我所在的班级名为24班，新开学第二天，我正在慢慢了解这个班级的情况。
新同学彼此大多都不认识;譬如我，是真正意义上的孤独分子，从25班出身的只有我孑然一人;看到形形色色的各个同学都找到了自己的朋友打的火热，而我依旧坐在班级的角落无人问津，如同窗外一望无际的蓝天一般空无一物，想必正常人都会觉得尴尬与寂寞，但对此我早已习惯，并毫无怨言。
与我同桌的是一个女生，名叫杨洁。留着女学生常用的黑短头发，皮肤白皙，算是班里颇为动人的女生，常戴黑色眼镜，但这丝毫不影响她的美;成绩出类拔萃，名列前茅;想来就如同《那些年我们追过的女孩》里的沈佳宜一般如雪般干净纯洁，是个标准又惹人怜爱的乖乖女。
这一天的交往中，我给她留的印象也许是一个沉默寡言，无所事事的呆子形象，更何况连一个朋友都没有，孤独如一只不合群的狼。
基本有这感觉。
.......
无论是做什么事，譬如，第一次上课，第一次学车，第一次经历家人的别离，第一次打架，第一次吸烟等等...似乎世上所有林林总总的第一次，总是叫人难以忘怀的。而我与她的第一次交锋，便发生在第一节的数学课上。
是课堂上的自主讨论时间，杨洁，我，还有一个不知名的女生，两个不知名的男生，正在讨论数学问题。
“这个题目首先转换成直角坐标方程，然后两式联立，联立要注意，式子很麻烦容易出问题。”杨洁正绘声绘色的给另外一个女生讲题。她的方法我是中肯的，无论如何，她都是成绩优秀的学生。
“喂.”我开口道：“用参数方程联立，可以更容易些。”
她很无奈的看我一眼，从那眼神中我能解读出她是不屑于我的方法的;正如两军对垒，她有一种真真切切掌控我思维的把握。
“你的方法行不通，题目给的参数仅能求出直线来，并不是标准的参数方程。”
我耸耸肩，将目光放在窗外，不再言语。的确，成绩单上所显示的我的成绩平平凡凡，普普通通，所提出的想法容易被轻视也实属正常。对此，我无话可说。
我的反应想来实在令她不满意，这样想的话，她轻哼一声不再理我的反应也可以解释了;我想我至少应该说明一下，我并无任何与她争斗针对之意;但不知为何，我没能说出口;不知怎的，我感到疲倦。
疲倦如同秋日里摇摇欲坠的枯叶，只专注于与树枝藕断丝连，心无旁骛。每当我感到疲倦时，我便自觉如散落枫叶般的凋零，世界就不再注意我，我也不屑于注视这个世界，彼此互不干涉，各司其职。疲倦就是这么一种叫人低迷沉沦并空空茫茫的纷扰，这种紊绕，委实奇妙而沉默。
毫无前兆的，她把头偏了过来，目光难以捉摸的盯着我，这种眼光的探求，实在让人费解。我感到一阵不自在。
“看我面熟？”这样发问着实奇怪。
“不，没有。”她有些尴尬的收回目光，支支吾吾的回答。“你的方法不对，这个题你再看一遍。”
“好。”我漫不经心地应道，内心对这女生的评价不由得好了些。学习本就是自己的事情，别人的干涉便是格外珍贵的资助，对这种恩惠抱有感激之情是每个人的义务。不过，我万分讨厌这份被迫回报的交流，所以，我多数拒绝受人指点，能完成的事情自己慢慢来，掌控不了的事情放弃也不坏。秉持着这种观点，我无时无刻不在磨合自己，祈愿自已能独立完成世上的所有事情;当然，世上没有任何人能完成世上的任何事情，上帝怕是也不例外。
......
课间，班主任把我叫到他的办公室，这个黝黑深醇如蒸馏咖啡的中年男人。
“窦小川。”
“唔，”我应道:“嗯。”
“来，花时间谈谈，关于你。”他的语气斩钉截铁，让我丝毫没有违背的余地。
这实在令我无法不反感，尽管很早的时候我乐意于同别人倾诉自己。
那时的我惬意闲适并且无忧无虑，快乐如森林里热爱飞奔的猴子。而现在对于自己的任何事情都保持“独善其身”的态度，正如我不愿探究世界上的任何一个人一样，我也不愿世上的任何一个人来探究自己。
左胳膊实在酸的厉害，右眼也有相当困乏的感觉。心脏如同新婚时的锣鼓一般“砰砰”直响。疲惫如同锐不可当的机关枪子弹一般向我袭来，尽管有如此种种不适，我还是得强打精神，毕竟同学生时代的引路人谈话，我要好好地放低姿态。
“.......”
“可知道我为什么选你做电教课代表？”
“不知道。”我说，的确不知道。
“嗬，好。”他右手不停地转着一个约莫4.7英寸大小的智能手机，面带商务男应对客户的职业微笑。当然，我并没有尊崇到能与客户比肩，他也全然没有商务男处理业务时顾客至上的态度。一切只是如同表面一般和谐，在这份配合下，所有的关系都恍若烟雨般朦胧。“那么关于这个问题，现在我来给你解释一下。唔，在历届，每一个新班级中，都有或多或少，或深或浅的不入群者，年年都有，毫无例外。
而你，种种表现——譬如，选位偏僻，没有特长，沉默寡言等等，这些种种不合格的表现，以不入群的身份形容你恰如其分。所以，擅自任你为电教课代表，是希望你能够快速的融入到这个班级。我说的这些，你可明白？”
“...谢谢。”对于这样一个如此为人着想的班主任，我别无他言，只得道谢。
我们彼此沉默了几秒，这几秒惬意得很，可以让我们捋一捋刚才谈话的思路，方便继续接下来的话题;单从谈话者的姿态来看，这几秒的确妙不可言。
“接下来要讲的是，关于你的成绩。”他扶了扶眼镜，继续道:“说实话，我教学近十年，不多见到像你这样的成绩，六科成绩都在及格线附近波动。呃，虽不偏科，但相比其他水平相当的同学来说，你要进步的空间可是狭窄许多，困难无比，这点你要掌控好，规划得明明白白，接下来的路才能更好走些。我说的能听得懂？”
“听得懂。”我点头，再明白不过了。
又是几秒分分落落的沉默，我万分钟爱这几秒。
“好。”他笃定似的缓缓语气，“你可还有什么问题？”
“唔，”我应道，“没有任何问题。”
确实没有任何问题，通透的如同春日野穹里清澈见底的小溪。
“好。”他松了一口气似的笑道:“那么，现在需要交给你一项任务:去教导处，领一下本班的遥控器、激光笔、白板笔，等等设备用具;这些事情——唉，本是昨天该办好的，但人上了年纪，往往容易健忘，这也是没有办法的事。”
但我看你坐在这里，身强力壮，像棵树那样挺拔，同样也是没有办法的事。
“好。”我答应道。
“还有，顺便去拿几个拖把回来，班里虽有，但若是去拿，还是可以要来几个的。”
