第1卷 第四章：修炼之说

　　次日木早便飞房紧握本残破古籍全疲惫堪丝凌乱双目通红显夜合眼休息

　　飞经昨夜修养早完全恢复此正修炼见师父飞立马见礼木摆摆“昨夜师遍寻古籍总算找许信息”便打古籍让让飞观

　　按照书记载飞种产分裂由种分裂成种种分裂产几率及其罕见从古至今所记载例

　　按照文所述记载种分裂成独立种互相连种种缺点明显因种分裂导致分裂种原种分和虽似种却和种者区别唯优点和体内存种者样获拥变异种资格文提点于分裂种种属性同类型相同

　　“师父照书所种因分裂原因形成吗”

　　“应该疑问处法明首先照所所分裂种并形成单独体且和改变再者每拥种十岁定经历次变文记载却经历阶段且每承受种限却”

　　“确定种产分裂按照文记载分裂种类型应该相同隐种且各具备种行属性除木属性种外其种法显师猜测应该和属性关系因种互相连接形成体此域属绿羅国境内木属性息浓郁导致木属性种其种产压制使其种法彻底激活所法体内显”

　　“师父解决法”梁飞焦急问

　　“解决法机缘学院内灵秘境留存古期形成‘灵精魄’果将寻便解决体内种属性压制问题虽经成苍松学院学员正式进入学院学习须使修炼境界提升至阶段才算合格”

　　听解决办法梁飞悬总算放于进阶阶段己足够信知‘灵精魄’究竟该何寻找眼最重先进入学院样才寻找机随飞又向木询问境界问题通讲解飞才清知修炼境界划分

　　按照修炼进度划分境界启境引境融境合体境超脱境长境死境除启境外其境界皆分期、期、期、圆满阶段

　　启境婴儿利用探石查询体内否存种激活种便打成修者门踏入启境列

　　引境达十岁体内种达成长极限因和灵产共鸣法吸收灵蜕变进阶种所借助外物

　　所化万物皆其聚集若其灵便化灵灵融入种内两者互相融合便吸取灵修炼己灵继续成长则化兽存于世

　　引境便吸收灵纳入体内两者相合使其稳定便吸收灵修炼己引成功者算真正踏修行路才进入学院学习

　　融境修者最难两境界修者终其困于此境界法踏步此境界需灵和种相融化体分彼此使臂使指算成境界融成功便提升灵吸收速度同压缩种增强凝聚度

　　合体境称王境融养化晶体内种融合于全各处血肉体内凝聚存储修炼晶体——晶合体境仅幅度提升体强度和灵吸收速度定范围内操控灵己用

　　超脱境圣境达超脱境便脱离凡范畴再受短暂命限制每进阶成功次便获1000年寿命进阶圆满更获3000年寿命同达超脱境界便御空飞行

　　长境帝境再受命限制与同寿境界目陆最高境界各势掌舵者长境高

　　长境虽寿命忧却每隔千年便次审判每次审判次终结循环止且每次劫越越强果法突破最结果仍死灭彻底消亡

　　虽似必死劫其却线机达长境论劫与战斗当受必死伤害融化体内晶摒弃体化体从获另类永

　　样做代价巨首先因晶融化虽保境界却法再吸收灵修炼此止步于此境界同每次战斗所消耗除极其稀少丹药和材宝外便法再恢复当消耗殆尽体行消散彻底死亡

　　死境传境境界记载少又少史从死境强者记载所直虚缥缈传

　　于第次解境界飞仿佛给启片新内激动至极特别于传境更向往异常满脑幻己达何种步

　　木飞痴迷色便提点“修炼步脚印脚踏实才正途莫整日胡思乱荒废日最终梦场”

　　“师父极弟定谨记师父教诲”飞尴尬摸摸深知修行任何捷径言惧困苦所成

　　再月飞便十岁飞种经达进阶求需进入森林通吸收和种相同属性灵便达第境界——引境让飞森林所解减少危险木又向飞详细介绍森林情况

　　森林灵聚集陆共处分别处于帝国境内因森林特殊性所受任何势管辖

　　于森林何形成却找任何文字记载知森林外围和内部皆存强阵法形成禁制束缚森林内灵和灵兽法走

　　灵灵兽最初形态体形式存形雾状兔浑纯其额拇指结晶结晶按灵属性同显示同颜色

　　灵兽由灵进化通吸收灵和森林内经幻化实体它模样虎黑色尖角额长拳结晶浑色毛布满黑色纹路尾巴分条尾端长尖刺

　　灵兽按照同长周期分幼期成长期成熟期巅峰期衰退期分辨灵兽属于哪成长周期额结晶形状分辨幼期角形成长期菱形成熟期正形巅峰期边形衰退期形状改变结晶裂痕直完全碎裂灵兽便死亡重新化灵

　　森林内部共分层第层分布灵和幼期灵兽灵微弱意识吸收剧烈反抗果压制住导致灵爆从使吸收者体内肆虐最终免爆体亡

　　幼期灵兽相当于引境修者拥简单意识攻击性极强意识简单攻击性强所周期灵兽共性当灵兽进入成长阶段便阵法动传入层

　　第层分布成长期灵兽修相当于融境；第层分布成熟期灵兽修相当于合体境；第层分布巅峰期和衰退期灵兽巅峰期灵兽体两侧长黑色羽翼拥飞行修相当于超脱境极少数几打破限制达长境并且启灵智衰退期灵兽修随结晶碎裂降最彻底死亡重新化灵