十一月十八号晚，伟达打电话回来说这个星期天下午两点，他们高一（6）班要在本班召开家长会，班主任委托学生请他们的家长抽出时间参加。明磊问儿子******有没有什么要求，儿子说******要求家长对高一（6）班的工作提出建议和意见，明磊想这不是套话吗？r
星期天下午一点半，明磊就赶到高一（6）班，******和其他几位授课老师已在班内，招呼之后，明磊坐下来等待开会。明磊环顾教室内：东边的黑板上写着“欢迎光临”，西边的黑板上写着“感谢指导”，都是用红粉笔写的；教室内课桌已排成“回”字形，这样便于家长与老师，家长与家长之间的交流；已来了几位家长，他们在小声交谈。r
家长陆陆续续地来到，两点到了，家长会开始，由******主持。他首先把各位授课老师介绍给家长，然后讲了这次家长会的几个内容：先由各授课老师介绍本学科的情况，再由各位家长介绍自己孩子在家的学习情况，尤其欢迎家长们对高一（6）班的各项工作提出建议和意见，最后是家长与老师、家长与家长之间的个别交流。r
从数学老师开始逐一介绍本学科这次期中考试的具体情况，包括最高分、最低分、平均分及其在高一年级的位次、各分数段人数，还介绍了今后的教学打算，有的老师还分类对学生提出了学习建议。家长们听得很细心很虔诚。r
******在老师介绍这个环节的最后介绍，他和其他老师一样介绍了自己所授的语文学科。而后介绍班级工作，他介绍了班级的班风、学风、期中考试总的成绩、住校等情况。之后，他很客气地说给各位家长提几点建议：1.让孩子自主自立。他们都有十五六岁了，应该培养他们独立学习和生活的能力，不要像对待婴儿一样包办他们所有的事情。2.引导孩子养成好的学习习惯。课前要预习，课后要及时地复习，对不懂的内容要及时求教于别人，争取将各门课程的内容弄懂，不要将提高成绩的希望全部寄托在补课上，不要只依赖补课，如果那样，孩子会花费许多的时间和精力。3.让孩子适当参加一些有益于身心健康的活动。譬如踏青郊游，歌咏活动，书画展览等等，这些都能开阔孩子的视野，陶冶他们的情操，有利于提升他们的素质。4.引导孩子适度地参加体育锻炼。高中学习非常紧张，学习压力很大，应该让他们通过体育锻炼而有一个好的体质，以更好地学习和生活。5.确定好是学文还是学理，对于决定学的的科目要狠下功夫，对于决定过关的理化生或政史地一定要通过会考关。r
家长们听得更细心更虔诚，认为******的建议是发自肺腑之言，是经验之谈。r
接下来是家长们发言，归结起来主要有：1.感谢老师们的辛勤工作。2.请老师们对孩子提一些具体的学习要求，因为孩子们的学习依赖性很强，对老师们言听计从，而对家长们的要求有逆反心理。3.综合性的考试，监考要严格。可以借鉴外地监考的做法，譬如在期中期末考试中让家长来监考。4.班级的学习兴趣小组至今没有开展任何活动。5.学生座位应该定期轮换。r
******表示将认真考虑各位家长的建议和意见，并逐步将它们落实到位。r
之后是个别交流。明磊一下子就挤到杨老师跟前，客气地招呼，问伟达最近数学怎么样，杨老师说：“从作业和平时的提问来看，有了相当大的进步。我给他讲了一些解题的思路和技巧，他掌握得还不错，另外我还安排数学课代表王菲菲帮助他学数学。估计期末考试数学成绩应该有比较大的提高。”r
明磊还想问，杨老师又回答别的家长问题去了。明磊今天心里特舒坦：杨老师说伟达的成绩上升了，******又给家长们提了那么多好的建议。看每个老师的周围都围着许多家长，明磊只好恋恋不舍地离开了高一（6）班教室。r
回到家，他和明华大略地讲了一下今天家长会的情况，明华问：“你提建议和意见了吗？”“我怎么会提，提意见或建议，必然要涉及到某一个或几个老师，弄不好老师不高兴，那不害了伟达？不过有些意见或建议也是我想提的。我只说了一些客气话。”“******在会上的有些建议不要跟伟达讲，比方说自主自立的、参加学习之外活动的。”
