孙策教官正式做出野营决定的时候,马天明、杨星、刘浩、许多多、宗天行、李逍、董安蓓是高兴的,为了能够做真正的野营,已经外出了很多次,但每一次都是晚上回到宿营地。这一次是真的要去野营了,出发是在下午的时候,这一次带的东西是齐全的。
“董安蓓,如何使用毛毯保暖?”
“在只有一个毛毯的时候,将一条大毛毯对折,盖在身上,将身体连同盖在身上的毛毯一并转向左侧,右侧的毛毯垂挂在背上。将身体连同背上的毛毯一同转回右侧,背上垂挂的毛毯会贴在地上,而换成左侧毛毯垂挂在背上,再将身体连同背上毛毯一同转向仰卧姿。背上会压四层毛毯在地上。抬高双脚,毛毯会垂下来,将双脚用力一蹬,趁毛毯摇向脚边时,放下双脚。有两条毛毯的时候,可以包住双脚。”
“李逍,没有毛毯和睡袋时的保暖方法?”
“穿上所有的衣服,雨衣具有御寒功能。报纸也具有御寒功能。戴帽子,戴手套,毛巾把鼻子包住,多穿袜子。背包可以套在脚上,地上铺报纸,枯草可有效防止体温散失。”
“其他的保暖方法呢?”
孙策教官看李逍停止回答,就继续询问。
李逍没有回答,宗天行举手。
“宗天行,你回答。”
“将石头烧热,将热石埋在土中,睡在土上,用土的厚度来调节温度。”
“马天明,照明灯具有哪些?”
“手电筒可以扩散光线,也可以集中光线,利用手电筒灯光可以发送灯光讯号,快点讯号、慢点讯号、别靠近讯号、OK的讯号。”
马天明一边说着一边用手做着动作。上下左右前后。
“火把,在树枝上卷上破布,用铁丝绑好浇油,在破布上点火。煤油灯,将布卷成细长条,用绳子绑住,将布条放入倒有油瓶子中,瓶口露出绳端,以饭粒固定,点燃。蜡烛,用报纸将蜡烛卷起,可以防止风吹灭蜡烛。”
“你们记的很好,出发。”
虽然说是出去野营,但孙策教官并没有将小朋友带出很远,如果发生情况,可以及时将小朋友们带回宿营地。
在天黑的时候,小朋友们跟随孙策教官来到野营地点,虽然是一处开阔地,但能够听到水流的声音。
到达野营地点的第一件事便是搭帐篷,董安蓓是女孩儿,需要单独住一个帐篷,六名男孩儿义不容辞的帮助董安蓓将帐篷搭好。
孙策教官自己一个人就将自己住的帐篷扎好,六名小朋友两人一组,分工协作,各自将各自的帐篷搭好。
野营营地的帐篷扎好之后,便是生火。先掘出一个火堆坑,在坑中堆上细木柴,然后在坑旁两侧摆置两根较粗的圆木,木头末端搭设井字形火堆,搭一层肯定是不行,需要搭到五层才可以。堆排完成后,在木堆的四边架立四根木棒,最后在木堆四周排列表示禁止进入的小石头。
这项工作是小朋友们完成的,孙策教官站在一边指挥。
完成了火堆的工作后,马天明被孙策教官派到一边做重要的工作,如厕的地方。既不离野营地太远,也不能离野营地太近,还要准备两处如厕的地方。
马天明先选了一处离离营地并不远,却又很隐蔽的地方,按照孙策教官交代的,先挖出一个坑,在坑的上方放上圆木,圆木固定的很结实,马天明确信董安蓓在上面绝对是掉不下。
男孩儿如厕的地方就可以稍远一点,但不能太远,挖个坑,坑里面放上树叶就可以了。完成这项重要的工作后,马天明走到河边除了洗手,就是观察水流的方向。回到野营地时,孙策教官正带着小朋友们坐在火边。
“给你。”
孙策教官将带的晚餐盒交给了马天明一份。
马天明坐在火边感受着火的温暖。
孙策教官向小朋友们继续讲述野外生存的方法。
“在野外是没有现成的炉灶可以烹饪食物,要么使用能够随身携带简易的炉灶,要么就地取材。搭设好的炉灶先要选择搭设炉灶的场所,为了防止火星飞散,炉灶的下风处应选择无易燃物的空地。选择在溪涧,河流等近水处搭炉灶方便。在搭设炉灶前,应预先清楚四周杂草和落叶,以免火苗掉落,造成危险。在大叔下不能搭设炉灶。搭设炉灶的第一步要以风向来决定炉灶口的方向。决定炉灶地点后,向下挖掘约20到30厘米深的坑洞,排列数个大石头于炉灶内,让炉灶具有通风的功能。除了灶口外,炉灶旁边其他三边都要以石头堆成适当等高的灶壁。用来生火的木柴,可以用枯叶和枯枝。松树或柏树等针叶树的枯叶,最易点火,是生火最好的材料。如果没有枯叶,可捡些未枯的树叶晒干后再用。枯叶点火后,得加些小树枝,然后再加粗木枝。收集煮饭用的木柴时,可以在树林中寻找枯枝,或在大树的下方折断枯枝,河流中的浮木,你们太小,不能进入水中,一定要记住。收集到的木柴应该是柔软有韧性的树木,这类树木容易点燃,火力也大,但却不耐烧；坚硬的树木,不易点燃,但却非常耐烧；腐烂的树木,非常不耐烧,但却容易起火；松树的树根,火力强,耐烧,但容易产生大量的烟。在炉灶中以大石头排列火床,火床可以阻绝土中的湿气,输送新鲜空气,可以利用火床的余热。炉灶内点火要在火床的中央附近,排列上木柴,排列要紧密无缝隙,以避免灰烬掉入火床内,在木柴的中央,放上适量的干落叶和揉成团的报纸,再放上枯枝,在上风处,用火柴将枯叶点燃,等活升起后,再慢慢加些枯枝,在小枯枝着火后,再放些较粗的小木枝使火更旺盛,最后加入粗木。若火势变小可加些小的枯枝补充火力。”
孙策教官在火边给小朋友们讲的很详细,但却没有实际操作,小朋友们看着火,也只能凭借想象。