我自然是高度集中精神听课，原因有很多：首先是语言关，咱现在还不能像英语是母语的那些哥们儿一样放松，而是要仔细听老师的每一个单词每一个句子，就这么努力，还不能保证都听懂。没办法，军事术语太多。其次，咱来自遥远的中国，对美国海军、美国军事乃至整个美国的方方面面都很好奇，自然不想错过任何知识。最后嘛，则是咱从小就拿第一拿惯了，到了这里不敢说什么都争第一，至少不能在随堂考试成绩太差吧，那不是给中国人甚至亚洲人丢脸吗？
今天上的课我特别感兴趣，因为老师要全面介绍美国海军的情况。
老师一讲到美国海军，那股骄傲劲儿就一直往外冒。他从美国海军的历史说起，原来美国早在独立战争时就建立了海军，但1790年宣告解散。后来由于美国船只遭到北非海盗的袭击，于1794年再次组建。而且老美总是那么大手笔，一出手就是六艘军舰：“宪法”号、“群星”号、“合众国”号、“国会”号、“总统”号和“切萨皮克”号。
我倒想听听美国自己是怎么定位海军的。只听老师说：“美国海军的职责是配备、训练和武装一支有能力赢得战争、阻止入侵和保证海域自由的海军战斗部队。”嗯，这种教科书的说法我也知道。但他接下去又说：“请注意，我们海军不光是打仗，更是维护世界和平，完成救死扶伤的任务！换句话说，美国海军秉承的理念是，只要看到老百姓遇到灾难，不管他来自哪个国家，都要出手救助；反之，如果遇到海盗，则一定坚决打击。”
听到这里，我有点震撼。本来我对老美吹嘘自己的海军有点不屑一顾，“你们美军不就是打仗吗？”但听老师这么一说，加上后来自己在基地真的遇上一个被美国航母救助的越南大厨，才知道老师说的不假。这是一支战争时期最强悍、和平时期还能够救死扶伤的队伍。
“谁能告诉我美国海军的九大部门都有什么？说出几个算几个。”老师首先抛出一个问题。
“第七舰队！”
“海军陆战队！”
回答声一片。但没一个敢站起来说，估计都没底。
“一听就都是蒙的。我还是直接告诉你们吧，它们分别是：大西洋舰队、太平洋舰队、欧洲舰队、特种作战部、中央指挥部、网络战争指挥部、海军预备队、研考部和补给司令部。再问一个问题，海军的七支舰队怎么编号？”
“老师，难道不是从一到七吗？”有人站起来笑嘻嘻地反问。
“笨蛋！当然不是！美国海军七支舰队的编号并不是从一到七排列，而是叫做第二、第三、第四、第五、第六、第七、第十舰队！”
“Who cares（谁在乎呢）！”那位仁兄耸耸肩，这个标志性动作和我见识过的很多老美一样，他们认为凡事都没什么大不了的。
老师其实没生气。如果我们什么都知道了，还用他教啊！接着他耐心地解释，这七支舰队分属大西洋舰队和太平洋舰队，目前现役的有11个航母战斗群，11个舰载机联队，主要装备有潜艇、作战舰艇（含航空母舰、导弹巡洋舰、导弹驱逐舰、导弹护卫舰）、作战机、直升机等。
在海军中，舰队的定位是武力提供者，他们不能自己拟订作战计划，只能维护和训练战斗单元，随时接受区域联合作战司令部派遣。更有意思的是，早年间美国根本没有海岸常备海军，只有一艘艘小艇各自为单位保护海疆，后来才演变成海岸警卫队（U.S.Coast Guard）。这也是现在的海岸警卫队装备以小艇为主的原因。
“老师，还是讲点更实际的吧，我们是不是都得分配到船上啊？”有人比较现实，举手发问。
“看吧，你们这群大兵对海军不够了解，才会问出这种问题。海军的兵种多着呢，只要你是人才，用武之处少不了！我们海军包括舰艇部队、舰队航空兵、海上勤务部队和岸基部队。舰艇部队包括水面舰艇部队和潜艇部队……”
“就是在水上干活的和水下干活的呗？”又有人插嘴。
“对，可以这么理解，但请不要打断我。水面舰艇司令部管辖若干个大队，包括水面舰只大队、巡洋舰驱逐舰大队、两栖舰大队、特种作战大队、扫雷舰大队和供应舰大队。潜艇部队的编制也大致相同。一旦有训练、演习或者作战任务时，舰艇部队就要采取任务编组，也就是特混编组。它只负责对所属部队实施战役、战术指挥，不负责行政事务。所需兵力从各个行政编组抽调，任务一旦完成就归还原行政建制。任务编组按兵力规模分为作战舰队、特混舰队、特混大队、特混小队和特混支队5个级别。”老师一口气把这些讲完，等着我们发问。
