午睡起来，明磊觉得完全清醒了，他把伟达买的辅导资料要过来，一本一本地看了起来。先看的是语文，做了七课。接着看数学物理化学生物，做得都还不错，已做的题目中有的答案已用红笔改了，极少数题号上还画了红圈。明磊知道，那是伟达核对答案后改的。伟达在初中时明磊就要求他这么做，对于做错了而又不知道错在何处的题目，要用红圈圈出来，再去问老师或成绩好的同学，弄懂了再将红圈划去。r
再一翻，又是一本数学辅导资料，而且全是空白。明磊问儿子这是什么回事，儿子说同学们说这本书不错，他就买了，明磊问这书是不是和那本书一样是同步训练，伟达说听同学讲差不多，明磊说：“我不是反对你买资料，而是同类的资料只要认真地做一本就差不多了，再买同一学科的资料，应该买难度大一点的提高一点的，否则不就是原地踏步吗？既浪费时间又浪费钱。”儿子说他知道了。r
最后看的是英语，伟达已经做了两个单元的自测题。明磊发现这两个单元有两个共同的问题：听力题是空白，作文题是空白。一问，儿子说，作文题没有做，因为没有参考答案，做了符合不符合要求拿不准；听力题没有做，是因为买这本资料时，配套的听力磁带已经卖完了，没有磁带。r
明磊要求伟达；作文一定要做，做三四个单元，找老师改一次，或者伟达找英语老师改，或者他找高中的英语老师改，总之不能让练习落空。伟达点头答应。r
至于听力磁带，明磊觉得问题不大，这几天放国庆长假，自己有的是时间，多跑几个书店，一定可以买到。10月2号吃过早饭，明磊记下了这本书的书名和出版社，就出去买磁带，本以为挺简单的事，可就是买不到。潜江县城大的书店全全部在潜江中学的周围，他整整绕着潜江中学跑了一圈，家家都说早就买完了。明磊又跑到城边的几个小书店，也是空手而返。在回来的路上，碰到了老同学王军，王军说：“我猜你每个星期肯定要到城里来一两趟，你小子好这么长时间都不跟我联系，生分了？”明磊连忙道歉，并讲了今天跑了一上午买磁带的事，王军说真的买不到，你借一盘翻录一下不就可以了吗。明磊说借一盘大概能借到，可用什么翻录呢。王军说借到了告诉他，他跟教育局教研室的英语教研员很熟悉，教研室有一套翻录磁带的设备，翻录磁带的事，他负责。回去后明磊要儿子在班上借了磁带，这件事才算圆满结束。
