首先关于谋攻篇本次孙讲法、问题、解决、结论
孙曰故善用兵者屈兵非战拨城非攻毁国非久必全争于故兵顿立全此谋攻法
编译“因此真正善于用兵打仗通打仗使敌国屈服通攻城拿敌城池即使摧毁敌国需长期作战；定用“全胜”策略胜于样仅国受损士兵疲惫且获全胜利最谋攻法则”
“主讲“全胜”目性达点根据各位所立场话包括历史著名“烛武退师”用兵卒断退兵”
孙曰“故用兵法十则围则攻倍则分敌则战少则逃若则避故敌坚敌擒”
编译“因此真正用兵作战原则必兵敌十倍围歼；兵敌倍正进攻；兵敌倍设法分散；兵少于敌最选择逃跑果各种条件敌定战所弱军队最战果坚持硬拼其结果必强敌所消灭”
此处法案具分析意义当量别十倍把别包围住进行围攻果量比较少反噬用句话规整句兵越证明具优势同样量量打法量量打法
用商业A公司和B 公司 A公司足够实遇竞争B公司量足A公司采用段用最少险获利最胜利比把价格拉低低价收购其次果B公司同意使用抄袭并名借鉴同样当A公司实低于 B 公司最挑战防守主战争讲所谓德明暗攻打
胜负关键于“将”指挥讲将帅问题
孙“故君所患于军者知军进谓进知军退谓退谓縻军知军事同军政者则军士惑矣知军权同军任则军士疑矣军既惑且疑则诸侯难至矣谓乱军引胜”
编译“国君贻害于军队情况体种解军队进强令其进；解军队退却强令其退却牵制军队行动所谓“縻军”解军队事务插军队管理将士感迷惑所适从；懂军队权变干预军队指挥将士产疑虑军将士既惑且疑国诸侯乘机犯灾难降临等于国君扰乱己军从帮助敌战胜己”
“关于所问题统领者必须做明智选择果懂装懂吃亏必己懂战争规律轻易结论比朋友喜欢女女经常朋友圈点赞经常交谈朋友认女定喜欢于非常信莽撞告搞别敢跟话见绕行达样效果所知该进退严格给己命令法挽回结果”
用己讲比较重点孙谋篇结论讲讲用两计吧（当测试达目溜溜）虽点邪门歪“计”压
孙曰故知胜知战与站者胜识众寡用者胜同欲者胜虞待虞者胜；将君御者胜此者知胜
编译“因此判断支军队否够胜利够准确判断仗打或打通常取胜利；懂根据敌双实际情况分配兵常取胜利；军稳固全军同协常常取胜；两交战准备充分另准备充分准备充分往往取胜；将领聪慧、才华精通军事、经与权变同君主又胆放权将领加干涉通常取胜利遇见胜负法”
分析结论总体分析根据敌双准备情况判断哪边更优势更优势充分者常常取胜比战场打仗矛与盾敌准备够充分常常带矛盾否保障仅攻防作战候讲绝公平战用敌双优势
故曰知己知彼百战殆；知彼知己胜负；知彼知己每战必殆
编译“因此充分解非常解己做失败因此果解己解胜负各占半；既解又解己肯定每次打仗失败”
句话必家肯定非常熟悉解情况知某种性格根据缺点进行分析攻击敌最核敌常常打仗候胜败代表太解胜负各占百分十连己解往往主失败便家常便饭
吧所用计谋吧候读初候常常因矮尝试别欺负连班女同学欺负般欺负种社混混当当女混混最愤两女尺度再再挑逗底线其混混女脏话连并且易躁所重信息点且吃亏另外女十分属于种成绩最厉害骂猪狗受吃亏种此罪初另男同学同学非常愤打女且打最憋眼睛红此两女候非常候又拳脚相向根据分析属于种表兄弟
于串通名男同学问报复男同学问何报复打又打当打女话别“朋友必意办法”
于乘课经常和同学办公室门口谈话女同学非常老实经常什什撒谎类话老师始觉什经常候讨论两位同学事情老师疑次老师便问真吗她蛮成绩错呀调皮异口同声计算完成
机等次女混混经常喜欢秀己少钱次拿张百元候百元于初羡慕便机知女混混喜欢把钱放书包且另外非常女喜欢食堂午卖部买泡教室名享受抓住机午铃声打便跟所同学冲教室门边制作场证明同像另外名同学午吃什和名跟串通同学厕所等待名女买泡趁教室空便和同学把女混混钱放名女书包赶紧撤掉名女拿泡走进教室便命令跟位男同学教室趟拿瓶水便进知名女调侃等待事
午第节课课名女混混突己钱于立即告状给老师老师问什候再于便午节课午老师始排查数所午吃饭位同学帮作证同冲教室并且问位朋友午吃啥便洗清掉嫌疑家把焦点名女同学因她任何同学作证候老师便问午见什教室吗跟穿通名同学午吃完饭进拿水见名女同学直做调侃XXX 周围同学便笑调侃语老师便怀疑便搜索名女同学书包等女同学同意
结果搜真搜百元周围同学几乎异口同声哇名女同学脸红完当即名混混女同学走扇她巴掌周围同学嘲笑老师愤因此叫两位同学办公室名女同学便落泪请家长给予教育日学校她闻问像样成绩降名男同学倒哈哈笑称解
回确实种计谋用害所反噬万候暴露果堪设用两计分别十计“”和“借刀杀”同利用庙算根据敌双缺点性格用计认识己错误向位同学歉名女同学再追究且提信应该经反省并决定再调侃别所此希望家用计用正规歪门邪深陷其导致收拾