底从华夏深厚阅历寻求经验——凡事“度”“由”相因给由满世界撒欢儿因给由随意攻击候枪击案案犯归案严惩吗难民接收吗罗斯福新政特殊情况实施特殊政策吗凡事两性吗两性知怎消除利影响吗
两性实真应该用明明避免非再辙美其名曰“两性”——事物两性告诫需认识“物完物完”正确使用法依据“两性”寻求性价比最高办法等问题拿当借口吗
胡海简单跟李斯其问题其实什与关系彻彻底底捋清才真真正正痴梦两相比较显“依法”获收益将最损失与险将最
“朕深知此事非同非朝夕”胡海叹口“将场烽火兵戈战争胜败直接关乎途命运朕顾实莽撞强硬推行法毕竟观念经固化改变点儿容易总因噎废食吧水滴尚石穿莫循序渐进年行十年十年行十年世行世世行十世百世总实爱卿何”
李斯所反“法治”贸规模推行“法治”将造成系列严重果胡海所“法治”其利害关系李斯清若真推行将亚于当年商君法世经允诺件事“徐徐图”冒进李斯站世边儿
最点李斯最关注点“法治”法皇权所影响皇权“治”最核代表果彻底推行“法治”否定程度削弱皇帝至高绝权威
点胡海曾胡海封建守旧“”皇帝于言皇权东西则则实亡国君顶皇帝呢叛军谁惧皇权胡海所“法外外乎情”——别听听“法内”问题职责规定问题；家诚诚意听、实打实尊重执行命令“听”程度法制规章外做够够、“度”拿捏稳稳妥
绝实切浮云
李斯胡海答复由感叹年轻君主度与才干李斯事国帝两皇帝十分解始皇用千古帝腕“杠杠”典型“武”帝适合国定基业打江山君主眼世皇帝才真真正正坐稳江山明君
服李斯胡海便始安排朝臣“渗透”种比较颠覆传统观念事情正式公布应该预热阶段造势阶段最码求件事提数肯定听决定至于连几反应且重议题世应当种舆论向——关于议题舆论向——探讨问题让众形成种“东西”种观点再推行阻且成功率高止星半点儿事情应当怎办胡海跟李斯合计半终于敲定最终行动计划
第步制造话题事儿牵“法治”词儿总皇帝土堂拍脑袋觉“法治”错推行太靠谱果合适事情“推波助澜”真太治政门艺术呢……
候胡海突先张良逮“串通”事件赶赶巧既由提话题应当利用
找事件载体应该何利用事件处理引“法治”话题呢候走运走路从楼掉花盆砸边儿藏原主私房钱件事情朝官员跟势勾结“谋反”案件案件蹊跷处因信回信查赵佗否深交候操作空——果件事收信并知情赵佗计策怎办果件事确实双媾和又该怎办
胡海肯定给答案——“依法”办
候必堆跳尤其胡海准备动刀借“证据实”其求情什“功劳苦劳”云云候将体“法”与“情”矛盾虽胡海跟总督官什“情”言总偏向弱者圣母婊世专利搅屎棍世才候胡海考虑情因素由此案判决引加意意引导激范围争论最终抽象升华升“法治”“治”层果按照脚本演胡海认制造话题问题
话题制造该进入第步讨论讨论当局明参与讨论社各界由言讨论真理吵胡海怕底因件事情争吵双因反反、吵“干货”边儿宣传部门既胡海希望定结论再往外偏话题本具体事件“升华”再偏胡海辩论向把握久让宣教部试行报刊吗正借助报刊形式引最范围讨论
等各界言差候当局站话并声明“此事朝廷高度重视”样既撇干净当局插舆论嫌疑顺便展朝廷“顺应民意”形象当局言必须格调统AB；同必须拔高定境界太脱离实际让听明当局全争论探讨内容核部分并且加完善体当局“权威性”和“专业性”且朝官员言顺序应当“官→普通朝官员→重量级朝官员及元老”顺序级级拔高越越重越越实样让感受高高官员跟普通民众息息相通收服民重
最轮胡海皇帝胡海候锤定音作用用高深夸夸群众夸夸馆员讲讲法最圣旨至此置舆论造势阶段告段落尔初期改革阶段
初期改革阶段胡海宏观构并特别细致概因事情候感觉规划完善等具体执行才其实始规划候考虑根本全候“集思广益”每步慎重因胡海己穿越者“肩挑”样容易问题候同步跟进宣传候宣传部门走明报让群众刻刻关注国家事各部门积极采纳群众意见样既营造“国”氛围帮助立“国”意识当每充分代入感候集量干事儿十分轻松高效
改革收尾完善与补充尔便与俱进进行更新长远事情“法治”观念工作停故胡海并担两件事情因继任者明什叫“实事求”做两点点儿难
胡海最关线战况线回案；案明什进行正胡海翘首盼南边儿捷班师朝候封加急线报送进咸阳城顿炸整朝廷
