路行走“宏文馆”平汤城内所数私塾塾外堂整齐排放数张条桌书册、竹简置于条桌琳琅满目让应接暇
百燕仔细寻找约莫盏茶离宏文馆赶家私塾结果依毫所获连转几家见百燕买书何宽禁纳闷
“世所寻何书老夫托张使代寻觅”
“同文书苑吧许”
百燕搭理何宽继续往两百步外同文书苑百燕找书字典辞典行
最近百燕记忆缺字极汉语法匹配字意味阅读障碍虽影响表达懂总回事
此外质府藏书偏讲从德礼义廉耻君国理臣礼仪连本像样历法书
据何宽所言眼历法年百十昼夜比球几百燕甚至觉周夜比球长弄清历法显行
从体运行位和分仪初步测算推算己脚片陆南半球平汤城约南纬十度左右由于明确本初午线法定位经度定位纬度因驰分半
若所思际百燕举步抵达同文书苑
与其私塾、书馆门庭若市趋若鹜形成鲜明反差同文书苑门及其书苑半朗朗读书声落老旧门匾黑漆经褪色跟块老木板任何区别
“此处同文书苑”
“世便同文书苑”
何宽肯定百燕狠眼“苑”字因压根认识匹配汉语记忆算匹配
步入书院同其书馆把书摆外堂同文书苑售书摆院游廊因藏书太放游廊摆圈
见客兵士随行入口处理书匠迎
“敢问老军晋国吧”
“老夫歧位岐王世”
何宽书匠目光落向百燕见百燕经“博览群书”见状书匠又
“原歧国世失敬失敬知世何故驾光临老军否告知”
“老夫知随世行”
“哦……”
书匠若所思与何宽聊片刻追百燕旁伺候
约莫走半盏茶百燕目光落向《列国文范》书此书约掌半厚打果其字典
跟汉语字典、辞典同本字典例文始引用文章文字范例解每字怎读怎写什意思哪常见词组并通引用例文和范例解词组、字含义并索引目录根据部首和近音字查询
与其字典课本且《列国文范》套共计册每册掌半厚度根据其篇注解知全套书共计收录字千词组数万共介绍种规格书写式
情况致和统国列国各己汉字书写式所同国家书写笔画尽相同代汉字统国沿用字逐渐展
眼原主流种书写式梁朝旧体原文东海文晋国、宋国书写体西海文体歧、陈、燕、赵、卫主使用国
见百燕全贯注书匠凑近
“岐世喜爱此书”
“正本世欲此书连走家书馆、私塾皆敢问书匠此书作何价”
“万分抱歉世此桌所书卷皆陈列品并外售”
“售何故售”
百燕解既卖拿干什此书匠又
“书苑规矩售便售”
听何宽恼
“老夫故意欺歧”
见何宽动怒书匠连忙解释
“老军误此书甭歧晋国卖”
“晋国卖何理”何宽质问
“知若真欲求书问执院师”
“将执院请话若所老夫拿试问快”
何宽厉声厉色副毫商量色书匠溜烟跑影路院
院坐落座塾堂塾堂墙挂卷帘见先坐于其十孩童朗朗读书远处置廊庭廊亭内两位老者与年素衣武者盘膝坐饮酒作乐
此书匠慌忙见青衣老者便凑近
“西门执院欲求《列国文范》书非取”
“列国文范”青衣老者蹙眉诧异思索片刻又问“何许氏”
“歧国质百燕”
“公燕其仆役求书”
“世本”
听西门华纳闷
百燕整日处深宫院且传此懦弱平庸怎跑同文书苑求书西门华
“先应付老夫随”
“诺”
书匠匆匆此西门华黄衣老者问
“何事竟让西门执院此犯愁否细”
“瞒伍算师歧国质【注1】求书老夫甚难”
“歧国质百规郭氏亲百燕”
“正”
“给完何必庸扰”
伍算西门华却脸难色
“唉……欲求书绝非普通乃《列国文范》此乃宏著梁国总苑令非名塾售列国王公准授予两套用研学公燕欲购此书老夫正盘算何打”
“呵哈哈……老夫何事此事难西门执院答应老夫件事此事老夫替定让公燕话”
“哼老夫知酒鬼又乘火打劫于吧伍算师回公燕并让岐话留把柄老夫赠坛十年陈酿”
“言定”
话音落伍算口黄酒肚立于旁年男
“塞骞此稍等片刻吃酒肉带老夫撵走公燕再与吃酒”
“伍算师请便恭候便”塞骞欠欠恭敬
“老夫便回”
伍算转与西门华携同
话刚才公叔阔与晋王伍算平汤城路吗怎先呢
嘛诸伍算等高行踪肯定飘忽定且年通讯达消息延迟什准信
此书匠正应付百燕少片刻院走老老年纪其实十两鬓斑丝黑相
见游廊庶西门华与何宽
“位尊驾歧国世百燕”
西门华向何宽回话百燕
“正本世敢问尊同文书院执院师”
“师字老夫愧敢当听闻世欲求《列国文范》此事”
“此事知执院何将此书展于此处却又售此书何理”
“……”此西门华向百燕禁诧异
别百燕年岁话却顺畅跟其孩迥同西门华迅速打量接
“此乃总苑规矩非老夫所决定”
“若本世非取呢”
百燕态度坚决此西门华嘴角咧露笑意
“世解本苑师题范本执院破例售书与世愿否”
球踢给百燕犹豫际何宽
“执院何故刁难家世愿替世应题”
言既伍算微微笑步满眼睥睨色
“”
“吗”何宽叫板
伍算屑顾
“若答老夫题范老夫便难歧国世若答请阁迅速离难本苑行破例事”
“请师示题”
何宽临危惧百燕拦两老家伙底搞什鬼
此伍算胸成竹眼傲色秒杀切
“题笼鸡兔若干共数十鸡兔脚百十问曰鸡兔各几何”
伍算言既何宽立怒
“菜市便知何故此繁复”
听话伍算哈哈笑
“呵哈哈答便答何故于此咆哮依老夫见尽速离吧”
“行分明等故意戏耍于”
何宽恼火什鸡啊兔啊几脚种肉贩才管事情算问题
正当伍算鸣意际百燕乐脱口
“兔十鸡十敢问师否”
言既伍算惊失色
“世怎知”
“此法甚简单鸡兔脚百十鸡双足兔腿倘若各算半做奇数便百十脚此再减十剩十便兔”
“哈啊彩”伍算喜随又问“门内十进两随又走两再进最又两问曰门内几”
“剩”
“极老夫再问底十根木根木根木根木此类推顶根木共几根木”
“十根”
百燕答流伍算师喜眉梢
“世所答极走随老夫院话”
“行本世经回答师示题师何尔反尔”
“此事简单”
伍算拍胸脯转与西门华
“西门执院此事何”
西门华脸色难
“嗨问倒家反害老夫赔本书让老夫何”
“老夫给书封书函明原委必梁国总苑定难于”
“罢罢此甚聪颖何此珠光染尘见华光真怪哉”
西门华纳闷凑近百燕弯腰仔细打量见眉宇双目深邃充满与年龄相称灵光此处西门华
“世殿老夫问何故求取《列国文范》又何教授数算法呀”
“府藏书宫书库尽饱览何难”
百燕话压根把老算术题放眼种初弱智问题哪难主拿数学学位魏贤简直笑话
话回拿年级算术题考岁孩接受代教育孩未免太欺负
【注1】质古诸侯王将儿送国做质换取政治利益质称谓近代化学物理“质”词处于此