“知脚块土久久叫做什名字吗
李泽坐桌撑体两侧桌两条腿垂断晃悠晃悠
随意打扮炫蓝刻刻吸引家目光
精英班今李泽给家第节课
李泽微微低炫蓝垂将所视线遮表情
座城市核战建立
核战建立城市名字
联邦编号进行称呼每市编号比101102……等等作城市称呼
至于什称呼坐帮少年确实知
见话李泽从桌跳转桌用即传感仪比划几
【龙城】
教学屏幕两古老字
“龙城”李泽向家:“块核战非常久远年代座城建座城市位置叫作龙城”
李泽讲述龙城座故事城
事叱咤云慷慨悲歌
李泽话语让家感惊讶
每从活却从知己活块威名字样座城
久远岁月物听让热血故事……
使龙城飞将
教胡马度阴山
李泽念两句诗古老格
家从听格
家知所错明李泽举动
难李泽学校给家做培训吗
李泽似乎家眼疑惑
“先请问家问题”李泽声音听情绪
“接受培训希望够达成什样目”
李泽完句话并等待回答问题顾继续:“知家考所学”
“考学呢”
李泽声音变高昂
“学习最优良知识成最优秀联邦才所需位置数……”
“星际拓最沿”
“联邦服务尽作联邦公民义务与责任与星空怪兽恶虫战斗保卫联邦守护家园”
“刚才念两句诗位将军任何敌法越守卫防线侵犯土”
李泽微微昴炫蓝甩向脑露英俊容眼锐利
“希望位将军作己楷模”
“将联邦防线豪……”
“任何敌妄突破所守卫防线侵犯家园”
家明李泽意思涌股振奋情
少年总梦梦最热血
驾驶太空飞梭宇宙驰电闪联邦战守护类家园件令往事情
传少年情怀英雄情结立刻点燃
精英班少年眼亮
谁成叱咤云英雄物令敌闻丧胆望却步何等快意啊
“位将军位射箭虚百步穿杨”
“教第课……”
“射击”
李泽当真教家射箭
“家知枭龙号联邦装备最单兵飞行装备”
教学屏幕架“枭龙号”战斗太空飞梭图像
外壳内舱各种参数武器配备情况从种角度完整清晰逐显示家
李泽继续:“做种单兵飞行器枭龙号作战表最主体于操控者射击水平”
“枭龙号武器具备动锁定动跟踪追击功吗”解问
““枭龙号”类科技水平早经做任何款武器具备动锁定动跟踪追击功”
“并表示操纵者完全消弱”李泽话锋转继续:“再武器需操作”
“比家熟悉意念传输装置果脑更灵活判断更强拥更各类专业知识”
“同样装备更强更机胜”
“今节课除告诉关于射击技巧外告诉家……”
“任何候够轻视和忽略作用”
李泽语变低沉
“所因担”
“联邦数越越迷信种唯科学技术论”
“认科学技术完美代替工”
“勿庸置疑科学技术今经相当达应用效率全智化成果确实强类许”
“果因此完全忽略掉作用把作用削弱最低甚至完全于步”
“认完全错误”
李泽眼望家:“或许担余非常希望余年战斗经验真值注意重问题”
“希望家记住所永远忽略轻视作用”
“将验证所希望最终结果错”
李泽意犹未尽结束话题