“大名鼎鼎的第七舰队是不是在其中啊？”有人这样问。
“对，作战舰队是海军的战略军团，可以独立实施各种大型战役。海军编有5个大的作战舰队。太平洋舰队编有第三（负责太平洋战区）、第七（负责西太平洋战区）和第五（负责印度洋、波斯湾和红海战区）等三个作战舰队，大西洋舰队编有第二（负责大西洋战区）和第六（负责地中海战区）等两个作战舰队。各舰队的编制和实力大同小异，比如第五和第六舰队均有18艘舰艇，而大名鼎鼎的第七舰队则有19艘舰艇。此外，各舰队还有一部分军事海运局的后勤辅助舰船，随同作战舰艇活动。”
“相信我不说大家也知道，航空母舰是海军最重要的舰种，常常是海军独立进行作战任务的核心力量。不过，即使美国的航母所向披靡，但我们依然有敌人，它们不是其他国家，而是各种安全问题！将来你们上船学习操作、使用各种武器和设备时就会明白我的意思，但从现在起你们就要记住：最大的敌人是自身安全问题！”老师这时显得非常严肃。
接下来，老师讲解了美国海军的第二大兵种——舰队航空兵，分为岸基联队（包括巡逻机、攻击机、战斗机、战斗攻击机、直升机、反潜作战机、侦察攻击机等）和舰载机联队。后者以航母为活动基地，不仅包括战斗机、战斗攻击机等，还有更先进的电子战飞机和空中预警机。这也是我第一次听说“空中预警机”，没想到后来和它结下了不解之缘。
美国海军最后的两大兵种则是海上勤务部队和岸基部队。老师讲到这里，发现有些人昏昏欲睡，摆出一副不以为然的样子，马上就说，美国海军也很重视陆地设施对海上舰队的支援，尤其是后勤和战备，它们是海军完整、持续运作的关键。多样化、复杂化装备的现代美国海军也需要大量陆地设施训练人员——但是我想，既然选择了海军，出海还是更好一些吧。我本来就不是旱鸭子，到了海军更不能跌份儿啊。
其实最早登上世界舞台的并不是美国的海军。它的力量迅速成长，是拜第二次世界大战所赐。从欧洲战场到太平洋战场，从珍珠港事件到日本在“密苏里”号战舰上签署投降书，美国海军都扮演了重要角色。在随后的冷战中，海军又成为美国对苏联进行核威慑和全球对抗的重要力量。
至于我即将加入的美国海军那时主要在干吗，我就听得更加仔细：美国海军在诸如东亚、南欧以及中东等地都有着相当规模的部署，并有能力将力量投射到全球沿海地区，参与和平维护和区域战争，在美国外交和防御政策中扮演着积极的角色。虽然冷战之后舰只和军职人员有所减少，但美国海军依然在技术发展方面投入了巨资。海军舰只的吨位比排在其后的17国海军舰只吨位的总和还要大——好吧，既然老美的海军如此强大，我呢，也自认是个好强不服输的主儿，希望我和美国海军的合作愉快，能让双方都受益——我对着自己记下的课堂笔记做了个鬼脸。
顺带说一句，我服役时美国还有常规动力航母。自从2008年“小鹰”号退役之后，现役的11艘航母就全部变成核动力多用途航母了。
美国海军的“爱国主义教育”
5周的英语学习终于结束，到了接受正规训练的日子。此前我们又一次重新分班，我在216班，莫妮卡在217班，一个在二层，一个在三层。有意思的是，我们两个班叫做“兄妹班”，在美国海军里，意思是“同期兵”，把同一时期进来的人分在邻近的两个班里，可以进行一些两组人一起做的训练，有点像我们中国的“一帮一对红”。后来莫妮卡来我的班级找我，教官还跟我开起了玩笑：“你妹妹在外面等你呢”——似乎给严肃冷酷的军营增加了些许温情色彩。
现在的每个班都由一名士官长和一名士官联合担任教官。新的教官是个三十岁左右的白人二等士官，肌肉发达，说话的速度极快，是个比原来那个教官嘴还损的家伙。士官长戴着一副眼镜，蓄着胡子，也是白人，一个很严厉的中年军人，在海军服役20年了。
