著作类
[1]伊利亚斯，梅里安著.高志敏译.成人教育的哲学基础.职业教育出版社.1990
[2]施良方.课程理论：课程的基础、原理与问题，教育科学出版社.1996
[3]高志敏.成人教育心理学.上海.科技教育出版社.1997
[4]叶忠海.成人教育通论.上海.上海科技教育出版社.1997
[5]高志敏编著.当代世界教育科学发展与成人教育.上海.上海交通大学出版社，1997.
[6]黄健.成人教育课程开发的理论与技术.上海.上海教育出版社.2002
[7]高志敏、蔡宝田主编.社会转型期成人教育、终身教育研究.北京.首都师范大学出版社.北京.2007
[8]李光.高等职业教育课程设计研究——理论与实务.北京.科学出版社.2007
[9]杜以德、姚远峰、李醒东.成人教育发展纵论.北京.中国人民大学出版社.2007
[10]谭家德、熊毅著.职业教育半工半读的工学交替模式——基于多维视野的分析.四川.西南财经大学出版社.2009
[11]周国烛、王文博、韩志伟著.高等职业教育课程教学设计与案例.河北.中国轻工业出版社.2009
[12]杜秋虹.高等教育学分制.北京.清华大学出版社.2009
[13]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南.北京.清华大学出版社.2009
[14]徐国庆.职业教育项目课程开发指南.上海.华东师范大学出版社.
2009期刊类
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[2]余惠先.国外普通高校成人教育课程设置研究.河北师范大学学报（教育科学版）.2001（1）
[3]郜岭.成人教育课程开发的理论基础分析.成人教育.2003（1）
[4]焦峰、刘艳.论以校企联合式课程促进成人教育发展.中国成人教育.2004（12）
[5]张亿钧.关于成人教育课程开发的社会学思考.继续教育研究.2005（1）
[6]秦勇.成人教育课程改革的基本思路.中国成人教育.2005（2）
[7]乌力吉.我校成人教育课程结构改革探析.内蒙古农业大学学报（社会科学版），2005（3）
[8]李劲松、李岚.论我国成人教育课程的改革.中国成人教育，2005（5）
[9]李怀康，职业核心能力开发报告，高等职业教育，天津职业大学学报.2007（1）
[10]姚玲、黄泽良.成人教育课程开发的原则.成人教育.2007（7）
[11]邹长光.成人教育“订单式”培养模式实践与探索.高教论坛，2007（12）
[12]郑光相.工学结合、半工半读人才培养模式的探索与实践.职业教育研究，2008（2）
[13]廖胜文.黄燕妮.成人高等教育课程体系改革的指导思想与原则要求.湖南农业大学学报.2008（3）
[14]张春.对我国成人教育课程体系设置的思考对我国成人教育课程体系设置的思考.继续教育研究.2009年（1）
[15]林翔.基于“工学结合”的高层次应用型成教人才培养模式构建.职业技术教育.2009（2）
[16]叶凌雪.新时期成人教育课程建设的再思考.攀枝花学院学报.2009（4）
[17]高慧敏.近年我国成人教育课程研究综述.成人教育.2009（5）
[18]柳士彬、张成涛.整体教育视野下成人教育课程观探析.河北大学成人教育学院学报.2009（6）
[19]林翔.基于资源优化配置的成人教育发展探析.中国成人教育.2009（7）
[20]林翔.地方工科院校成人教育转型与可持续发展.中国成人教育.2010（3）
