犯事者穿着“实验品”为他做的“热气球”服装，根本动弹不得，沮丧地呆在墙角里自怨自艾。他怀揣着“远大抱负”，奈何此时却被困在别人设计的衣服，于他而言简直是羞辱。犯事者时不时地朝着“实验品”投去恶狠狠的目光，心中对他充满了怨愤。
天眼狐在办公室里搜罗出更多的材料，准备将它们分发给那几个按规定完成任务的孩子们。
“实验品”拦住了天眼狐的去路，带着期盼的神情望着他道：“老师，我也想加入同学们的行列，可以吗？”
天眼狐犹豫再三，望着角落里似乎被钉在地板上的犯事者，思索了片刻，指着犯事者道：“要不，你和他试着合作？”
“实验品”不敢相信自己的耳朵，瞪大了眼睛说道：“啊？不是吧？他可是打人的孩子呢！我可不想被打。”
“试试看，老师一会儿就回来，好吧？”天眼狐拍了拍“”实验品的肩膀，仿佛托付重任一般。
“实验品”叹息了一口气，不情不愿地折了回去。
“实验品”望着双眼含着怒火的犯事者，有些难为情。他拿着一些自己用剩的材料硬着头皮向犯事者走了过去。
“实验品”小心翼翼地将手中的材料交给犯事者，让他随意发挥想象力做出他心目中的任意物品。
犯事者紧紧地攥着手中的材料，将它们弄得皱巴巴的，心中的怒火搅扰着他，令他无法安定地想象出任何事物。
“实验品”见状，不再理睬他了，饶有兴趣地研究着桌上的器物，大大小小的玻璃球、模具令他沉浸其中，不再期盼凑入热闹的课室了。
此时的课室，仍然是一团乌烟瘴气，许多孩子们胡乱地走动着，不停地打搅着他人。打搅者们大都是一会儿碰别人一下，不敢弄出大的动静，因而在外面巡视的银鲤鱼未察觉到异常。打搅者们自己做不出更好的作品，更不希望别人做出好的作品，所以他们故意搅乱别人的制作，让他们情绪受到干扰后，无法再将之前想象的东西用心制作出来；如此一来，就不会让自己显得太过于差劲了。
天眼狐悄无声息地走进教室，望见大多数课桌上散落着七零八落的材料比起之前的无动于衷算是好了不少了。
他将带来的新材料按照自己之前的承诺分发给了那几个学生，许多同学凑过来看是什么新奇的材料。
天眼狐一脸严厉地将他们驱散开了，吩咐他们个人专注地做自己的事情，不要打探其他同学的事情。管那么多闲事有什么用呢？根本无法帮助他们完成他们手中的作品，还会因着过度关心别人的事情而耽误了自己的进度。
天眼狐分发完材料一步一回头地踱步出了课室，发现还是有人禁不住地望向那几个领取了新材料的孩子们，眼神中交织着贪婪、嫉妒、羡慕等复杂的情绪。
天眼狐离开不久，其他小孩子就再次凑到了那几个领到新材料正兴高采烈地制作新奇玩意的孩子们。他们七零八碎地小声地说着一些酸言酸语令那几个小孩子无法集中注意力完成手里的工作。
其中有一个带头的小孩子望见围绕着的黑压压的一群人，困惑地说：“老师说，如果你们老看别人完成的如何，就没法完成自己的东西了。你们以往都很听老师的话呀。”
“老师偏心你们几个，我们不开心。”那个最调皮的孩子嘟着嘴，对他们几个手中的新材料垂涎欲滴。
“我把我的新材料给你们，我可以用我的旧材料做出自己的想象的玩意。”那个小孩将刚刚剪了一刀的纸片递给那个最调皮的孩子，眼里充满了和善，他的皮肤渐渐地散发出淡淡的光芒。
