九月的来到往往让学生有点期待，没放假的时候渴望放假，在家里过着长长的暑假时，又有点想回到学校，基本上都是这么矛盾的。
卡德里斯中学，这就是尼克将要就读的学校，这是一所普通得不能再普通的中学，稍远一点的地方，就没听过这所学校的名字了。今天是开学注册的日子，孩子们在家长的带领下陆续来到学校，冷清了一个暑假的校门口开始热络起来。
跟在父亲后面，尼克打量着四周的环境，四处绿郁葱葱，绿树成荫，这校园里虽然没有华丽的教学大楼，却也透出一种幽静的学习气氛。
随着人流来到一栋教学楼前，看来就是这里了，因为入学报到的公告贴得是那么显眼。按着标牌指示来到了新生报名的地方，这是一间教室暂时充当而成的，今天是报到的第一天，新生还不是很多，只见陆陆续续的几个家长带着小孩来办理入学手续。
经过询问得知了新生注册手续在弗朗老师那里办理，在父亲的带领下，尼克跟在后面来到一张桌子前，此时桌子对面有一个中年的男老师正在打盹。
尼克的父亲颇为不好意思地唤道：”对不起，打扰一下，新生注册是在这里办理的吗？”
费朗老师惊醒过来，见有人要注册，连忙一抹嘴角的口水道：”哦，新生注册啊，是在这里，需要缴交入学通知书喔。”
尼克的父亲从口袋里掏出入学通知书递了过去，尼克则是有些拘谨地在一旁。费朗老师打开入学通知看了看，奇怪地道：”噫？你孩子所就读的小学，应该是升学普勒中学啊，那里是城市户籍所就读的学校，而我们学校，则是负责接收乡下各个小学的学生。”
尼克的父亲有些难为情地道：”这孩子没上普勒二中的成绩，所以要捐什么建校费才可以。”
费朗老师一笑道：”其实，你孩子所就读的那所小学，有百分之五十以上的学生都没能达普勒中学的分数，而选择到我们学校就读的，就你孩子一个人而已。”
尼克的父亲惊道：”你是说普勒中学特意提高了分数，好赚取更多的建校费？”
费朗老师点了点头。
虽然气不过，但是对于现在不少学校这种不公平的作法也无可奈何，对于要缴交建校费这件事，尼克的父亲有些为难，虽然金额不多，一般家庭还能承受得起，不过以尼克的家境毕竟承担不起。尼克的父亲询问道：”那我的孩子可以在这里就读吗？”
“这个当然没问题，我们接纳任何小学的学生，不过，你要考虑清楚，说句实话，普勒中学的各项条件都要好很多。”
“我觉得，能不能学好，主要是看孩子努不努力，如果他肯努力，在哪个学校都一样的。”
费朗老师摇摇头道：”你的想法太不考虑现实了，虽然说有很多关于自学成才在艰苦环境中奋力学习的报导，但是，还是要现实一点好，像你这么说的话，重点学校就没有存在的理由了。”
“唉！”尼克的父亲叹了口气道：”那也没办法，家里负担不起，只能选择这里。”
“竟然你已经决定，那也就只有这样了，接着要办的是入学手续……”
很快的就注册完毕，由于尼克的成绩不是很好，所以被分到了普通班。一般来说，许多的中学都会分普通班和资优班，不用说，资优班自然是学校的重点培养对象，好一点的中学，主要是为了提升其升学率；而差一点的中学，目的则是以全部的力量扶植几个上去，不让学校名气一臭到底罢了。至于普通班的话就更不用说了，不是很好的中学的普通班，基本上没什么前途，学校完全是让学生自生自灭了。
过了几天，正式的入学来到，尼克踏进了这个陌生的地方，随着早上的人流进入学校，早晨的清新和学生的青春朝气融合在一起，洋溢出一种校园特有的气息。
注册那天已经得知了分班情况，尼克背着空扁的旧书包往教学楼走去，他的教室是在教学楼二楼的最尽头处。不一会他就来到教室门口，这时，从教室里传来嘈杂的声音，想必已经来到的新生们正在相互分享暑假以来的趣事。
