时间：Day 001
天气：晴
张新异拿着纸条，正面背面有看了几遍，确认每一个字他都看清楚了。
正面写的话再匆忙但一看就知道写的人还是有准备的，这背面一看就是临时想起又没有时间情急之下写成的。
Sammi为什么突然之间要加上这个小心校长？她当时想到了什么，或者说她突然知道了什么？无数的问题萦绕在张新异的脑海中，他很想找Sammi问个明白，又想找校长问他干了什么。
昨天田心苗要自己保护她，说的是校长要害他，Sammi这里也是说要小心校长。校长平时看起来原则上是没问题的，难道校长背地里是个禽兽，只对女性下手？不对，Sammi要自己也小心，说明她认为校长也会对自己不利。
张新异一看时间，六点了，自己得找个地方躲起来，在学校里兑付一晚。现在出去，那杀千刀的小刘说不定会用飞机大炮的轰自己。
他想了想，学校里有床的地方只有卫生室和老器材室。卫生室的门是铁的，而老器材室的门是木头的，在没有钥匙的情况下，还是老器材室更容易进入。
收拾好桌上的东西，他出了初一三班的教室，张新异沿着走廊往回走。他边走边张望，学校里还是很安静，当路过一班时，他发现黑板上密密麻麻写了很多字，但无奈门被锁上了。
张新异从窗户外努力的看着黑板，上面是各个老师的留言，但读起来更像是遗书。
张新异看着这些绝笔，能感受到他们的绝望。有的他甚至读了出来：“今遇绝境，恐不能还，父慈母爱，永在儿心，如若不孝，切莫悲伤。——李XX。”想不到教物理的李老师文采不错。
“照顾我妈，把孩子带大。——吴XX”初二吴老师居然这么直接。
“王老师周老师看见留言速回足球场——赵XX。”看来赵老师没有遇到什么危险，他没有交代后事，或者他都来不及交代。
“赵XX李XX和李XX疯了，李XX吃了我的手指，大家小心。——周XX。”赵老师最终还是难逃一劫啊，初三的化学李老师和初一的地理李老师应该也是发病了。
黑板中间的地方的字最大，写着：我是第七个，这是暴行！强迫公民为军阀办事！没有王法！没有人道！——周XX。在这行字下面，同样的字体写着：女儿，爸爸对不起你。看来这是周老师分两次写下的，两次用的粉笔颜色不一样。张新异猜测周老师写下第二行字时，估计已经不行了，他对世间的不舍多于绝望，所以冷静的写下了对女儿的话。
最长的一句字体稚嫩，一看就是个学生写的。才读第一行，张新异就是一句“他喵的”，因为上面的第一句话是这样写的：田心苗我爱你。
“呸！爱老子的宝贝，你要是活着，我也要弄死你。”张新异想到。
再往下看，这个人写到：不知道我能不能活着回去，男老师都进来了，只有周老师回来了，好像受伤疯了，不停喊着女儿。我进来时他躺在地上不叫了。他们又要我们进来，按身高来排，最高的王晓不肯被他们打了一顿丢进来了不知道在哪里。校长你看到留言请到足球场去，大家都是进来找你的。我们都很怕，进来的人都不见了。——蒋溪城
“原来是这样。”张新异读完之后这来龙去脉大致摸清楚了。
早上，自己在补觉的时候，狂犬病人突然发病，四处攻击人。校长来自己办公室叫人帮忙，自己就和校长一起疏导学生去足球场。疏导救援完毕后，自己到初三五班查看情况，不知怎么了又在教室里面睡着了。在自己第二次睡着的期间，警察和军队都来了。他们把足球场的围墙上加装了铁丝网，控制两个门口，不准人进出。在小区的门那里，他们还建起一座简易的军营，看来是想做长久的打算。同时，他们强迫所有的男老师回来找校长，虽然不知道是什么原因，但老师一个个有去无回，他们又开始选拔学生进来，不愿意的就武力威胁。进来的人也有回去的，但是都受了伤，“躺人区”就是这些回来的老师和学生。
自己醒来后，跑到门口。门口的警察发现自己不是从足球场出去的老师，所以讨论了很久才让自己进去。首长知道后，可能以为自己很厉害，能从学校安然无恙的出来，正好又是个男老师，所以就逼迫自己进来了。
张新异只猜中了一大半，他之所以马上就被派了进来，和Sammi有很大关系。首长从Sammi那得知平日里学校的老师中，张新异和校长走得最近，校长在很多场合都迁就维护张新异。
