第13章 马克思与康德(2)

　　而康德就是典型的德国“专家式教育”的早期受益者，也是这种德国教育的“杰作”。普鲁士教育认为：理性计算和推演比动手试验更重要，而且，理论是只有在专门性的教育、研究机构中才能完成的训练...