尼克紧张地拉紧书包的背带，低着头走进去，还好大家都是新生，走进教室后只见没几个是认识的，也没引起什么人注意。
找到了张空位坐下来，尼克还是感觉很不自在，人际交往一向很差的他，实在是不知道该如何和别人攀谈。好在不是过了很久，在注册时见过的那个费朗老师便走进教室，这时喧哗不已的教室顿时安静了下来。
费朗老师走上讲台，把活页夹放在讲台上，清了清嗓子说道：”好了，现在自我介绍一下，我叫费朗，从今天起我就是你们的班老师。很高兴能和大家一起渡过往后的三年，希望大家在这里好好把握学习，一起建设我们未来美好的每一天！”
下面响起了稀稀落落的掌声，很显然，对于类似的这套说词，学生们大多都已经麻木，都听了这么多年了，电视上也说，校长也说，都是这调调，早就没感觉了。
点完名后，接下来，费朗老师叫了几个块头比较大的学生一起去搬新书，中学开始，科目已经多了起来。尼克领了新书，整整一大迭，足以塞满整个书包，和别的学生一样，他开始翻看中学究竟多了哪些科目，大致是多了历史、政治、生物等，听说化学要到三年级才有，还有一些次要的科目，比如生理卫生、体育、计算机……
这个字眼让尼克眼睛一亮，如果有这门课，学校可能就有计算机教室，这么说，不就有机会接触计算机了……这个消息让尼克兴奋了起来。
开学第一天，一般都不上课，早上发书，然后熟悉学校环境。在参观学校的时候，尼克见到了令他神往的地方││计算机教室，计算机设备虽然比较昂贵，不过以坦丁尼斯联众国的经济实力，几乎每个中学以上的学校都配备了计算机教室。
中学的生活开始之后，转眼已经过了几天，虽然尼克的人际交往能力十分差，不过，几天下来，尼克也认识了几个顺路一起回家的同学。
在班上，尼克算是很沉默自闭，一般情况下很少和人说话，也没怎么引人注意。因为成绩太过一般，也没捞到什么班上的职务当当。而在班上同学的眼里，尼克也太不起眼了，不是最捣蛋的学生，也不是表现出众的好学生，偶尔被老师叫起来回答问题，也是和大多数学生一样，支吾不已。
日子就这样平静的过着，终于等到了尼克最期待的计算机课，但是让尼克非常失望的是，这堂课是在教室上基础课，而且每星期才一堂计算机课，就这样持续了好几个星期。
今天，又是很平常的一天，不过今天的计算机课倒是让尼克班上的学生很是期待，因为上个星期的计算机课中，教计算机的甘德老师说这个星期要带他们去计算机教室实地上机，对于计算机这门课，可说是所有学生们最为喜爱的一门课，因为比较新奇，所以令人较感兴趣。
在甘德老师的带领下，一班人兴致勃勃的来到计算机教室，在教室外换上拖鞋后，学生们开始鱼贯进入，大家都显得很兴奋，一时之间叽叽喳喳的没完。尼克激动地杂在人流中走进教室，映入眼中的，是数十台计算机，他还从未见过如此多的计算机，一时间呆愣住了。
感觉被后面的同学推了推，他才回过神来，找了一台靠角落的计算机坐下，这间教室的内部装修很不错，因为计算机要防尘，里面几乎是一尘不染，尼克看了一下计算机的机型，和小区总务部里那台的款式差不多，大概都是同一时期配置的。
这时，甘德老师走到了讲台上，拍拍手道：”好了，大家各自找一台计算机坐下，计算机是很昂贵的，在我还没说明使用方法之前，谁也不许碰，如果有人违反，就赶出去！”
还好数量足够，基本上能达到人手一台，兴致勃勃的学生们还是不能安静下来，都在叽叽喳喳的讨论着眼前的机器。尼克心里也痒得难受，恨不得把眼前的计算机吃下去，不过还是忍住了，要是被赶出去，那一切都将成为泡影。
