我将纸条传给身后的同学然后让她转交给苏小小。很快纸条传了回来，上面写着几个清秀的字：我不知道能不能帮你，是什么事？r
我大喜，很快又写了一句传了过去：我这里有首词，但我却不知道什么意思，麻烦你帮我看看。r
不一会，她回复。表示可以，但不知道是什么词，也不知道自己能不能看得懂。r
我转身小声和她说：“这样讲话不方便，我坐到你那里说可以吗？”r
她犹豫了一下点点头同意了。我悄悄出了座位来到她旁边坐下，先做个自我介绍：“我叫穆一尘，认识一下。”r
她没说话脸却一脸的红晕，慢慢地说：“你的名字我知道，你不是要我问词吗？对了，你怎么知道我喜欢词？”r
本来我只是猜的，听她这么一说更加确定了内心的想法，故意装模做样的指指她桌子上的《红楼梦》说：“喜欢这本书的人估计多多少少对词会了解的，而且我听乔冉说，班上诗词你懂的很多。”r
她不好意思地说：“哪有，她夸我了。”她的语气很轻，仿佛大病初愈一样，r
我把事先抄好苏轼的《蝶恋花》放到她面前：花腿残红清杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。r
我比较喜欢苏轼的词，喜欢这一首，仅仅是因为里面的那两句“天涯何处无芳草”和“多情却被无情恼”，为了有个交流的话题，我选了这首比较感兴趣的词。r
她仔仔细细地看完后说：“苏轼的《蝶恋花》。”我心中暗暗佩服，果然了得。她继续说“这首词感叹春光易逝佳人难见，可以算的上是一首情诗，也可以说不是。”r
我有点听的糊涂，为什么说是情诗，又不是情诗。她问：“你知道这词的来历吗？”这个我确实不知道，我只是喜欢字面的意思，对诗词背景做个大致的了解，像这样从其他地方摘抄过来的诗词，很少去了解其背景，只是单纯的喜欢。她这么一问，我确实回答不上来。