“贤侄太客等叨扰给贤侄介绍故与十分亲近侄林远远快见张世兄”
“见张哥林远礼”
“林弟礼快快请进叙话”
位张恒逸张教习果正经读书彬彬礼书卷浓长赖庞正眉眼分明
分主客落座倒茶水张教习“接顾兄信函等候叔父门信言林弟年十又学武技入门试倒用担经帮报名住两日学院门庭招”
“此甚劳烦贤侄次与儿提母亲沉珂日久次叔父带株血阳参足百年年份辅药引拔寒祛湿令堂病用处请贤侄莫推辞”
“何使功受禄份礼实太重恒逸何担”
“妨远托照何况与儿情同足令尊令堂当年儿求学照顾点药材莫推辞”
“叔父快莫样照顾林弟本应意样吧顾叔父将药材作价当向叔父购买”
张教习习读圣礼极重反复推辞才收顾东倒副早知此架势论张教习何推辞稳坐动直收止
接张教习始给林远普及学院知识
武学院又称武外院武门两千年位远见门主设立展今经常年学员万余教习数千学院共分书院、武院、兵院分支每支院又分各种流派其武院数最学员突破万兵院次万余书院万学院教习通常分属各分支学院其支院授课毕竟果通文理兵院和武院学连兵法和武学典籍理解谈什其因此书院教习最少部分缚鸡全院广受尊敬爱戴特别学问高深教习整云国鼎鼎名尊师重极盛云国教习通常名望
武院共分年级准确阶段分初武段武段高武段磨砺段并阶段修完才毕业另评判标准另外默提武门选拔每阶段且入门内门弟具体等林远进入武院学习毕竟张教习书院教习武功东西窍通
日光晃第日林远跟张教习赶往学院兴许顾东重礼让位极重礼数年轻教习敢怠慢愧本打算找学带林远报亲阵位学院名张教习带队林远报名流程简直用畅通阻形容
林远和众同龄少年站学院内处广场处至于其众报考者估计武学院院门广场处排队呢像林远年纪怎修行武学功法少年报名数众足足占次报名分毕竟其年龄偏求学者带艺求学且己几分信原学院学感觉己磨砺感觉升阶段进门回炉重练
林远批片广场今日第批像种学院招持续半月像此处般广场学院千百此选取十处作测试场每批两百名少年日两批
此广场两百名少年兴奋脸通红满憧憬情少数像林远般早熟或者贵族弟见场又或者经学武学显比较镇定林远观察己竞争者和未同学容姣副冰冷情连周空散冰冷息少女比较惹眼毕竟她周围两米内敢靠近“应该赋灵体”林远至于其林远重点观察几像己般比较镇定其实光林远除兴奋其比较冷静和突观察别除穿华贵长袍少年抬望外种傲视旁傲连冷冰女孩让眼
别何林远管年训练杀本让新环境第件事熟悉和分析周围原分析死物加百十同龄少年和几明显高年级学带队换做原刚矿场法把影剑法收放候林远估计广场尝试怎利用光线和环境让己引注意样何潜藏群引注意学命随保环境必搞己秘秘样反更加引注意
等候长排房屋门两位年教习左右像门样站定门两边位袍老者站群
“欢迎武学院年度招测试场丑话每年跟同龄万报名武院每年招名额千绝数淘汰最低年龄门槛十岁太毕竟学院托儿所从十岁始每直十岁报名第年录取经报名测试己足第年、第年或许考取赋行次机录取样占每年报名数告诉果录取此纠缠玩什博同情把戏仔细分析己测试足实赋浪费觉再次尝试赶紧准备按照令牌数字始每十组进入屋招测试始”
完袍老者再理少年何反应转返回屋两门倒走站定位置动
林远号牌稍微靠十几位第组进入第组少年始进入概两盏茶功夫第组始进入此基本每两盏茶进入组至于测试完从排屋另角落通相距较远又假山池塘相隔脸表情猜测底淘汰
快轮林远所第组巧冰冷少女和林远刚才观察注意浑肌肉壮硕少年组
进入屋两明显高年级学桌等给做记录
“报姓名年龄否察觉特殊体质否修行功法或者武技”
“陈刚十岁察觉特殊体质修行外家武技铁砂掌参加两次选拔”
“嗯号屋至于参加选拔报报所谓参加学院记录吧”
登记流程简短速度快刚刚登记十号陈刚经号门参加测试
林远十壮硕少年冰冷少女则最位让林远知名字和特殊体质和机
“铁文松十岁察觉特殊体质修行佛门功法金刚伏魔功”
“嗯佛门功法倒少见号门”
浑肌肉少年修行竟修行佛门功法林远应该金钟罩类横练功法
快轮林远“林远十岁特殊体质未知修行隐匿、伪装、潜行等刺客技和敛息吐纳法”
“体质未知什意思”
“未知曾经察觉特殊体质知什体质”
林远番话谓满堂皆惊修行少见刺客技罢毕竟刚刚佛门金刚呢般言世特殊体质几种当排除种新体质种情况万通常怀特殊体质基本高林远体质非常稀少
两登记遇种情况
“莫教习您怎办”
