学完第一单元数学后，班主任老师就给大家出单元考试题，这次考试莫海以91分的成绩得了全班第二名。
数学老师用笔记本跟钢笔当做奖金，分别颁给分数最高的前三名同学。有的同学看到莫海拿奖后则在背后嘀咕：“你看，上次连四川话都不会讲的那家伙，居然得了第二名；我想他肯定是作弊……”
有的同学则小声的说：“真不敢相信平时默默无闻的这个小黑鬼会拿到第2名。”
得了第2名，莫海虽然自己也感到有些意外，但，也很开心。
面对个别同学的质疑和挖苦，莫海选择了忍气吞声。因为他刚到新的环境里不久，这里的人和事都还有些陌生，难免会遇到一些同学之间的嫉妒也好，鄙视也罢。
此时的莫海心里只关心自己的学习成绩，想着以后用成绩来证明一切，顺便堵住那些把自己幸福建立在别人痛苦之上的同学的嘴。
几个星期后，由于莫海的认真刻苦，语文老师也渐渐的对他不再那么严厉，甚至有时候还当着全班同学的面表扬过他呢！
小时候被老师表扬后的心情，有点小激动，只有自己能感觉到小心脏扑通扑通的乱跳。
慢慢的，莫海的语文成绩也变得好起来，跟同学们之间也熟悉起来，但同时也变得有些爱玩。
有时候语文老师看到他犯错误时就说道：“你看看你，才刚夸你几句，你就得瑟成啥样了，再不认真看书，明天的课文不会背就有你好看的”。
第二节课，老师就教大家如何写信，她教完写信的格式后，便要求大家写一封信，标题为《给老师的一封信》。同学们大部分都在写感谢老师之类的话，也有几个老实巴交的同学则写了一些其他方面的内容。
阿拉同学：
“尊敬的老师：
您好！
上次放假回去的时候，由于不小心把邻居家的狗给咬伤了，所以您布置的作业没能做完……”
小陈同学：
“尊敬的老师：
您好！
咱们长话短说吧！”
大金刚同学：
“尊敬的老师：
您好！
在这里我想说您真的辛苦了，天天帮我们改那么多的作业，您有时候到了半夜三更还在改作业，我们是看在眼里，记在了心里。真的，要是能少布置点作业那该有多好呀！”
对待老师，莫海始终都是抱着一颗感恩的心，他心里也有许多想跟老师说的感谢之类的话。但是，一拿起笔就不知从哪句开始了，最后只写了这么几句：
“尊敬的老师：
您好！
这些天您辛苦了，为了不辜负您的期望，我也决定要好好上学，以后做个对社会有用的人；等我长大后赚到了钱就到您那去拜访您。但是，上次您让我写的作文，我写好后就忘记放哪了……”
那年，12岁的莫海虽然不会撒谎，但也不懂的如何表达。