正式训练的最初阶段，大部分时间是课堂学习，内容很多，包括海军史、海军舰船飞机简介、舰船构造、急救常识、通信、战争法规、军人行为守则、军衔识别、着装常识、反毒品酗酒教育、反性骚扰教育、禁止上下级之间的私人交谊等等，每一门课都有考试。
但新兵们的听课状态可谓两极分化：有一些人经常不专心，对上课内容不感兴趣，老师在上面讲课，他在下面讲话；另一些人则特爱举手，总是提很多问题。我呢，常常听得云山雾罩，有时候老师可能讲了一个俚语或者笑话，别人纷纷鼓掌，我会先跟着鼓掌，再慢慢琢磨笑点在哪。
所有的老师都很自豪，不仅是因为美国海军比其他国家强大，也是因为海军在美国的军种里地位一流，比陆军和空军都更值得骄傲——
“我们海军的飞机可能不如空军的飞机昂贵，但比其他国家强太多了，而且有些飞机仅仅是因为需要在航母上不能改装，否则功能更强大。”
“美国海军分布的面积最广，能辐射到全球70%、80%的地方。”
“毫无疑问，美国海军的航母是世界上最强大的。”
“美国海军在世界上的威望很高，‘二战’时就是靠美国海军才打败了日本，后来从法西斯手里解放德国时，因为需要陆军出手，才让苏联出了风头。”
“为什么美国海军一直保持着最先进的水准？因为美国推行全球战略，就得靠它的威慑作用，不战而屈人之兵。海军是唯一可以在海上就能威慑敌人的军种，有时候不用打一枪一炮就能达到目的。空军还得把自己的飞机飞到敌方上空呢，陆军就更不用说了。”
“你们来海军就对了，历年来我们海军培养了很多技术型人才，像机械师等等，方方面面的工作都有，但空军主要是培养飞行员。陆军呢，难道退伍之后去当保镖？”
……
看吧，简直把美国海军说得上天入地无所不能，我不知道陆军和空军的人听到海军诸位老师的宣讲作何感想，会不会觉得我们有点夸张？
在艰苦的训练期间，军队还见缝插针地对我们进行“美式”爱国主义教育，他们无时无刻不在向我们展示美国的强大。从武器装备到军事力量，从经济秩序到好莱坞文化，美国认为全世界都是以美国的标准在运行着。他们最爱说的无非是：“《独立宣言》标志我们解放了黑奴，第二次世界大战能够胜利主要是因为我们打败了日本……”然后马上又说现在世界上还有恐怖主义很猖狂，还有共产主义在行动（没错，这时会有比较活跃的战友马上看我一眼，我则毫不示弱地对视），还有饥荒和疾病等等，美国不能坐视不管，一定要除暴安良——看来老美对自己“世界警察”的定位很自豪，还想把这种自豪感灌输给我们每一个人。想想也对，如果不认同它的价值观，我们又怎能痛痛快快地当兵服役呢？
但美国人不会把某个战斗英雄树为典型。美国人认为，战争还没结束，你为之拼命的一方正义与否都不知道，你就在知道必死无疑的情况下冲上去了，难道不考虑亲人和爱人吗，不考虑你的孩子会成为孤儿吗？
在美国人看来，《拯救大兵瑞恩》里的那个母亲才是英雄，因为她把4个儿子都送上了战场。汤姆·汉克斯扮演的上尉，不过是执行任务的军人罢了。
但美国也有自发献身的人。我就看过一段录像，某场战争中，军舰着火了，船也进了水，某位军官用自己的身体堵住窟窿，为了让别人在军舰沉没之前逃生。最后他被烧成灰（这是事后人们根据船体和尸体残骸进行的推理）——但美国人并不真的推崇这种行为。不过，美国军队对军官的要求还是很高。遇到危险时，军官必须让其他人先走，自己则留下断后，先逃跑者要被处罚。
对出卖军事情报、当逃兵的人，军方都会进行严惩，但是对投降者则不会追究。
所以，在美国，太硬的教育，都会被骂成是“扯淡”，因为老美拒绝被洗脑。他们强调的是“信仰”，强调所有人都是为了上帝而甘愿牺牲的，这样就把崇拜个人、崇拜国家转变成了对上帝的信仰和为了上帝牺牲，而非“为国捐躯”。老美的推理过程是：因为我们美国是跟着上帝混的，所以所有跟美国不同的国家就是邪恶的国家，跟美国一个阵营的才是正义。你们这些大兵就是为正义而战，你们服从上级命令就是为了集体，为了胜利。
