一个月悄然过去。这天，张经理神秘的告诉我，他要回台湾了，同时离开公司。他还感叹老板很可怜，在这项目上前前后后投入几十万的资金都打了水漂。我很不理解，心想“，既然你觉得老板的银子付之东流了，为什么不将这项案子做完再离开公司呢？”
也许是这么个小案子就转手了两班人马，让老板觉得失去信心；也许是再也没有找到适合的人选；再也许是市场已经雨后春笋般的出现了同类产品，让公司觉得失去了抢占市场先机的机会，这项案子就随着张经理的中途离去销声匿迹了。
公司派深圳腾耀公司的何先生代管恒星公司的研发技术部。何先生让我转向单片机的研发工作。一本C语言就让我煮了几年的夹生饭，单片机研发这项全新的领域。我能拿下么？我喜欢挑战，北大青鸟的老师也给我们介绍过，做研发技术牛气的人，最终走两条路，一是从事大型上位机软件的架构，如银行、电信营销软件的编写。二是应用在各行各业和人们生活中息息相关的工控、数控等嵌入式软件。单片机就是属于嵌入式软件的范畴。研发制造单片机的厂家有很多，恒星公司的工程师是在松翰牌和义隆牌这两种单片机上做应用程序。而高校开设的单片机课程和市面上的学习资料基本是讲述51系列单片机或者台湾PIC牌单片机。恒星的车郝斌工程师告诉我，“学会了任何一种单片机的研发，就能融会贯通，可以先了解一下51单片机的应用程序开发原理，再研究公司的单片机开发。”
初看高校51单片机书籍，学了三天，恍若在看有字天书，完全不知书中所云。而后在网上看了笔名平凡老师的课程，才逐步了解单片机是咋回事了。平凡老师说国内高校单片机的课本是写给懂的人看的。我深有同感，一些生活中完全用不到的名词、术语、概念和理论在书中随处可见，而单片机外形就是一个被浇注封装长出了很多金属引脚的黑色芯片。这让刚接触的人，很难理解书中的阐述。为什么这些编书的大儒就不能拿生活中看得见，摸得着的事物来做形象的比喻，让学习的人能从感性认识逐步上升到理性认识呢？多年之后，我有幸给我的学生讲单片机课程的时候，我采用的就是形象比喻教学法，他们完全能理解我在说什么。在我学习的过程中，我学习了几所高校有单片机教学视频。深圳大学的课程浅显易懂。东南大学的课程能将学习者带到更高一个层次。
我接到的第一个案子是做一款基于单片机的智能电风扇，要求在ROM容量为1K的松翰实现程序存储，需求是珠海一家客户提出的。1K字节大小的程序用C语言开放是无法办到的，因为C语言开发工具自身带了类库，一行代码不写，编译出来的程序就不止1千个字节。只能用汇编语言编码。做过同类案例的熟练开发工程师半天就能完成，而我C语言尚学的懵懵懂懂，现在要用松翰版的汇编编写，我却无从下手。恒星科技的车工向我伸出了援助之手，无偿将他以前所编写的代码给我参照。我如获珍宝，立即一行一行的研读起来。单片机程序的每行代码多半和底层硬件驱动关系密切，我对硬件芯片的管脚功能知之甚少，虽然看得懂代码的语法，确不理解其意思。就好像看尖端数学书，字都认识，但不知书中所云。就这几百行的汇编语句，如要无师自通，短时间内根本无法做到。当该产品的交付时间已定，客户不可能给我延长交货时间。我又硬着头皮走到车工面前，恳请他能给我讲解一下。他放下手中的活，逐字逐句的解释我听，我赶忙拿笔记录。民间有谚语说，“同行是冤家”，“教会了徒弟，饿死了师傅”，很多搞技术的人不愿意将技能分享。车师傅无私、无偿的奉献精神，怎能叫我不感动呢？他教我的记录，我一直珍藏着，这也是我们友谊的见证。时隔四年，我终于有机会回报车工，我极力推荐他到常胜公司，让他的月薪立马涨了一倍，算是我对他的一点力所能及的报答了。我这个智能电风扇在车工的帮助下终于如期交付。
帮助我的还有杨高主管、王业升工程师，这么多年我们也一直互相鼓励前进。有个叫潘得敏的工程师就不愿意帮助我。我第一次请教他，他给我胡扯一通，将问题说的极其玄妙复杂，看我一脸困惑，又说：“现在不懂没关系，以后就能明白了”。第二次再向他寻求帮助，他讲故事给我听，“他曾经遇到一个人总喜欢请教他，但是这人太不醒目，从来没有教过学费，连饭都没有请过他吃”。我虽然天生愚笨，但他这么直白的话，我还是能听得懂。从此我再没有向他请教。2013年初，他不知听谁说，我做上位机通讯的程序不费吹灰之力。联系到我，说他兼职与人合伙创业，做了一款产品，需要配套的通讯软件，让我帮助他。我推说没有时间，他再说愿意出2000元大洋，我现在也不缺这点银子。如果他当初能帮我，滴水之恩，我会涌泉相报的，铁定无偿帮他做好软件。我告诉他：“我实在没有时间，希望他能理解”。
在物欲横流、人心不古，功利心特别重的今天，我们不要被外界所迷惑，帮人不要求回报，只求问心无愧就好。凡事就要求“投入”即刻“产出”的心态无疑是拔苗助长，这种急功近利的心态无论是在做学问方面，还是与人处事方面都是要不得的。