“什”
卡卡西和琳惊因察觉顶明隐藏法高明竟近距离却知友敌
“意呢”卡卡西眉皱拉琳离紧接摸枚苦警惕盯茂密冠判断隐藏位置
“卡卡西用紧张敌”波水门慢慢靠近荫抬笑“宇智波带土吧叫波水门指导老师”
“嗖”
冠宇智波带土继续隐藏径直落目光扫仍惊讶琳和卡卡西定波水门“水门老师宇智波带土请关照”
“嗨嗨”波水门拍拍宇智波带土肩膀转“必家互相初步认识再啰嗦今考核标准”
“考核”野原琳明所问“水门老师经通忍者学校笔试和测试吗考核什”
“琳确通学校测试并拿代表忍者份护额——护额代表具备忍者资格却代表真正胜任忍份
所今让演习场目确认否拥忍该具备”
波水门从怀摸两铃铛举晃晃“两铃铛接目标从抢铃铛——
虽考核简单果抱杀死信念参与进话输掉喔”
“水门老师果输掉话怎办”琳色忧虑眼宇智波带土口问
“明次考核失败所回忍者学校重新学习喔”波水门将铃铛系己腰接摸闹钟调放根木桩
“滴答滴答滴答”
闹钟针始走动空旷演习场显格外清晰响亮让原本轻松氛围变紧张
除野原琳外卡卡西和宇智波带土却副动于衷样波水门奇因知者卡卡西从5岁离学校早经组队完任务经历所经验比较丰富种考核淡定正常
宇智波带土何般淡定忍者学校名“万年吊车尾”成绩常年倒数第且性格单热血应该容易己番话影响啊
今怎己内觉两家伙把己当傻似——旁边紧张兮兮琳波水门怀疑己
波水门觉许己话给带压迫感原因于又继续“最补充明次考核判断输赢标准截止午点谁拿铃铛谁留诸位记清喔——考核始”
随话音落波水门影消失见留琳、卡卡西和带土谁动弹场诡异
卡卡西冷冷话带土直感觉今带土反常往聒噪和冒失像换似
种感觉转瞬即逝论怎所“己离学校较早两疏”理由打奇怪思
琳走左拉带土右伸卡卡西“卡卡西刚刚水门老师及和声久见啊高兴又汇聚”
“哦”卡卡西吭声意识意识忽略琳伸右双依旧插裤兜向周茂密林“形复杂又木遮挡旦让水门老师躲进深处麻烦”
“嗨”野原琳把收回脸闪抹红晕卡卡西“解情”让她感觉尴尬快她恢复又卡卡西“卡卡西和带土刚从学校于野外存环境熟悉所次考核拜托”
“吊车尾知结果”卡卡西蹲伸摸索儿“种考核因双实差距太所基本指导忍故意留线索让找——
比几脚印向判断水门老师概位——演习场东南向片湖泊水门老师克制某家族威名赫赫火遁呢克嗖”
完卡卡西率先朝东南向奔琳微微愣便跟临走忘叫带土“带土快点跟”
带土卡卡西和琳逐渐远背影明次考核其实培养团队意识所选择跟卡卡西合作于始奔跑朝东南向跳跃式进继整钻进林刹留影分继续跟卡卡西和琳本尊则悄悄隐藏……
因次考核目培养团队意识所波水门留痕迹容易卡卡西经番分析辨认卡卡西领琳和带土影分终于湖泊旁边颗包围波水门
“呀呀呀愧卡卡西呢快找隐匿接怎做呢”波水门边边静静观察卡卡西动作
卡卡西正慢慢朝走并分成向隐隐将波水门包围卡卡西摸苦率先动攻击朝波水门丢几苦
波水门高高跃躲卡卡西苦却赫觉琳似乎等待刻刹又几苦射向滞空波水门
“喔配合错”波水门暗赞同句慌忙空躲琳苦反缩整体经回
候带土火遁动团巨火球飞让波水门略微惊讶带土居提预测己落脚点
躲火球波水门重新环视圈将表情尽收眼底快联合组成团队合作虽本次演习目经达让验证验证第次牢牢固吧
