不知什么时候，晚自习的铃声响了，潘主任忽然急急忙忙地跑回到办公室，对小任说，
“周欣老师请你帮她照看晚自习了吗？”
“没有啊。”
“五班的教室里没老师，你去帮忙照看一下吧。”
“好的。”
小任就放下笔，朝五班教室走去。走进教室，看见学生们正百无聊赖地翻着语文读物呢，小任就找了个凳子随便坐了一会儿。
灯下的学生们小声地说着话，小任坐在其中，也感觉有些无聊了，于是他用一种随便的语气问：
“今天晚自习，我们来做个活动吧？”
学生们哄然答好。
“我们来个背诗比赛，我一个人对你们所有。”
学生们愣了一下，觉得受了伤害，又觉得小任过于狂妄，一瞬间便沉寂了下来。过了一会儿，有几个声音叫好，那几个人是不服气。
小任只是感觉学生们有点看不起他，他有心想显示一下，他便采取了这个挑战的办法，倒不是存心卖弄。于是他们便开始背起来，小任背一首，学生背一首。渐渐地，气氛开始有点狂热，小任听见了窗子玻璃上的敲击声，他转过头，看见潘主任在窗子外猛摇着头，似乎示意他不要搞这样的活动。小任迟疑了一下，心想这只不过星期天的晚自习，搞一个活动有什么不可以的啊。于是他也就没加理睬，继续和学生们在那里比赛背诗。
背了一会儿，门外又响起了猛烈的敲门声。小任打开门，原来是张琳老师，七八九班的英语老师，她走进来看也不看小任，直接对学生们说：
“你们今晚是什么自习呀？”
“语文啊，”学生们回答。
“你们把座位搬成这个样子干什么？”
“是数学老师让我们搬的。”
“哦，你们好好复习语文，不要大声吵闹，听见了没有？”
“听见了。”
张琳老师转身离去，她甚至没跟小任打个招呼。小任关好门，不免有些难堪，他知道学生们早看出了这一点，为掩饰尴尬，他只好朝学生们做了个鬼脸：
“还做不做？”
“继续！”这是学生们的回答，还有的学生说：
“老师，别怕！”
小任就和学生们继续背下去。他要求学生们的声音小一点，他很担心又有哪个老师前来加以制止，不过并没有。
小任渐渐背起了兴致，他把自己擅长的红楼梦中的诗词一首接一首地滔滔不绝地背了出来，这下学生们可挡不住了，他们开始翻找着自己摘抄本上的诗句，各种各样的摘抄本都被翻了出来，然后就接不上来了。
小任露出了得意的笑容，他并没有宣布他获胜，因他知道，这没什么意义。学生们的语文热情并未减退：“那就朗读吧！”有学生说，于是大家开始朗读。他们纷纷地举手要求参与，其中有丁莉莉，温晴晴，许思思，有妆雪，都是朗读高手，他们拿出自己最喜欢的一篇短文之类的朗读起来。
赵小玉声情并茂地读了一篇《啊，雷锋》，接着又绘声绘色地读了一篇《孙悟空重回花果山》。她的朗读大概是受过点拨的，声情并茂，相当精彩。丁莉莉的读法是铿锵有力，但不知读的什么。妆雪朗读的好象是一篇对话，什么“老师啊，别人说你有神经病，其实并不是说你有神经病，而是说你很古怪……”小任听了半天才明白是写给他自己的，这是学生在与他沟通啊！他长久以来寻找的不就是这个吗？小任不禁有些激动，觉得这个晚上一点也没白过。