首长所在的部队，在疫情爆发后一个小时内就来到了学校。士兵们就像准备好了一样，各自分工，一点都没有耽误时间，偌大一个改造工程几个小时就完成了。后续的建设工作也在有条不紊的进行着。
军队马上就控制了局面，然后分析出此次的疫情，不是天灾而是人祸。是有人故意在学校内扩散病毒，导致大规模爆发，而主要的嫌疑人就是校长。
张新异不知道这些，他就很纳闷，平时校长总是能在第一线，这次怎么自己玩起了失踪。军队逼迫大家来找校长，是不是他有什么特殊的地方。不然，就算他是校长军队也犯不上为了一个人派这么多人来找他。
天色渐渐暗了下来，天黑后空无一人的学校还是很恐怖的。张新异趁着天上还有光亮离开了教学楼，向独立的老器材室走去。
来到老器材室，他没有直接去掰木门，而是去了隔壁的校长办公室。他记得刚才去足球场之前，校长办公室是没关门的。他试了试，门果然还是虚掩着，一拉就开了。
进入校长办公室，他看看满墙的锦旗和奖状不经笑了。这锦旗和奖状大多数都是他和校长花钱自己给自己做的，什么“因材施教、教师楷模”，这边的什么“教育精英奖”都是他俩在这间办公室里绞尽脑汁的想出来的。现在看来，这些东西真有些滑稽，因为张新异也分析出了军队要大家来找校长的原因，那就是校长应该是此次事件的嫌疑人或是知情人。
他一屁股坐在了校长的办公椅上，想想校长会去哪呢？校长的办公椅是能调节靠背的，张新异把靠背调得最低，斜躺在椅子上，头看着天花板。
突然，他发现天花板上花了几个图形，依次是一个圆形中间有一个点，一个半圆形像个月亮，一个向右的箭头，一个阿拉伯数字“5”，一个音符。
“这是什么意思。”张新异脑子开始迅速的运转，首先得弄清楚这是谁画的，自己几乎每天都来，却从来没有注意过。如果是今天之前就有的，校长办公室肯定只有校长才能去画，别人可没这个胆子，至少是在校长知情的情况下画的。如果是今天画的，这肯定是留给某人的信息，只有特定的人才懂。
再说谁是特定的人。普通人进入一个房间内，通常会留意房间的摆设和墙上的装饰，极少的人会抬头往上看，除非房间里有一盏华丽的吊灯。今天这么多人来找校长，肯定有人来过这个办公室，但来找人的人，应该只会扫一眼，看看有没有人，不会留意天花板的图画。
那么说，这个图画是给一定会抬头看的人留着的。那谁会没事在校长办公室里抬头看呢？他想来想去只有一个人，那就是自己。
因为自己每次来校长的办公室，只要校长没坐在自己座位上，张新异肯定会抢先坐着这个椅子。每次他都麻利的把靠背一放，人往上一躺，仰面朝天的跟校长说话，就好像自己是领导一样。其他人哪敢这么干，进了校长办公室个个都和鸡崽子似的，更别人坐校长的“龙椅”了。
按着这个逻辑推理下去，那校长是要告诉自己什么信息呢？
一个圆中间一点，一个半圆。半圆非常像月亮，如果半圆是月亮，那圆中间一点就是甲骨文的“日”字。前两个图形难道表示的是“日月”？那是不是一天的意思，一天向右五个音符，难道校长要我一天练习五次唱歌？想想都搞笑，这都什么时候了校长还关心我这个？还是说一天一天过去，到了第五天就可以唱歌庆祝了，校长是说要我坚持五天，五天后就好了？这也不对啊，要是五天就好了，他老人家也不用特地说明啊，自己在军营里呆五天不叫事啊。
“噢——”张新异想出了前两个图形的奥秘，这果然是留给自己信息。这自己的名字新异新异不就是用的日新月异的意思吗，所以这“日月”指的就是自己。接下来这个三个中，“5”是最好理解的，“5”就是一个单纯的数字，但加上单位可以代表很多东西。如果和前面的箭头连起来可能是向右走五步或者五米；如果和后面的音符连起来，可以代表什么上面的第五个音，或者是“哆啦咪发嗦”的“嗦”。但是这都不能连在一起。
他又急速的思考起来，五步……五米……五个……第五……五楼……五天……五！！！五楼！！！五班！！！五楼的五班以前就是音乐教室，箭头表示去这里，连起来校长是要自己去五班！
想到这里，他从办公椅上站了起来，背起背包就往教学楼五楼奔去。总算是有点头绪了，不过自己从五班出来时校长不在那啊。从自己醒来到自己再进入学校时，那才过了多久，校长要避开其他老师到办公室给自己留这么隐蔽的信息，再溜回五班，这有点困难啊。
不过校长是忍者，他能办到的。
