色明仅凭借海色应该找藏秘密所海色应该岛
“样话又何非攻打红烛岛”丑奴儿百思其解始黑夜慢慢踱步
走步突停
因目光及群
“海教”
马清醒站海边朝所喊“家准备海教又”
喊仅红烛岛连海教听点双拼命加快速度
海教加快速度登陆红烛岛红烛岛却加快速度逃回寨准备防御和逃跑因回路丑奴儿经体清海教此次竟足足百
“肯定又请援军什快”丑奴儿边跑边惊百放红烛岛全盛期打场放逃跑份
寨老急匆匆跑瞭望塔亲查混乱局拿长枪、刀海教从船跳整齐组成队朝寨攻寨却慌乱分清武器挡向依旧破烂寨口涌
“快快把栅栏围”
“围住木匠修”
“给抬边快”
“边栅栏……”
寨经赶回甚至栅栏经围所眼全慌乱老寨外破烂沟壕惨木车眼涌抹助
“等让岛分成组撤退”年纪最老第次此巨声音响彻整瞭望塔
瞬停顿决策者始迅速且稳重向寨口跑候绝放弃绝失误
“乱安静”老赶寨口按捺住几慌乱堪震窗户喊
“所十岁往站左边带武器防住寨口拼死拦住拦儿儿”
“十岁从岛乘船红文岛犹豫快走”
“十岁十岁站右边跟十岁岛守住船港坐船红文岛”
因岛女孩经转移红文岛和其安全岛屿所需按照年龄分成组行
原本慌乱听明确指令马恢复冷静迅速分成组按照命令行事原本死局因明确又正确指令涌片机更激荡片热血、畏和伟凝聚
丑奴儿几属于十岁却属于岛所直站寨口离
“快走敌太强次根本任何打赢希望”决策者名老朝丑奴儿喊经把几当成己当成红烛岛延续
“跟褶秋、著花末实强点杀死难度最挡撑住走先走”
几老相视眼毅决定留让几十岁先行离话完寨外经聚集群整齐兵阵分钟寨便攻破再分钟除逃向岛所全杀
丑奴儿经带罗清逃向岛帮抵挡海教绝搭罗清性命所岛船巷先将罗清与送走当浪海实够留作用
追太急岛走太丑奴儿等船巷候十岁经走完十岁十岁近十走经追
“先走”指挥员撤离把丑奴儿等推船边
“罗清先走”丑奴儿把罗清推船又把浪海推“先走断”
罗清本矫情此知丑奴儿走难事留己反倒累赘马船
“几条船走快走断先走撑住把剩船烧掉”丑奴儿跟劝指挥官吼
指挥官愣重重点回众“留十其余坐船走”每条船平坐十坐十问题完全船带走主问题
转眼船巷边走光加指挥官、丑奴儿几剩十海教终于杀眼
“帮”
丑奴儿镰杀死回“”