那老师一听来气了，谁家娃娃敢这么大胆，屁大点儿的孩子就开始耍流氓了，这要是不好好收拾一通，那以后还了得。r
李道童、莫非，你们两个给我站起来。老师大声吼道。这老师生平最恨男人耍流氓了。她曾经乘坐地铁的时候被人趁着拥挤非礼过，对这些耍流氓的男人深恶痛绝。她对地铁里的坏蛋无可奈何，但对于自己管辖范围的小不点儿，那种大义凛然不可犯秋毫的气度就出来了。r
李道童一听到她这样歇斯底里喊自己的名字，感觉好像房顶塌下来砸在身上一样，头脑发懵，背弓着，慢吞吞的站起来，着实不易。那莫非也是如此。老师一看他们两个那猥琐样儿，就气不打一处来。一想到男人非礼自己的场景，那气愤从遥远的地铁向这个小空间里拥挤过来，随时可能发生地震。r
你们说说，你们两个都给说说，为什么耍流氓？嗯？家长没告诉你们要做个乖学生好孩子么？那女老师说这话的时候嘴唇都哆嗦了，仿佛刚才险些被摸小鸟的是自己。r
我……我……我们没耍流氓。李道童嗫嚅着。他也不知道自己的行为到底是不是耍流氓，在他的概念里，还不知道女生的身体不是男生随便看随便碰的。或者干脆他对“耍流氓”这个概念就很模糊，就像对爸爸的印象一样。r
还没耍流氓？都要扒女生裤子了还不是耍流氓？那女老师更生气了，手拍的桌子啪啪直响，吓得坐在老师边上的学生心里都直哆嗦，心想要是那巴掌落在自己身上，岂不是要成肉饼啦。这老师真悍。r
噢，我们不知道那就是耍流氓的，老师，要不我们就不干了。李道童辩解道。而莫非却一声不吭。李道童曾经对他说过，出了问题他一人扛着，所以现在在他看来是李道童兑现承诺的时间了。r
那老师一时间被这个李道童的歪理邪说给气糊涂了，在那哆嗦了半天，居然没说出话来。缓了好一阵子，她才大声说你人不大，歪理还不少，做错了事还狡辩，那就惩罚你好了。莫非你坐下，李道童，你到讲台边上，罚站一下午。听见了么？r
李道童听着这老师的厉声恐吓，感觉就像老农手里挥舞的鞭子，此时他就像那头牛。既然鞭子挥舞起来了，他还是不敢抢下鞭子，只好硬着头皮离开座位，磨磨蹭蹭的走到了讲台边。r
那老师看他走过来，觉得不解气，就伸出一只手，捏住李道童的一只耳朵，只轻轻一拧，就疼的他呲牙咧嘴。老师边拧边凶狠的问以后还敢不敢扒女生裤子了？小道童赶紧求饶说打死也不敢了。老师这才放了手。此时那个被欺负的姚蕾看着李道童被拧的那个惨样儿，不禁破涕为笑，嘴上还说该，看你以后还敢欺负女生了不。要说姚蕾的笑是单纯的，可在李道童看来，这笑就太恶毒了，居然以我的痛苦为欢乐，看以后不让你付出代价滴。但此时他还不知道如何让她付出代价，她更不知道这个欺负自己的男生心地到底是如何的远离阳光。r
老师收拾完李道童，有一种久违的胜利感，这在她受了陌生男人的屈辱后，重新获得的一种自尊。有自尊真好。那老师舒了口气，而后开始上课。说是上课，比不得中学或者大学，可以十分正式的讲一些大道理或者演算一些令人脑袋肿胀的公式。这里只需要把啊波茨得之类的字母以及人口手之流的简单汉字教给学生，并不断的朗读就行。有时候，儿童教育说简单也很简单，如果没有像李道童这样的异端的话。可现实是，人类是多种类型的组合，形成了丰富多彩的社会的同时，也给协调和统一带来了麻烦，所以就有了吵架、争斗甚至是流血的战争。