最调皮的孩子毫不客气地接了过来，一扫之前的懒洋洋地消极颓靡之态变得神采奕奕。他挥舞着手中的工具兴致勃勃地开始了专注地做自己的东西。
有几个小孩子走到了最调皮的那个孩子跟前，向他讨要一点新材料，他将他们赶走了。据为己有的快感是促发他专注做事情的动力，他怎么可能会分享给其他人？
有几个小孩子厚着脸皮向其他几个有新材料的孩子们索要“特殊礼物”，其他几个小孩被他们弄得烦乱不已，只要上缴给他们了。
要到新材料的孩子们都开始认真做事情了！
此次，没有任何口角之争与拳脚相加，而是因着那几个得到新材料孩子的大度而让教室里变得和谐安宁。不知不觉中，因着那几个孩子的谦让，让孩子们享受到了合作的乐趣。
教室里的灵力开始慢慢地加强，此时灵力磁铁石开始有了反应，他们巨大的吸力牵引着守卫们朝着大讲堂走去。
守卫们迷惑不已，但还是相信灵力磁铁石的判断，快速前往课室搜寻是否有“异国”之人闯入。
灵力磁铁石刚刚进入大讲堂，怪兽们就感受到了一股奇怪的力量将他们往外拖，他们感到事情极其不妙，似乎被发现了。
比尔惊慌失措地跑向银鲤鱼，此时的银鲤鱼已经被巨大的吸力得紧紧地扒着门框才不会飞走。
比尔一行奋力地将银鲤鱼救了下来，拉他进入办公室的角落里躲避。
守卫们穿过大讲堂的大厅径直地走进了课室，那几个领取了新材料的孩子们被吸到了灵力磁铁石上。
“怎么回事？”守卫们面面相觑，望着灵力磁铁石上奋力挣扎的孩子们疑惑不解，“他们怎么会有灵力呢？”
“交给总负责人吧！”另一个守卫也无从知晓其中的缘由，自然是交给总负责人处理最妥当。
守卫们费力地托着灵力磁铁石挪动着步伐，“实验品”把犯事者挡在面前来抵挡灵力磁铁石的威力。他推动着犯事者朝着守卫们走去，三头怪兽惊呆了，不知道“实验品”此举是为何。
“实验品”拦住了守卫们的去路，挺直腰板，铿锵有力地说道：“我知道他们为什么有灵力。上次死在幻想死亡地的孩子就是因为灵力在其中被唤醒了，所以才会令活砖发出警报声。”
守卫们惊得一身汗，他们心虚地望着彼此，因为他们没有尽心尽力地追究原因，若真如挡路人所言，总负责人必定会追究守卫们的责任，不知道面临怎样的处罚。恐惧往往让人忘记问清楚来龙去脉，智商骤然下降。
“不如，你带我们去死亡幻想地研究研究。”一个守卫惊恐地说着。
“好。”实验品爽快地答应了，艰难地推着挡箭牌“犯事者”前行。
研究室的守卫被那几个守卫打晕了，他们把他一同拖进了实验室重地，以免他中途醒过来就麻烦大了。
到达了死亡幻想地，守卫们认真地研究着这件被黑暗笼罩的房间，问询着“实验品”，实验品都一一解答，听上去都十分有道理。实验品将灵力磁铁石使劲地往大门口拖去，借着大声的回答来掩盖拖动的声响。
刚踏出大门，“嘭”地紧紧关上了大门。研究室的守卫其他几个守卫和犯事者被牢牢地锁死在了幻想死亡地。
“实验品”费力地拖着灵力磁铁石朝着教师办公室走去，走到办公室将灵力磁铁石放置在较远的地方，以免吸力将三头怪兽也吸走了。
“快逃，不然的话，我们都会没命。”“实验品”气喘吁吁地说着，拖着灵力磁铁石已经令他筋疲力竭毫无力气了。
“既然被发现了，我就不管了。”银鲤鱼边说边吐出了水泡。
灵力磁铁石跟着一并消失了。