这时讲台上的甘德老师开始道：”好了，请静一静，现在，我来告诉你们怎么开机，看到你们面前那个红色的按钮，先按下去，这就是开机，按下去之后静静的等待。”
尼克迫不及待的按下开关，教室里传来一片开机声，这时甘德老师的声音又在讲台上响起：”好了，等一下会进入一片黑黑的画面，这个还没教到，你们不用理会是什么，你们只要按着我在黑板上写的这几个字母打进去，然后按下键盘上的Enter键。”
尼克看了一下甘德老师在黑板上写的几个字母，这是一个指令，是一个运行命令，然后是程序名，大概是运行什么程序。尼克随手敲了几键，运行了甘德老师要学生打开的那个程序，这时画面转换，原来是练习打字的软件，这个很没意思。
抬起头来张望了一下四周，这里是角落，周围没什么人，尼克偷偷退出了打字程序，在操作系统运行了一个机器自检命令，很快的主机大致的属性都显示出来，性能比小区总务部的那台好上一点。尼克看着一行一行的计算机参数，突然，心扑通跳了一下，他看到了一个非常吸引人的参数显示：网络连接正常！
他真的是太兴奋了，心脏都快不能负载，很久很久以前，他就很想感受一下真正的网络世界，可是一直没机会，而现在，终于有机会接触这个全新的东西。
最先，尼克从计算机教室里的主机开始，这里的每一台主机，都是建立在区域网络上的，区域网络是一种内部网络，就是将几个邻近的计算机用网线组成。尼克熟悉的输入指令查看区域网络上的计算机，果然把四周的计算机都找到了，这些计算机都是不设防的，直接就可以进入查看里面的档。尼克随手应用了一下以前在书中学到的网络知识，关于区域网部分的内容不是很多，一下子就试完了，接下来，要进行下一步的行动……
抬起头来又向四周望了一下，只见班上的同学们正在兴致勃勃的练习打字母，见没人注意这边，尼克又回到了计算机的世界，听说政府组织、科研组织以及教育组织都有一个布及全国的网络，那是政府的内部网络。
不过，也不知道是不是真的，以现在的情况看来，这些主机完全没有连入这个布及全国的大网络。尼克开始琢磨起来，如果要连上广域网，那么能限制这些计算机登录广域网的，就只有这间计算机教室的连接主机了。
尼克心里有千万个遗憾，曾经幻想了那么久的网络世界，最后却只能接触到局域网，实在是很不甘心，非常的不甘心，心底的那股憋气快让人发狂了。
怎么办呢？尼克绞尽脑汁的思索起来，突然记起有本关于网络的书上提过，计算机是可以透过远程控制的，并说明了大概的原理，同时，还可以透过一些手段得到计算机的远程控制权限……他还记得，这一段内容，不知道是出于什么原因，书上很含糊的就略过了。
对于眼前的这个DOS系统，尼克自然是熟得不能再熟，就算要他重新编写出来也能办得到，仔细的回想了一下它的框架以及构造，他立即想起DOS系统的确是有申请远程访问这一项。
记得书上还说过，远程访问基本上是透过密码实现的，只要密码正确就可以进行访问，再高级的，就是超级用户密码，凭着这个密码还可以控制计算机。
凭借着对计算机的了解，尼克立即想到如何得到密码的方法，如果是三位的数字密码，那就只有一千种组合，就像是1到999之内，里面包含了三个数字的任何一种排列，比如：685、865、785、200、256……随便怎么排，都在1到999之内。
所以说，四位的数字密码，就有一万种排列，五位的就有十万种排列，六位就有一百万种，七位就有一千万种……
如果主机用的是六位的数字密码，就有一百万种排列，而众所周知的是，计算机是以电的速度在运行的，每秒就可以试上几十万次，如果是国家用的超级计算机，那更是以亿计的。
