花开路边不争宠，却未躲开摘花人。
放任无忌任性为，哪能清闲无是非。
林秀文的心里，从未想过要去招惹谁？也从未想过要伤害谁？但是，他也从未想过要拘谨自己的情感和任性。
校园里，操场上、教室内外。
除了同学们都爱哼唧的“我想唱歌我就唱”的歌声外，就是三五扎堆，四五结群的议论声，唏嘘声，惊叫声，赞美声，嘲讽声合着挖苦情，羡慕情，追捧情共同演绎传播着新一轮美女风波。
说起单诗涵的美女风波，对于她的美貌也并非恭维，林秀文挑起的实属二次风波。
在86年的校办文刊上，曾刊登一篇“校花与单诗涵”的文章，上面是这样描写单诗涵的：
修长玉腿罩裙衣，双肩浑圆细腰身，滴水樱桃俏俏嘴，香腮粉面托瑶鼻，清澈黑眸大眼睛，睫毛闪过万千情。
当时论美风波不亚于苏红的“我多想唱”这首歌刚传进校园时的轰动。
这场林秀文引的起的论美风波只因诗中用了一个“落”子，压过了古人用的一个“羞”字。被个别人拿来当噱头营造风波气势。
古有羞花之貌的杨玉环，今有落花之容的单诗涵。两者论其一，谁美？单诗涵也。
只因“落”胜于“羞”也。
所以，课堂内外议论单诗涵的美就成了第一话题，是讥讽还是恭维？都是建校十多年来前所未有的论美风波。
从此，单诗涵无论是走着还是坐着，身边凭空多了一些各怀心态的人，要么偷窥，要么品味，要么胡思乱想的看着、想着......
这，让单诗涵特别恼火，但是，心里也有特别受用的感觉。
田玉珍，田老师心里却特别的气愤，她怕女儿会因此而分心，影响了高考。气愤的拍着桌子骂：“林秀文你个是非的孩子，是不是得场病脑子坏了，我，我绕不了你。”
在她心里，她本来是认定“林秀文和诗涵是没有感情瓜葛的，但是这首歪诗一出，在别人眼里会怎么看，这不是一封公开的献媚求爱信吗？你，你个林秀文要气死我”。
“不行，我得找他谈谈，不能由他胡来。”田玉珍决定要教训教训这小子，其实她最担心的是怕影响了女儿的高考成绩。
田玉珍的办公室里。
林秀文站在那里有种大祸临头的感觉。这几天听着校园里有关单诗涵的热议，就知道自己又一次被卷入了是非之中，心里暗自懊恼。事已至此也只能站在那里硬着头皮听之任之了。
田老师上下看了林秀文一会儿，怨气心中生：“秀文阿秀文，你就不能让别人省点心吗？”
“田老师，您别生气，我知道错了，写这首诗的时候本不是这样的。”林秀文紧张的做着解释。
“是咋样的？”田老师一脸怨气恼怒的表情。
“同学们说，因我生病的事儿单诗涵为我背了黑锅，让我道歉。可是我心虚又不敢当面去找单诗涵道歉，同学们就出主意让我写一首赞美单诗涵的诗，说单诗涵一高兴就不会记恨我了。”林秀文唯唯诺诺的说着理由。
“做事之前你用点脑子没有？想过会造成的影响没有？”
“田老师，我错了，您处罚我吧。”
“处罚你，处罚你就能挽回造成的影响吗？”
“那，咋办呢？”
“诗涵马上就要高考了，现在这样，她能安得了心吗？”田老师的情绪激动起来，生气的说“林秀文，你，你个是非的孩子，你，你最好躲开诗涵，越远越好！”
田老师也想不出有什么再好的办法来惩罚林秀文，也只能怨声叹气。
看到田老师这样，林秀文的心里也不是个滋味，祸毕竟是自己闯的。马上对田老师毕恭毕敬的说：“田老师，我保证，我保证都听您的。”
校园风波，本就是枯燥学习中的生活乐趣，没有风波的校园，一定是没有学生的校园。
风波是别人掀起的，感受却属于单诗涵的，在她的心里想的是：“林秀文这小子越来越有意思了......”
