手，不料他不仅不知悔改，还靠我靠得更近了，这已经触碰到了我作为学生的尊严。我看着他，他看着我，他的眼里有怒火，我眼里的还只是点儿小火苗，因为我深知，只许州官打嗝，不许百姓放屁的道理，我就这吊样儿，一直是这样。
“来，你说说，你都思考什么，我还不信弄不了你！”
他有些气急败坏了，我虽然年纪不大，但生平就讨厌这种明知山有虎，偏向虎山行的虎逼。
“哦，我在思考是到底先有鸡呢，还是先有蛋！”
“******，你再给我说一遍！”语文老师大脸涨红了，已经有些暴跳如雷，我看他想打我，我刚想站起来正面迎敌。不料我前面的两位大神忽的一下站了起来，把老师也吓了一跳。这是两位大神第一次华丽转过身，他们俩转过身淡定的看着老师，我明显感觉到老师有些怯场了。
“你俩要干嘛？！”
稍微胖一点的说：“老师，请不要打扰我们学习好吗？”他说完这句话，我突然想笑，因为他说的太正经了。
我看老师思考了一下，上前要用手扯我：“你给我出来。”
我才不怕他呢，我爸我都不怕，我怕他个**毛。我推开他的手，就准备往出走，我前面的瘦子突然站出来挡住我的路淡定的说：
“你不能走，有问题就在这儿解决！”
老师气得整个脸都红了，像一块烫手的山芋，他看了看左右同学，气急败坏的大步流星的走出教室，把门拉的砰地一声巨响。老师出去后，所有同学都回头看我，我前面两位大神看了我一眼淡定的坐了下来，继续他们的特长——沉默。
我不知道他们俩为什么这么护着我，我甚至想着他俩是不是有什么阴谋。但是看他们的眼神又是那么单纯，那么忧郁，那么真诚，而且我也没有得罪他们。我只能用大家都是被奴役，哪里有压迫哪里就有反抗这句来解释这个复杂的事情，还有复杂的他们。
我想语文老师肯定会把事情添油加醋的用他勉强擅长的文学加工说给我们班主任，我们班主任再经过他看待历史问题的独特眼光，站在当政者的角度曲解历史真相后报告给校方，校方就会把这个本来简单的民族内部矛盾，视为“反政府”的革命星星之火，进行打压围剿。不出我所料，事情在极短的时间里就传到了我爸那里，而且确实经过以我们语文老师为代表的知识分子的文学描述，还有我们历史老师历史观判定，最后再辅之一校方对敏感政治事件的扩大化处理，我爸听到的版本已经很难拨开云雾见真理了。
我爸听到的版本是这样的：第五同学在晚自习期间，公然调戏同班女生海结，被老师发现进行了批评教育，不料第五同学恼羞成怒，公然和老师做对，甚至跟老师起了拳脚冲突，幸亏在班级其他同学的帮助下老师才得以脱险，校方在经过详细客观调查后发现，这是一起严重的藐视校规校纪，公然抵触老师尊严，无视纲常法度的恶性暴力事件……