尼克所想到的是最简单的破解方法，好像很暴力，所以尼克取了一个名字││暴力破解法。他开始有点不安，是不是真要这样做呢？没得到主人的许可而使用其计算机，好像有点不妥，况且要求连接主机开放广域网络……这有可能吗？绝对不可能！
此时他内心在受着煎熬，一方面是对网络世界的极度向往和渴望，一方面是对这种等于窃贼行径的排斥，两种想法在缠斗着。
最后，尼克还是屈服在对网络的热烈渴望上，想了想，这只是借道一下，学校也不会有什么损失，终于心一横，尼克决定干了……
在DOS系统下，是没有暴力破解这种功能的，只好自己动手编写，好在这不算是个很复杂的程序，不过必须要用纯汇编语言编制，因为只有这种基层的语言，才可以控制对方计算机的硬件。而除了破解这个之外，还要一个控制平台，这个平台就是找到对方计算机的端口，破解成功后，操控对方计算机的平台。
整体来说，这个程序的规模不算大，但是也不小，如果从头编写起，光是这一节课是不行的，所以尼克就先解译本机上的DOS系统，好在DOS系统的源代码尼克在之前小区的那台计算机上做过很多次，所以很快就搞定了。接下来，他开始把所需要的部分程序从源代码里调了出来，然后在中间编写和加入自己编制的程序。最后，把暴力破解的程序融进里面，就这样，一个带有暴力破解和远程控制平台的改良型DOS系统完工了！
“尼克，你在干什么！”尼克在做着最后的调试，突然甘德老师的声音从后面响起，把尼克吓得魂飞魄散。
“我……我……”慌乱中的尼克一时说不出个所以然来。
“哎呀，你也真是够迟钝的，怎么还没进到打字练习啊！你看，都已经半堂课过去了，不会的话就来找老师啊，尽在这里打0和1！”
听到这句话，尼克心里的大石头总算是放下来了，赶紧应和道：”是……是啊，都弄了半堂课了，老师帮我一下吧！”
为了不让甘德老师看出什么，在说话间，尼克摸索着按下重启键，这时计算机重新启动了。
甘德老师摇了摇头，然后指了指黑板道：”看那黑板上面写的，你不用管那是什么意思，就直接按照黑板上写的字母打进去，然后按下Enter键，Enter键就是这个，看到了吧，就这样……”
主机重启之后，又进入了练习打字的程序里，尼克当下没劲是不用说了，一脸木然的慢吞吞地敲着字母，这时旁边的甘德老师数落道：”你看看别人，都已经打得很快了，再看看你们的班长托马斯，都是充分自习过的，现在已经开始练习DOS系统的操作了，你还不快跟上进度！”
“好的，好的！”尼克连忙点头回道。
见甘德老师离去，尼克这才松了一口气，这时的甘德老师已经走到了托马斯旁边，特别热心及耐心的指点着。
迅速关掉了打字程序，尼克把刚才没做完的程序重新打开，这回他很小心，一边做一边留意着甘德老师，终于，修改了一两个小失误之后，已经可以使用了。简单的设置了一下让系统开机时加载这个新的系统，然后重新开机之后，系统加载了这个新的DOS系统，和原来的样子完全没有差异，如果没有人特别把源程序调出来查看，是不会发现这个系统还附带着两个特别的功能。
尼克满怀期待的搓了搓手，开始输入了一个指令，暴力破解以及入侵控制平台已经被他融合成系统命令而不是软件型程序。简单地说，就是这两样东西，已经完全融入了系统里面。
接着，一个操作接口出现，局域网络的各个计算机分别用字母显示出来，其中有一台无法访问的计算机，可想而知，就是那台主机了。这台主机是放在教室外面的老师办公室里，只有开了主机，这里的计算机才能联机在一起。
尼克张望了一下，只见甘德老师依然在指导着托马斯，四周也没什么人在注意他，他敲入了几个简单的指令，暴力破解系统立即开始运作……
