听讲台老师讲解学课程丁宁感觉进程太慢己学快
唰唰唰
书本页页快速翻丁宁眼睛犹扫描仪般眨眼便将内容全部记脑海
当节课课丁宁经将课程全学完毕学期才学完丁宁节课搞定
几节课丁宁学渡与周围同学完全变成两世界经沉浸学知觉共十几门课程丁宁用几节课便完成分
第周泉和李伟坐丁宁旁边丁宁断翻阅书黑板听老师讲由提醒丁宁
“才学莫放弃学习注意听讲啊”
“讲太慢”丁宁抬回句
周泉和李伟视眼愕“别告诉学呢”
丁宁才抬两笑“恭喜答”
“别闹算学书快”周泉表示质疑虽知什丁宁做种翻书速度跟玩书似点像学习啊
学本老师解读更应该逐字逐句细嘛
种迅速翻书完全什懂胡乱翻玩节奏怎学呢
“呵呵信信由”丁宁回句继续翻书准备口将剩全部完学期课程全部学完成
周泉和李伟盯丁宁直丁宁最将翻遍书本合便再眼两喃喃“真骗本书快学完”
丁宁笑语种事情至于忽悠两
再者节课学完课程难吗
算高考考试几学习几眼种学习速度经算慢
主节课太长必太急所放慢学速度否则学门课程十几分钟吧
丁宁话副定闲样周泉“行考考”
周泉拿丁宁眼书随意翻页问“商法般原则什”
丁宁淡淡笑张口“商法基本原则强化企业组织…………”
周泉愣再次问“经济法体系什”
“经济法体系经济法总论重组成部分它于确立……”
“司法解释案件具体包含哪”
“第民法院直接受理诉案件诽谤侵占……”
“法制史展、演变……”
周泉每问问题丁宁答流字差听丁宁答案与书本模样周泉、李伟双双傻眼
待半晌两才回周泉呼“太变态本厚书竟全背记忆太怕”
“跪腿缺挂件吗”李伟表示叹服
“再质疑算给长城贴瓷砖坚信疑最牛13取代”周泉
学丁宁便将所课程全部学完毕当找翟立国课程学完成候翟立国愣
“才全部学完成?”翟立国表示信虽知丁宁学霸正因此才将丁宁死活留政法学院甚至惜答应丁宁各种条件
花两学完十几门课程翟立国认政法学院同于其学院专业课程需死记硬背且光记住行理解灵活应用丁宁怎此短学完并且吃透所课程呢
实
“丁同学虽知什此迫切毕业做脚踏实步脚印知学习强学课程与高课程样知识光背成运用学教学死读书读死书”翟立国缓缓话意思希望丁宁急将书本吃透再
“若信考试检验便”丁宁淡淡
“哦真准备”翟立国问
丁宁点点
“学霸破次例专门进行次考试若分数令满意希望安继续学习”翟立国
丁宁笑笑分数让满意简单让所吃惊
当午翟立国将各科老师全召集办公室让众套考试试卷
听求场老师表示解才刚学考试候呢吧
结果翟立国将丁宁学所课程跳级学习课程事场老师丁宁立刻感兴趣
“知位同学因全国高考状元课特意关注位同学令失望根本听课断翻书竟己学完成所课程倒真门课程学怎样”
“听课程吗课状态样”
几位老师提丁宁印象最深丁宁听讲课断翻书幕老师找共同话题
觉丁宁太狂课听讲敢学嚷嚷学完成
老师准备难难丁宁难题让丁宁明课程学用