“管谁做什儿欺负找回场既敢动给儿找回场拦再作梗别怪留情”
李老师快炸候巧巧年教室门口
“倒老拦事赵权拦”西装革履年边将经拨号机拿耳边边教室“盲”
“喂王局吗赵权和县覃局安村学巡查遇事情覃局关注希望处理”电话呗接通称叫赵权年汉电话
“李老师同学位县教育局覃局长位赵校长”校主任赵强给教室介绍
“覃局长校长先”李老师边问边和领导握
“老师”全班同学连吓呆声两陌问……
总经历什事情才真正成长
阳光万杰眯眼睛坐家门口石板静静呆回几月件事情暗庆幸啊记当初“盲”威胁家候万杰死当赵河和赵凯憋屈切突其赵权赵校长叫镇警察佬解决听“盲”村消失十回粤省打工逐步淡村视线赵克再像样嚣张、欺压其同学因“群殴”事件赵河和赵凯跟万杰成朋友日数学铁角形成奠基础当除赵凯老师惩罚擦两黑板外李老师认位同学承认错误态度学校校主任点名表扬赵河和万杰团结同学勇敢行
通件事万杰性产偏激象果当初真赵克家挨打肯定定引纷争甚至两姓氏矛盾爆果真样最怎做报警忍吞声或者其万杰底做限设最思却报复狠狠报复当走步于结果满足果再次应该抢走伞做明显至少让家和族受己牵连从受罪
马学己升年级万杰脑阵恍惚暗暗叹息己岁啊从爷爷离经两年哥哥姐姐升初镇读书啊再像东混西混再惹事非给己擦屁股切改变除奶奶依旧亲爱爸爸依旧背井离乡妈妈依旧处奔波活依旧简朴艰辛
万杰己坎坷童年感惋惜命极其重贵慢慢万杰活和学习陈兰老师
