（十六）r
志刚整理着学生前几个月的资料，一些考试资料，把相对成绩较差的同学分出了一类，一些偏科严重的分了出来，还有一些很有潜力的学生也归为了一类，其次就是成绩较好的同学放在一起。志刚花了近一个晚上去整理资料和写课程，这和他在实验二中的教学方式一样的。有针对型的教学会让学生更多发展，现在不少老师只管那些成绩较好的，而一些他们认为无可救药的学生只会放置一旁让其自生自灭，而那些中等生事最可悲的，或许那些老师没有太多的精力对对付吧，只会这么一句话：“不懂的就来问老师。”r
每个人的性格都不一样，有些人就是不愿意和人交流，不懂问老师很对，不过如果他的性格就是这样呢？难道老师就不会主动去问学生，哪里不懂？就是这种种原因导致两极分化很大，特别是学生在初二，高二的时候，就彻底分流了。不过这些都是相对而说，也有不少很优秀的老师，能把整个班级给带起来，从不起眼到名列前茅。r
直到夜深人静，志刚才上床睡觉，这一晚志刚很快就睡着了，应该是习惯了。r
第二日，天还蒙蒙亮的时候，志刚身旁的闹钟就响起了。今天，感觉不是很冷，看天空远方的朝霞若隐若现，志刚知道是个好天气。志刚用最快的速度洗漱完毕，然后拿起桌子上的资料，和路线规划出门了。志刚今天准备家访二十个学生，想看看他们的学习环境，看看他们的家庭。r
“袁老师！你怎么来了？”第一站是刘飞的家。刘飞看见袁老师突然来袭，惊讶万分，心里忐忑不安，是不是上门来告诉他爸爸上个月月考成绩。志刚见着刘飞的时候，他肩上还扛着大箩筐。这大箩筐里有着几个大萝卜，萝卜上还有些泥土，看样子是刚摘了的。r
“刘飞，这么一大早就起来做事了？”r
“嘿嘿，待会爸爸要下山上集市，我采萝卜，我妈妈挖青菜，老爸在家里煮饭，老师，你…你别告诉他…我考了倒数第二…他会很生气的，你看，这…这是上次他打的。”刘飞说着就撩右手的袖子，右手臂上留着一条条深深浅浅的鞭痕，看样子他爸下手很重。志刚抬起刘飞的手臂，抚摸着，问着：“疼吗？你爸爸怎么下手这么重。”r
“这…那…我…我爸爸想让我有出息，可我脑子笨，就是念不好，心里想想真对不起他们。”刘飞是个很懂事的孩子，当志刚第一眼看到他的时候，就知道这个孩子是个能吃得起苦的孩子，因为他的双手长满了老茧。r
“混小子，在和谁说话啊！快来吃饭！”这是一个老男人浑厚的声音，听这声音也可辨别刘飞的父亲也上年纪了。r
“爸，老师来了！”连忙收下袖子背着箩筐往里走。刘飞的父亲听老师来了，连忙赶了出来，果然不出所料，刘飞的父亲脸色布满了皱纹，饱经风霜的面容让志刚心里不由起了一丝敬佩，也让志刚无法相信这就是刘飞的父亲，看样子都可以说是爷爷了。r
“你好你好，你不是上次那个跳水里救邱大哥的袁老师吗？现在你在教臭小子他们班啊？”刘飞的父亲上前握住了志刚的手，又说道：“袁老师，早饭还没吃吧？走走，来喝碗粥。”r
“不用了，大哥，我吃过了。”r
“喝完粥也不会很饱，暖暖身，来，别客气。”…“就是，刘老师喝完粥吧。爸，我去叫妈回来吃饭！”……
