钱英愕狗怪失联
努回忆狗怪话把话串联理解——
向往由期待成真正血肉命享受阳光雨露享受美食享受感情……美未今豁
花积分解密权限内资料才给解答……够几问题再积分够……引导者提透露机密积分惩罚……积分清
……
信息充分明狗怪需积分；解释它何贪婪千百计弄积分
更重点狗怪“知和样”明它目权限高需向系统“买资料”才解答……
钱英喃喃语“狗怪给解答某问题需向系统支付积分部分积分花错怪它虽家伙贪点确坏思怜……同病相怜啊”
通威逼利诱弄系统秘密代价——狗怪积分清与进行“跨界”交流更投影活动相当于关“黑屋”
随即又“沟通狗怪做系统测试卷；它谋划次试炼活动……万幸先解锁‘万钥匙’网查资料……嗯次进幻境送点积分给它毕竟它才花光积分”
狗怪相伴钱英再次陷入“单”状态内空虚失落
胖妞直留意同桌情见脸色变幻定恼怒欣喜怒沉思……最副掉样解奇
“本姑娘才男表情丰富……学川剧‘变脸’绝活哈哈点坏活该嗯样似乎讨厌；细儿点儿……耐呢”
胖妞戳戳钱英臂问“喂~今比比”
钱英意兴阑珊懒懒“兴趣女信誉……赢啥输嘲笑……又傻”
完瞥胖妞眼补句“呵呵和比高、体重把”
胖妞怒做撸袖状动
“嘘~老师呢……动粗场合脑”
句话句比句恶毒彻底点燃胖妞怒火她红耳赤几欲狂
她偷瞄班主任眼见班主任真边吓哆嗦连忙变成“乖乖女”声朗读课文掩饰
戏弄番胖妞让其怒火烧处泄钱英觉成功偷笑“强纸老虎找法蚂蚁样调戏象……”
郁闷情缓解少装模作样背课文
钱英精限又增加1点记忆幅提升背课文更加容易习课半便把整本书背课文背遍毫差错
接便胡思乱
“该做点什呢积分钱……钱从积分获吗增强液狗怪‘谁使用’增强体质包治百病……找需救治富豪药病除把钱财……接触富豪知谁病呀……”
“哇技‘灵眼术’便知……技啊……底先参加试炼做系统任务积分才兑换药剂……才换钱”
“搞学习赚积分成绩奖励除科学其科目考再积分……嗯学科学另外研究‘画册’思考……次试炼做准备”
明确目标和思路钱英准备
随即又难——课别书籍胖妞肯定举报怎办……和她搞关系
“哈哈找办法智终端隐形别见——把科学书和画册扫描进课偷偷……嗯此法行课弄”
“呀真傻网啥电课本……找找顺便试试智终端使”
钱英从书包内摸智终端始试验
刚才饱受打击陆司梗怨念满满随准备报复她期待男犯错便立马举报让班主任批评所陆司貌似读书其实密切关注同桌举动
陆司见男背课文把伸进书包……她顿精全贯注眼睛眨眨视线余光盯
钱英摸智终端捧警惕瞥眼胖妞她虽背课文眼珠却偏向己边顿警觉
于装作读累双掩指按压眉实际嘴唇凑近智终端轻呼“机”
把智终端放语文书装作默读样指“书”划划……
“搞什搞故弄玄虚分散注意让背书……阴险”
陆司名堂嘟哝声专背书
钱英点屏幕“万钥匙”点击搜索条WIFI信息；点最端信号页转入动破解瞬显示接入完成
“哇便放学沿路破解免费漫游随处蹭网”
接点浏览器准备输入“科学电课本”搜寻需课本才输入法
点设置查找“输入法”项空顿傻眼秒懂“又花积分节奏啊狗怪花积分花呀……”
钱英拧眉苦思猛灵光闪嘟囔“哼哼狗怪吃‘带毛猪’智终端吗全智识别语音试试‘语音输入’”
智终端隐形把它放课本嘴唇贴近课本轻声指令“搜寻‘年级科学册电课本’”
果屏幕闪显示行行相关信息……钱英选链接点进当真所需课本
连忙把页加入收藏夹法炮制又找年级科学册电课本
便津津味细读
“老师钱英背课文直玩……干扰背书”
旁边响高亢女声惊醒沉浸其钱英抬班主任和全班同学
班主任走和善问“钱英背吗”
“嗯背熟背给您听”
班主任记次事情知钱英记忆超强根本需验证仅“扰民”事情作批评“快背错干扰别背书呀”
钱英立即辩解“老师干扰她既和她话乱动……默读课文呢她注意集总偷偷她干扰”
“谎儿言语儿愁眉苦脸儿喜笑颜……敢背课文”陆司急细数观察记录据理反驳
“干扰呀……咋知读书明用背书”
钱英奈反向指证把水搅浑让胖妞计谋逞
班主任视线回扫动片刻似乎明“两学斗”便笑钱英“既陆司同学提问题克服尽量影响她”
钱英语郁闷；陆司抿嘴眼皮翻露老片眼脸意
