比赛因罡受伤停止咒向隆教练询问完罡体状况确定事回擂台继续主持比赛
隆教练罡败阵差预接状况轮派高年级打回什优势派年级新站
情况和样山高同样派年级新
解决罡唯麻烦第高剩威胁两边教练虽比赛胜负野始终记比赛初衷所比赛几乎势定抱同样法让年级场进行战试炼
情况边欢喜边忧
罡输观众席第高观众几乎完全处低迷状态先加油呐喊声死沉沉比赛与相山高学变更加热情超乎所象幕彻底让热血沸腾此此刻声呐喊才释放激动
受影响当仅仅观众场内选受影响山高边选罡打败变信十足感觉像所畏惧反观第高边氛极其差最始未答应晓教练赌注求隆教练和张卫阎害怕情况最
目馆内第高学几乎处于失所望状态内乱入
所视野范围内使用其进行记录所今获丰收
目止共种明显加强作用虽学校输失落跟记录错件事比比性肯定复制用更啊
周围第高第高学学校输笑呵呵仿佛叛徒模样所虽高兴表却愁眉苦脸
装愁装装确实真愁
目止骄纳比赛输张卫阎转学按照骄纳性肯定段把刚刚和张卫阎热关系冷淡难愿意主动接近骄纳骄纳错实惜啊
乱入唯希望寄托马蒙相信马蒙骗
【骄纳底啊】
擂台两边新正进行比赛按理两边水准旗鼓相当太快结果因罡影响第高边新从始打连连败退高边新挥越打越勇几回合内击败第高新
【哎】隆教练叹口种情况早预料加入警系年级几乎把罡当做偶像偶像年级新给打败确实影响态挥差确实情理【准备吧】
【】原先安排场选听隆教练命令站
状况比少虽挥正常许撑伙打
种情况直延续山高场年级至少打败两位第高年级才打败和往年新势均敌抗完全样
连教练晓教练略胜筹预测隆教练尝试拉回队伍势法每次隆教练派高年级挽回局势派边高年级进行压制
最第高剩两位高年级分别孟牵和山高年级给打败剩3位新继续场比赛
【胜负定】2楼玻璃房内骄纳屏幕情况
【照样确实输】马蒙回答
【意思赢希望】骄纳听马蒙话隐藏意思
【两校争霸赛直规则总教练同意再任何候让任何本校替换未场选场提选输完】
【规矩真随意】
【所试试吗骄纳】马蒙带笑容向骄纳笑容单纯
【什】
骄纳完马蒙再次口打断
【学校输话张卫阎转学】
骄纳听张卫阎字脸表情明显变化接话向马蒙知马蒙话完
马蒙接受骄纳眼讯息便恭敬从命始己
【应该注意比赛张卫阎转处张望几次吧猜错话她找吧】
【她确实叫】骄纳回答含糊
【骄纳别解解吗】马蒙次等骄纳回答接【张卫阎果转学走即使两校距离远按照性格联系肯定减少慢慢直联系消失愿意吗】
【】骄纳顿知该怎回答问题转回再次屏幕或者屏幕某犹豫伙倔强回答【所谓】
【别所谓肯定悔相信未某变回最初坚强候绝悔决定】
骄纳知该怎反驳告诉马蒙似乎总东西干扰声音
【知候“候因经历父母抛弃和吾院长杀两件事情受重打击才排斥所当错误接受”类似于样法吧】
骄纳回话安静听马蒙继续
【喜欢活种美安慰当像年轻犯错归咎于青春谁青春错利用种美安慰字眼让己舒服谁青春定错事情又或者像某明明己失败退缩把问题全归咎于社残酷样安理觉己太弱世界错每活世界什却成功所其实懦弱找借口安慰己掩饰己悔什更努】
【其实并什肯定己失败才进窍门什事悔且掩盖认识失败和错误它变意义骄纳让未活美安慰当遗憾决悔】
【马蒙】
【任何事情失未必正视且接受切并将其吸收成长才最重弱绝懦弱件事情明吧骄纳】
【明样啊马蒙每当迈步父母模样告诉相信别当尝试接受别吾院长死害怕敢再继续】
【再珍惜离既此增加数经非常非常满足】骄纳声音同往伏此刻竟带苍凉
别信任总怀疑让敢轻易与沟通即使勇敢跨坎紧随吾院长事情连吾院长害死死惨果认识新朋友关又害死怎办
太怕种痛苦太怕经历种痛苦像死循环每当勇敢某声音给告诫最放弃法次再鼓勇进声音又响又退回样渐渐变成习惯
算吧更需更家家陪够保护家样行
数次漆黑房骄纳告诉己
